初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步精选课时练习-95-(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步精选课时练习【95】(含答案考点及解析)班级:___________姓名：___________分数：___________1.结合语境，下面语段中标点符号运用有误的一项是①今年，北京市将继续开展“最美北京人”事迹宣讲活动。②来自各行各业的普通百姓，将通过这一活动讲述那些真实感人的故事。③这些故事会让我们感受到“最美北京人”的可敬可爱。④与此同时，这些故事还会引发人们关注“你是否曾忽略了身边的好人好事”这样的问题？A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句【答案】D【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》标点符号【解析】试题分析：D选项中因为不是“有疑而问”所以不能用问号。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。2.词类活用是为了修辞和表达的需要临时把甲类词用作乙类词的语言现象，可以丰富语言的表现力，如《社戏》中“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”其中“朦胧”一词就是词类活用。下列划线词语不属于这种用法的一项是（

）(2分)A．所以愉快着你的愉快，痛苦着你的痛苦。B．咱们朱家门里穷倒是真的，可也志气了一辈子。C．他多年的辛劳给学生酿制了一种智慧。D．我是真心诚意地夸你。我觉得跟你特说得来，特知音。【答案】C【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语【解析】C不属于“名词用作动词”。3.下面关于修辞判断有误的一项是（）A．世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）B．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）C．皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）D．光明！光明！快给我光明！（反复）【答案】B【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》修辞格【解析】本题考查修辞手法的运用能力。B项没用任何修辞手法。4.下列各组词语书写有误的一项是A．锐不可当大爱无疆无人问津器宇轩昂B．进退维谷相形见绌莫衷一事语无伦次C．草长莺飞怡然自得潜心贯注销声匿迹D．断章取义深恶痛疾持之以恒同舟共济【答案】B【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形【解析】略5.下面语句中书写准确无误的一项是（

）A．不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪。B．父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来复去地看。C．于是有人概叹曰：中国人失掉自信力了。D．偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。……半响都没动。【答案】A【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形【解析】B翻来复去---翻来覆去；C概叹---慨叹；D半响---半晌6.对下列各组词语中两个加点字的解说错误的一项是A．宽敞——宽广解说：两个“宽”字意思相同，都是“阔大，跟‘窄’相反”的意思。B．悠久——悠闲解说：两个“悠”字意思不同，“悠久”的“悠”是“长久”的意思；“悠闲”的“悠”是“闲适，闲散”的意思。C．异曲同工——异想天开解说：两个“异”字意思相同，都是“不同”的意思。D．一鼓作气——焕然一新解说：两个“一”字意思不同，“一鼓作气”的“一”是“第一次”的意思；“焕然一新”的“一”是“全，都”的意思。【答案】.C

“异想天开”之“异”是“奇异”之意。【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语【解析】异曲同工:异：不同的。不同的曲调演得同样好。指做法不相同而效果一样好。异想天开:异：奇异、离奇；天开：把天弄开。比喻荒唐离奇，想象着根本不可能实现的事。还比喻超强的想象力。7.下列句中加横线词语运用无误的一项是（

）A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。【答案】D【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。忍俊不禁、；忍不住笑了，与地“笑了”重复使用；蠢蠢欲动：原指像虫子蠕动爬行的样子，比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻；慷慨解囊：形容毫不吝啬、极其大方地在经济上帮助别人。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。故选D。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。8.名著阅读。A．另一个人器宇轩昂，40多岁的年纪。他身材魁梧，动作优雅，目光自信而冷峻。戴着水獭皮帽、脚蹬海豹皮靴、身穿特殊质料的衣服。从外表看，绝不像嗜好杀人的海盗。B．脸又长又厚又粗犷，短发覆在额头；一对小眼睛深陷在黑眼眶里，射出锐利无情又令人生畏的目光；大鼻子，嘴唇厚而突出，一对招风大耳。（1）写出A．B项的人物名字。A：__________B：__________（2）下列有关上面B项的表述，有误的一项是（

）A．他常常沉溺于行善的梦境中。他想卖掉马车，把得来的钱分给穷人，也想把自己十分之一的财富分给穷人，他自己可以不用仆人，“因为他们也是和他一样的人”。B．他让侄子去请医生。这个没心没肺的家伙竟然忘得一干二净，直到两天后才记起来。C．婚姻的好处颇多，让他享受了十二到十四年的平静与安宁，他已经好久没享受过这种生活了。D．他与卢梭一起对世界宣战，除此之外，另有一种更甚于此的战斗充塞着他最后三十年的生活，即他思想中的两种最高力量——真理与爱的斗争。【答案】尼摩船长

列夫▪托尔斯泰B【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】试题分析：第一题，文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识作答即可。第二题，根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，比较判断。上一题B项内容写的是列夫·托尔斯泰的外貌，本题B项是写贝多芬的。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。识记文学名著内容。能力层级为识记A。9.请你找出下面成语使用不当的一项（

）A．月明风清，苏子无法入眠，寻好友漫步于庭中赏月观竹柏。B．纳粹使这个温和的小镇变成一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人，一座座耸立的石碑不禁让人触目伤怀。C．人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人……，《山海经》里的神兽让我看得眼花缭乱。D．我军突破了东面防线，敌军张皇失措，有计划地撤退逃跑。【答案】D【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。D中“张皇失措”：形容慌慌张张，不知怎么办才好。与后面的有计划矛盾。故选D。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。10.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。世间的事情往往是一分为二的，需要我们辩证地看待：失败虽然是人人都不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的斗志；贫困虽然是人人都不愿过的生活，但有时却能成为人们奋进的动力；

