《国际贸易实务》课程标准（高职）

《国际贸易实务》课程标准课程代码：N03003总学时：34学时学分：2分适用专业：应用马来语专业第一局部课程概述一、课程性质与定位《国际贸易实务》是外语系应用马来语专业的一门核心专业必修课程，其专业性、实践性、政策性和操作性都很强。本课程研究进出口业务各个环节的基础理论、基本知识和具体操作技能，具体包括国际贸易业务的流程、业务谈判、国际贸易买卖合同的履行，货物名称、质量、数量、包装、交接、价格、付款、运输、保险、索赔、商检等各方面的一般做法，国际贸易中的各类贸易术语以及贸易方式等。其任务是通过本课程的教学，使学生基本掌握出口贸易业务的各主要环节流程，大致了解在外贸实践环节中涉及到的证书、文件、单据等，并且掌握与国际贸易相关的法律、国际规那么与惯例在实践中的恰当运用，使得学生适应社会对国际贸易实务人才的要求。它是进小学习《国畸勒、僦出口区》、矽卜贸函电》等瞬曲出。二、学习领域（典型工作任务）描述

迎国际贸易术语、国际货物买卖合同、国际货物买卖合同的商定与履行、国学习任务际贸易方式。学习目标.能够熟练地使用各类国际贸易术语，了解国际贸易惯例，打下国际贸易学习的基础；.能够掌握合同的主体与标的，了解国际贸易中的货物运输、交付、检验以及分析在此过程中的各类风险以及处置方法；.能够掌握国际合同的谈判、订立和履行，以及相关的法律义务和法律规那么，从而更好的理解国际贸易实务的职业性以及严肃性；4,能够了解国际贸易的各种方式，如经销、代理、寄售、展卖、拍卖等等，并日.了解国际贸易实务的最新动态，进一步懂得国际贸易的多样性以及终身学习的重要性。工作与学习内容工作对象：外贸公司，跨国货运公司工具：工作方法：L依据《国际贸易实务》所学知识安排好公司交办的各工作要求：1.在遵循国家和本地区关于国际贸易业务规定的盘、发盘、还盘、接受；正效要件1()

确地理解合同的的必备形式和生效要件3.合同的形式与内容4-3进出口合同的履行了解出口合同与进口合同的区别与联系；掌握货物报关的一般流程；清楚了解主要的进出口单据以及它们的使用。当遇到经济纠纷时，懂得如何维护自身权益.出口合同的履行.进口合同的履行.进出口货物报关.主要进出口单据.索赔与理赔.课前预习情况.课堂提问情况.课后作业情况6讲授法、练习法4-4违约及其法律救济方法了解违约的含义，掌握违约的一般救济方法.违约的一般原那么.对卖方违约的救济方法.对买房违约的救济方法.课前预习情况.课堂提问情况.课后作业情况2讲授法、练习法5.国际贸易方式11序号学习任务学习目标（含知识、能力、素质目标）学习内容考核评价学时教学（训练）方法、手段说明5-1独家经销与独家代理/寄售与展卖了解并且掌握经销和代理的概念，以及两者的优缺点；此外，还需了解经销协议以及代理协议的主要内容和考前须知最后，了解寄售与展卖的定义和特点L独家经销.独家代理.寄售.展卖.课前预习情况.课堂提问情况.课后作业情况1讲授法、练习法5-3招标投标与拍卖了解招标投标和拍卖的特点、通行做法和一般流1.招标2.投标.课前预习情况.课堂提问情况1讲授法、练习法

程。12

3.拍卖3.课后作业情况5-4期货交易与套期保值弄清期货交易与现货交易的联系和区别，熟悉期货市场的构成；掌握套期保值的定义以及特点，并明白进出口商的套期保值一般策略.期货交易的概念.期货市场的构成.套期保值.进出口商的套期保值策略1.课前预习情况2.课堂提问情况3.课后作业情况1讲授法、练习法5-5对销贸易与加工贸易、电子商务与无纸贸易掌握对销贸易和加工贸易的基本概念以及各自的特点。清楚对销贸易的常见例子掌握电子商务的概念，了解电子商务与无纸贸易对进出口业务运作的影响.对销贸易的含义及作用.易货、清算协定项下的交易及转手贸易.互购、回购、补偿贸易和抵消.来料加工贸易和境外加工贸易.电子商务的概念与分类.无纸贸易以及其运行模式.电子商务与无纸贸易对进出口业务运作的影响1.课前预习情况2.课堂提问情况3.课后作业情况1讲授法、练习法13第四局部实施建议一、教学实施建议（一）学习组织形式：教学中完成工作任务所需要的理论知识点采用学生自学和课堂教学相结合。（二）教学组织形式和教学方法：本课程以讲授式教学方法为主，适时结合案例教学法、模拟情境教学法、小组讨论法，训练法等，把知识、技能和态度自然融入工作过程的每个环节，善于设问解疑，激发学生的求知欲望和积极的思维活动，提高分析国际贸易业务问题的能力。在教学中，首先要加强理论与实践的联系，注意联系本专业实际和学生国贸知识运用的实际，社会上国际贸易业务的现状，有针对性地突出教材的重点，使学生能够把学到的理论和知识真正用来指导自己的对外贸易实践。其次，在教学中还必须加强课内外的练习，练习时间要确有保证，练习方式要多样化，使学生能够把学到的知识转化为熟练的技巧。最后，在教学中要充分调动学生的积极性，把讲授、练习、探索研讨有机地结合起来，力求取得最正确的教学效果。（三）教学设计思路国际贸易实务课程的设置是以国际贸易中可能遇到的相关业务知识和惯例为依据，以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原那么，以培养学生在外贸业务员及其相关岗位中运用国际贸易实务知识分析和处理问题的能力为中心，同时通过模拟情境的训练，提高学生的职业技能。具体的做法是以提高学生运用国际贸易知识解决实际问题的能力作为教学重点，以该行业、相关外贸或电商企业、学生学习生活工作需要确定教学内容，运用丰富多样的教学方法，运用多媒体的教学手段和平台，拓展课程教学时空，让学生在“教”与“学”的互动中乐学、好学、学出成效。1.国际贸易操作的基础知识和学生动手能力训练的同步推进是课程教学的重点国际贸易实务课程是实践性很强的课程，教学中把国际贸易流程以及相关知识作为教学的基本框架，并辅以大量的能力训练，确定知识传授统领能力训练的基本思路，并14

