黄牧航：2016年全国高考历史科备考策略20160506课件

2016年全国高考历史科备考策略黄牧航华南师范大学历史文化学院2016年的“变”与“不变”1.试卷结构广东卷12×4、25+27、全国卷12×4、25+12+152.选修广东卷选修纳入必修全国卷必修+选修（45/46/47/48

分别为改革、民主思想、战争、人物。）3.广东卷选择题12—23题，主观题38—39题

全国卷选择题24—35题，主观题40—41+选做45、46、47、48题。由于历史放在最后，学生往往答不完卷。“不变”的地方选择题一、全国题难在哪里？1、专业化程度高2、主干知识的考查抠细节（2015广东）13．针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣A．反对中央集权 B．主张建立内阁C．主张加强相权 D．反对三省六部制（2015全国）25．两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是A．皇帝依靠外戚抑制相权B．“家天下”观念根深蒂固C．母族亲属关系受到重视D．刘氏同姓诸侯王势力强大4、阅读量与阅读难度大（2014全国一）中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后A．君主专制缘于宗教权威B．政治统治借助于人伦秩序C．皇权至上促成祖先崇拜D．祭天活动强化了宗法制度5、最佳选择题题量大（2014全国一）有学者指出，欧元作为具有震撼力的新事物，它的问世成为21世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在A．推动欧盟内部统一市场的发展B．消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒C．促进了欧盟对外贸易额的增加D．巩固了欧洲在世界经济中的领导地位13．唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和“口分永业（国家授予的田地），违法卖买”的现象。这表明当时A．井田制瓦解B．均田制受到破坏C．分封制恢复D．“市”突破空间限制14．中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权力来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有A．秦朝御史大夫B．汉朝丞相C．唐朝六部尚书D．明朝内阁大学士25．唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐代A．皇帝的好恶决定宗教兴亡B．道教的社会影响最大C．儒学的政治地位最为稳固D．佛教的社会基础薄弱26．人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性A．本质是善B．本质为恶C．非善非恶D．本善习远（2014全国一卷）小技巧1.过于绝对化的表述往往是错的。（2013全国一）1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48%。以前认为是最尖锐、最严重的问题——谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这一论断A．与实际情况完全相符

B．成为加快工业化的依据C．是对农业改革的肯定D．是对斯大林模式的维护（2014全国一）古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典A．法律体系已达到完备的程度B．法律具有尊重生命价值的人文精神C．公民个人自由受到严格限制D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神2.善于运用排除法。（2014全国一）唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐代A．皇帝的好恶决定宗教兴亡B．道教的社会影响最大C．儒学的政治地位最为稳固D．佛教的社会基础薄弱3.掌握基本的逻辑学。（2014全国一）1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明A．废八股断送读书人政治前途B．改制缺乏广泛的社会基础C．知识分子在政治上极为保守D．新旧学之间矛盾不可调和4.抓住关键词。（2014全国一）人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性A．本质是善B．本质为恶C．非善非恶D．本善习远5.利用时间来判断。（2014全国一）“一五”计划（1953—1957）期间，我国实行粮食计划供应制度，各地根据国家粮食计划供应的相关规定，以户籍为依据确定粮食供应的对象与数量。这一制度的实行A．有利于资本主义工商业改造（1952—1956）B．保障了工业化战略实施C．缓解了灾害造成的粮食短缺（1959—1961）

D．加速了国民经济的恢复（1949—1952）一、叙事VS分析（叙事——分析——叙事加分析）（2005）中国共产党在1953年、1957年和1987年分别制定了基本路线（或者总路线），请分别说出其主要内容以及对当时社会的主要作用（或者影响）？（2008）概括说明北魏孝文帝改革措施的溯源，以及这一改革对后世的影响。/（2008）（1）计算材料中西汉农民家庭年收入（粮食）与支出的差额。（2）据《汉书•食货志》记载，冬天农闲时，农妇常聚集在一起夜织。结合问题（1）的计算结果，简要分析材料中的西汉农民为什么会采用这种耕织结合的经济形式。（数据）（2012）38.芸芸众生的日常生活是历史的重要内容，从中可见社会变迁的轨迹。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（现象）39.词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。（符号）（2015）38.癸卯学制1904年颁布读经讲经课和修身课（讲授伦理道德）只是必修课程中的两门，但份量仍很重。壬子癸丑学制1912—1913年颁布取消读经讲经课壬戊学制1915年开始酝酿，1922年颁布修身课改为公民课（2015）39.18—19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自内部，内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因……（2014全国卷一）40.（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。（2015全国卷一）40.材料一：在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说：“吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。

