大班美术教案隐身动物_第1页
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文档简介

大班美术教学设计隐身动物活动目标：;1、;用不一样的资料画出不一样的动物的特点。;2、体验“排水画”作画的乐趣。活动准备：;1、水粉颜料（红、绿、蓝）、调色盘、排笔人手一份。;2、铅画纸、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、白水彩笔人手一份。;3、展板一块、擦手毛巾若干。活动过程：;一、发现隐身动物。;1、导入活动，引起幼儿的兴趣。;师：有一群俏皮的哺乳类藏在了这张白纸上，你们想知道它们是谁吗？;老师有个好方法，能让它们现身。老师了小刷子和颜料来让小动物们现身。;2、刷出小动物的手臂，感知小动物的腿部特点。;1）小动物们的耳朵取下出来了，圆圆的耳朵会是谁呢？;（分别猜想各样形状的耳朵会是哪一种小动物的？）;（2）眼睛又出来了，大大的眼睛是哪个小动物呢？;（分别猜想各样形状的眼睛会是哪一种小动物的？）;3）嘴巴又出来了，弯弯的耳朵会是谁的呢？;（分别猜想各样的嘴巴会是哪一种小动物的？）;3、小结。;师：小动物们都现身了，你们感觉奇特吗？我表示你们这此中的奇妙，我就是选这些资料一类里的一种画了小动物们的头像，再用颜料刷出来的。二、自主探究，感知“油水分别”的现象。;1、介绍作画资料。;师：;你们假如认识这些奇特的资料吗？我们来看看都有哪些金属资料？;2、提出作画要求。;师：请你们选此中的一种资料画上你最喜爱的小动物的头像，画好此后再用刷子刷上你喜爱的颜色，看看你画的小动物变出来所绘了吗？这里有四个标志，则表示四种不一样的资料，你画好此后把你的画贴在你用的这类资料标志的里边。画小朋友完此后请代小朋友把资料物归原处。;3、幼儿作画，教师巡回指导。;4、小结“油水分别”的现象。;师：小朋友呵呵试试的作品，哪些资料能让小动物现身？哪些资料不可以让小动物现身？;三、运用油性资料需要进行创作。;1、提出第二次原作者要求。;师：的没有成功方才小朋友这一次知道了要选这两种资料里的一种来画画，方才已经成功地小朋友能够换新此外一种能够让小动物现身的资料再来画一画和方才不一样肖像的小动物半身像。你画的小动物表情又能够更风趣，头像能够画得更大一些，再装修一些螺旋形的花纹，你的画面就会更美丽了。;2、幼儿再次作画，教师巡回指导。;3、小结。师：全部的动物都步出了，我们都成功了，真高兴呀。;你最喜爱哪个小动物，它什么地方最风趣？四、延长活动。;师：除了小动物的头，它的身体、爪子、尾巴又是什么样子的呢，今日老师给你们供给服务了这些资料，

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