据此设计教学计划和组织教学，将单一的、枯燥的课堂教学扩大到学生参加案例分析、场景模拟等活动之中，把课外的各类业务见习活动作为课堂教学的延伸和补充，课内课外紧密配合，有针对性地将国际贸易实务的重点和难点设计成具体案例和场景，以突出学生解决实际问题能力的培养。下为图示：际。2.课程教学内容面向学生工作国际贸易术语贸谒生锻流程作教学内容注重录出性和针对他,理论教学教学时，不仅考一到高职学曲邛匾的内容进行恰当的取舍，同时，还精密切联系国际市场和我国进出口业务认真贯彻理论联系JT提高分析问题和解:作业和配套口专％r际。2.课程教学内容面向学生工作国际贸易术语贸谒生锻流程作教学内容注重录出性和针对他,理论教学教学时，不仅考一到高职学曲邛匾的内容进行恰当的取舍，同时，还精密切联系国际市场和我国进出口业务认真贯彻理论联系JT提高分析问题和解:作业和配套口专％r矢俨朝氤薇和能；跨业三曲发，姗

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知识教学做法这样课程的教学内容与实际更加贴近,与提爵挈生语言运加能力的要求相适应，为学生毕二、教学考核评价建议15

1.考核内容组成与所占比例：本课程考核采用过程考核和目标考核相结合的评价方法，过程考核主要在教学过程中对学生的学习态度、操作能力、课堂讨论、作业等情况进行的评价；目标考核是在课程结束时，对学生在知识和技能的整体掌握情况的评价，以公平地评价学生学习的效果，也使学生更注重学习过程，提高了学生学习兴趣。学生最终成绩由期末考试成绩（占总评成绩的60%X平时成绩（考勤、课堂表现、作业、课内实践、实践操作过程和效果等共占总评成绩的40%）两局部组成。2.考核比重表工程名称考核比例考核方式理论知识考核期末闭卷考试60%考试平时成绩考勤、课堂表现、作业等10%考查课内实践实践操作过程和效果30%100%3.具体考核标准序号教学单元考核知识点及要求考核比例1国际贸易术语.贸易术语应用以及开展.国际贸易惯例.适用于各种运输方式的贸易术语.适用于水上运输方式的贸易术语20%2国际货物买卖合同.合同的主体与标的.国际货物运输.国际货物运输保险.进出口商品的价格.国际货款的收付.进出口商品检验.争议的预防与处理45%3国际货物买卖合同的商订与履行.国际商务谈判.国际货物买卖合同的订立.进出口合同的履行.违约及其法律救济方法30%4国际贸易方式.独家经销与独家代理.寄售与展卖.招标投标与拍卖.期货交易与套期保值.对销贸易5%16三、课程资源的利用与开发建议序号教学单元考核知识点及要求考核比例.加工贸易.电子商务与无纸贸易合计100%（一）师资配置要求⑴研究生及以上学历，商务马来语专业出身，有高校教师资格证、马来语专业相关证书；⑵有中英双语教学经验，专业知识扎实，马来语发音标准，中文表达能力强，普通话标准；（3）有企业实践经验、具备双师资格；（4）思维敏捷，应变能力强，具有较强的幽默感，能充分调动学生的积极性，富有感染力；（5）能吃苦，有责任心和爱心，能与学生良好的相处。（二）实践教学条件配置要求.学校建成了比拟先进和齐备的网络教学教室，该课程教学配备多媒体教学环境。此外，学校具有能容纳一个教学班学生的多媒体实训室。.学校购买了几种大型学术数据库使用权，里面有各种工程文件资料供专业学生学习使用。.校外实训基地（1）在福州多家公司建立了实训基地：如福建纵腾网络，众事达（福建）信息技术等。（2）各实训基地开展的各类国际贸易业务，为学生提供了大量的见习机会，还提供顶岗实习的机会，实现了理论与实践的结合。（三）推荐教材和教学参考书（一）推荐使用教材：（名称、出版社、版次）1.《国际贸易实务》，黎孝先、王健对外经贸大学出版社，2011年版。17（二）参考资料;（名称、作者等。不限数量）.《国际贸易实务》（英文版）帅建林对外经贸大学出版社，2012年版。.《国际贸易实务》，梅爽，外语教学与研究出版社，2008年版。.《国际贸易实务》（双语版）陈宝珠，大连理工大学出版社，2008年版。.