，

；

，

。【答案】示例：痛苦虽然是人人都不愿经受的体验但有时却能造就人们刚强的性格

危机虽然是人人都不愿遭遇的困境

但有时却能点燃人们突破的热情【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。解答时注意结合例句，应该先写出与“失败”、“贫困”一类的词语应为“痛苦”、“危机”等，再按原句式仿写。11.下列词语的书写全都正确的一项是（

）A．落第

执拗

翻来覆去

千山万壑B．拖辞

生疏

郁郁寡欢

家徒四壁C．广漠

虐待

城惶城恐

海誓山盟D．尴尬

琐事

抑扬顿挫

长嘘短叹【答案】A【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。B.应为托辞C.应为诚惶诚恐D.应为长吁短叹。12.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．喑哑(yīn)

肿胀(zhǒng)

旸谷(yáng)

尽态极妍(yán)B．哂笑(shěn)

炽痛(zhì)

默契(qì)

毛骨悚然(sǒng)C．蚱蜢(zé)

锃亮(zèng)

恻隐（cè）

孜孜不倦(zī)D．谰语(lán)

稽首(qǐ)

掳去(lüè)

气冲斗牛(dǒu)【答案】A【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。A项正确。其他各项错误的应更正为B项中“炽”应读chì；C项中“蚱”应读zhà；D项中“掳”应读lǔ。13.“岁寒三友”之一的竹，其叶

，

；其秆

，

；其形千姿百态，情趣盎然。漫步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。竹既美化了人的生活，又陶冶了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月，淡泊功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所屈。填入文中画线处的内容，顺序排列最恰当的一项是（）①四季常青

②虚中有节

③清丽俊逸

④挺拔凌云A．①③②④B．②④①③C．③②①④D．④③②①【答案】A【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。首先确定①③是写“叶”的词语，②④是写“秆”的词语，然后均按照从“形”到“神”的顺序。14.阅读下面材料，完成后面小题。【材料一】大飞机一般是指起飞总重超过100吨的运输类飞机，包括军用大型运输机和民用大型运输机，也包括一次航程达到3000公里的军用或达到100座以上的民用客机。从地域上讲，中国把150座以上的客机称为大客机，而国际航运体系习惯上把300座位以上的客机称作大型客机，这主要由各国的航空工业技术水平决定的。【材料二】中国自主设计的C919客机,是继运-10之后我国第一款真正意义上的民航大飞机，最大航程5500公里。C是China的首字母，也是中国商用飞机有限责任公司英文缩写COMAC的首字母，同时还寓意立志跻身国际大型客机市场，要与Airbus（空中客车公司）和Boeing（波音）一道在国际大型客机制造业中形成ABC并立的格局。第一个“9”的寓意是天长地久，“19”代表的是中国首型大型客机最大载客量为190座。【材料三】关于C919成功首飞的评价C919大型客机首飞成功，标志着我国大型客机项目取得重大突破，是我国民用航空工业发展的重要里程碑。

——中共中央、国务院5月6日贺电C919的成功首飞展示了中国这个正在不断崛起的工业强国的最新实力。

——《纽约时报》这意味着中国成为继美国、俄罗斯、英国、法国后，第五个可以自行生产大型客机的国家。而经过几十年的残酷竞争，如今的世界干线民机市场由美国波音和欧洲空客两家平分，中国商用飞机有限责任公司抱着与它们三足鼎立的雄心，走出了打破格局的第一步。

——《人民时报》【小题1】阅读【材料一】【材料二】，我国把民用客机C919确定为“大飞机”的依据是A．C919航程远，最大航程可达5500公里。B．C919飞得高，最大飞行高度为12131米。C．C919载客多，载客量为158～190座。D．C919速度快，飞行速度为0.78～0.82马赫。【小题2】根据【材料二】的信息，推断未来型号“C929”客机与“29”代表的的是

。【小题3】阅读【材料三】，解释材料中“三足鼎立”一词的意思。【小题4】综合【材料三】和【链接材料】的内容，你能得出怎样的结论？【链接材料】4月20日，中国首艘货运飞船天舟一号成功发射并与天宫二号顺利对接。4月26日，中国自主设计建造的航空母舰出坞下水。5月3日，世界首台光量子计算机在中国诞生。5月5日，国产首架大型客机C919在上海浦东机场首飞。【答案】【小题1】C【小题2】“C929”的最大载客量为290座。【小题3】中国商用飞机有限责任公司与波音、空客两家公司在世界干线民机市场形成三方竞争的格局。【小题4】我国的工业实力（科技水平）不断增强。【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】【小题1】试题分析：考查对材料内容理解的能力。材料一中“从地域上讲，中国把150座以上的客机称为大客机，而国际航运体系习惯上把300座位以上的客机称作大型客机，这主要由各国的航空工业技术水平决定的。”这句话就解答了这一问题。这是中国自己对大飞机定义的依据。【小题2】试题分析：根据材料二中“第一个“9”的寓意是天长地久，“19”代表的是中国首型大型客机最大载客量为190座。”进行逻辑推理，即可