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第3页共3页小学英语六年级上册期末复习方案英语六年级上册期末复习方案期末考试将至，紧张的期末复习要开场了。俗话说，好的方案是成功的开场，复习前特制定如下教学方案：一、复习原那么：复习从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，实行分层次复习。二、复习时间：四周三、复习目的：1、认读四会单词，在学生原有的根底上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。2、掌握教材中出现的一些词组的用法。掌握词组的适当形式，能完成相应习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。4、可以认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。四、复习内容及要点1、单词。单词是英语的根底和复习的重点。2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的根底。把词组归类，分类掌握。要让学生学会自己组词。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1)指导学生在语境中复习句子。2)根据句子类型指导学生在比拟中复习句子，教给学生适当的语法知识。3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺兴趣性。4、阅读。结合课题“主题阅读”进展阅读练习。五、复习方法1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大才能过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联络。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密联络起来，合理安排复习内容，进步学生整体运用知识的才能。2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的根底上不断进步听和写的才能。听说读写要有机结合，才能相辅相成。3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的进步和收获。学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词，句型等根底知识上。4、指导学生搜集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生词的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，要求从实际出发，让所有的学生都获得一定的进步和进步，不但在考试中获得好成绩，也为以后的学习打下坚实的根底。六、期末复习课时安排：复习时间复习内容第一周复习第七、八、九、十模块第二周复习第四、五、六、七

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