——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》“没有分析的历史叙事是陈腐的，没有叙事的历史分析是不完善的。”（2013）结合史实说明第二次世界大战后经济全球化的发展趋势。答案：二战后初期在世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定基础上，形成了以美国为中心的资本主义世界经济体系；建立了北美自由贸易区、亚太经合组织、欧盟等，区域集团化趋势不断加强；冷战结束、世界贸易组织建立，越来越多国家融入世界市场，经济全球化趋势不断加强。（2014）材料：18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。（2015）结合材料二，说明这一时期中国社会的变迁。答案：清政府学习西方进行改革，但仍坚持“中体西用”，1904年学制中儒学地位有所下降，但仍份量很重。（5分）1912年，封建帝制被推翻，中华民国成立，倡导民主共和，取消读经讲经课。（4分）新文化运动倡导民主科学和新道德，五四运动反帝爱国，1922年新学制改修身课为公民课。（4分）二、事件结构VS阶段结构历史学的三种结构所谓事件结构，是指通过学习具体的历史事件来把握整体的历史内容；所谓阶段结构，是指通过理解某一历史阶段的主要阶段特征来把握整体的历史内容；所谓年代结构，是指通过理解每十年的历史特征来把握整体的历史内容。（2013全国一）1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是A．加强英国与荷兰的友好关系B．否定王位世袭男性优先原则C．通过双王相互牵制防止独裁D．为光荣革命披上合法的外衣（2014全国一）20世纪20年代，上海成为中国电影的制作中心，当时上海放映的各种影片中，外国片与国产片比例约为2:1；而在北京和天津，这一比例高达5:1甚至6:1．上海与京津放映中外电影比例不同，能够说明这一现象的应是A．外国电影的制作水平较高B．京津民众对外来事物更具热情C．中国电影拷贝流通税费重D．上海民众的社会心态更为开放（2015全国一）《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在A．太平天国运动时期 B．义和团运动时期C．辛亥革命时期 D．北洋军阀统治时期（2015全国一）根据材料并结合所学知识，概括指出1908、1910年清政府在预备立宪安排上的区别，并分析其原因。（2015全国一）下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。（2015全国一）根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。三、一元史观VS多元史观1、现代化史观的兴起（2015广东）现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。（2007广东）阅读下列材料：材料一：长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。材料二：近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。—1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。（2008江苏）在世界现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不尽相同。（2009北京）世界现代化进程中既有经验也有教训。（2010福建）中国近代工业化的道路。（2011江苏）综合上述材料，谈谈现代化各要素之间的关系。（2012四川）分析轮船招商局在促进中国早期现代化进程方面的积极作用。2、从中西方两元对立到全球史的视野习近平：《在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话》（马克思主义与儒学的关系）（2015全国一）我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？（2015全国二）根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念。（2015广东）材料二中“读经讲经课”讲授的是哪个学派的经典？经学在明清时期备受尊崇，其原因是什么？（2015山东）宋代理学是传统儒学的新发展。（2015天津）上述两位思想家（孔子和顾炎武）的主张有何共同点？结合当今时代，谈谈你的认识。（2015上海）“竞争世界”与“大同理想”。（2015江苏）简析儒学由“粗糙”趋向“精微”的原因。（2015安徽）分析指出三位代表人物（顾炎武、魏源、陈独秀）言论分别反映的社会问题及主张。3.从政治史到社会经济史（2010广东）在历史发展的进程中，社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。结合所学知识，回答下列问题。四、单一材料VS多种材料1、材料的来源从单一到极大地丰富小说：明中后期小说《醒世恒言》、《金瓶梅》、《盛世危言》、《红楼梦》报纸：《民报》、《晨邮报》、《申报月报》杂志：《东方杂志》、《独立评论》、《时代周刊》地方志：《顺德县志》、《元氏县志》文物：明清古建筑中的一幅牌匾药物著作：《本草纲目》日记：乡村知识分子1913年的一则日记报告文学：《离开中国制造的一年》电影：《我们热爱的家园》漫画2、从历史文献到学术论著新材料（2015全国一）46．材料一此次中国共产党发表之宣言（指《中共中央为公布国共合作宣言》），即为民族意识胜过一切之例证。宣言中所举诸项，如放弃暴动政策与赤化运动，取消苏区与红军，皆为集中力量，救亡御侮之必要条件……对于国内任何派别，只要诚意救国，愿在国民革命抗敌御侮之旗帜下共同奋斗者，政府自无不开诚接纳，咸使集中于本党领导之下，而一致努力。——引自《蒋介石对中国共产党宣言的谈话》（1937年9月23日）（2015全国一）41．材料：有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。——摘编自齐世荣总主编《世界史》2007—2015年历史科高考各省区试卷引用学术新成果数据统计全国一全国二北京天津广东福建江苏浙江重庆宁夏山东四川海南安徽上海合计2015430427101022272156201456080615242484064201311204201526338305920122103469333334044201112061392324040372010240326846303440492009200363122342355051200831009734342036200712105204243024合计21311313131872630151930402614203、从提取信息到根据所学知识解释新材料（2015广东）结合材料二，说明这一时期中国社会的变迁。（要求：信息的提取准确，调动和运用知识合理，逻辑清晰）。思路：提供一个学生不太熟悉的历史事件材料，要求学生根据所学知识来解释这个材料。例：请看下列知识点：两极格局文化大革命，以阶级斗争为纲冷战十一届三中全会后，工作重心转移到经济建设上和平与发展是当今世界的两大主题例：（广东2009年）材料一：这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的美梦。材料二：神舟六号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。启示

无论材料多么新颖，作为答案本身，一般说来是不会超出教材范围的。例：（2015全国一卷40题）

（1）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。答案：

（1）不同之处：孔孟思想是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。

发展：更加重视《论语》《孟子》，重视思辨，强调个人的修养与完善。

（2）回归原典、回归孔孟，否定后人的附会、杜撰之说，主张探寻儒学的精神实质，借助儒学为现实服务。五、历史专题VS历史主题

所谓专题，就是能够把若干孤立的事实按一定的观念和逻辑组合在一起的问题。所谓主题，就是能够拓展专题的现实意义和社会意义的问题。

广东卷全国卷一全国卷二从课程变化看中国社会变迁如何看待孔子与儒学从孟子、苏格拉底看两种法制观念产生的社会背景和历史价值现代化理论解释美国、中国历史科学技术在生产力发展中的作用我国节假日的变化趋势应对策略：横向和纵向地整合教材知识。关注时政话题。民族主义的利弊21世纪中国的崛起霸权国家的兴衰世界政治格局技术与制度的关系工业化与市场经济的关系传统文化的价值社会主义的核心价值观金融危机与全球经济失衡生态危机的历史、现状与未来的对策能源危机的历史、现