《国际贸易实务》黎孝先、石玉川主编，对外经贸大学出版社2008年版制订人：肖怡文审核人：何少娴制订日期：2019年6月18附件《国际贸易实务》实验（实践）教学大纲课程名称国际贸易实务课程编码N03003学时学分课程总学时34开课学期第3学期总学分2先修课程基础英语、基础马来语实验（实践学时）17适用专业应用马来语制定人肖怡文制定时间2019.6审核人何少娴批准人一、制定本大纲的依据大纲根据《国际贸易实务》课程标准内容，为使学生加深理解教学内容和提高实际应用能力而制定。二、课程基本要求.熟练地使用各类国际贸易术语，了解国际贸易惯例。.掌握合同的主体与标的，了解国际贸易中的货物运输、交付、检验以及分析在此过程中的各类风险以及处置方法。.熟练地审核与制定常见外贸单据.国际合同的谈判、订立和履行，以及相关的法律义务和法律规那么。.了解国际贸易的各种方式，如经销、代理、寄售、展卖、拍卖。三、实验课程目的与要求目的：学习和巩固国际贸易业务的基本流程和基本操作方法，如：各类国际贸易术语的使用、合同的制定、货物的运输和交付、货物的结算和保险等，以提高学生实际应用（处理外贸业务）能力。要求：在复习课堂讲授内容和认真阅读实验指导书的基础上，与伙伴合作完成实验。19基1.相关业务资料。项涉外业务。2.联系国际贸易业务的实际，有针对性地为公司的国际贸易业务出谋划策。组织方式：公司业务流程。础上，有效开展国际贸易业务，获取利润。2.到达促进公司业务的发展，间接促进本地区国际贸易业务开展的目的。教学建议与说明总体原那么：贯彻国家的相关政策和法规，加强理论知识与实际的联系，加强基本技能的训练。组织形式：采用课堂教学与学生自学相结合的学习方式。教学方法：讲授法、案例教学法、情境教学法、讨论法等第二局部课程目标一、总体目标国际贸易实务是应用马来语专业的必修核心课。通过本课程的学习，学习者应具备运用相关的贸易、运输、保险、金融方面的知识从事国际贸易相关业务的工作的职业能力。本课程着重培养学生理解和运用国际惯例、熟悉国家对外开放政策和国际贸易流程、开展进出口业务和国际结算的能力。学生毕业后具备胜任外经贸一线工作岗位的能力，又具有可持续开展能力。二、分类目标（-）知识目标学生具有从事国际贸易专业必需的贸易基础知识，掌握国际贸易实务应用的基本理论和基本方法，能够熟练掌握各类贸易术语的使用、熟练掌握国际贸易的磋商过程、熟练掌握各种支付方法、能够独立核算商品的价格本钱、能够审核信用证，改证，以及能够独立签订外销合同。（二）能力目标（专业能力、社会能力、方法能力）通过本课程的学习，学生必须掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能及方法，而且应学会分析和解决实际业务问题的能力。具体要求是：熟悉国际贸易惯例；具有国际四、主要仪器设备微型电子计算机。五、实验方式与基本要求.实验方式：实地调查、模拟、记录、拍照和录像、分析录像、上机操作。.为保证实验教学效果，提出以下基本要求：1）认真预习实验；2）提前熟悉实验设备和软件的使用3）实验时严格遵守老师的指导和安排4）保证全部实验的出勤，特殊情况不能按时参加实验者要补做。5）注意保持良好的大学生形象，遵纪守法。6）特别是要注意人身平安，在保证平安的前提下进行校外实训基地的相关实验活动六、考核与报告（一）考核方式：考查（二）考查评分标准.本实验课不单独设课进行考核。.实验成绩可作为参加考试的条件或者作为一局部计入课程总成绩；实验成绩分为实验表现50分和实验报告50,每个实验报告10分。（三）实验报告.实验报告的格式形式应统一。封面应包括：课程名称、实验名称、专业、班级、姓名、同组实验者、实验时间。编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、设备及软件（名称、版本）实验步骤、实验记录、数据处理。（或原理论证、或单据说明）.实验报告应附有实验原始记录。.指导教师对每个学生的实验报告要认真批改、评分、签字。七、实验工程设置与内容20

序号实验名称实验简介实验学时每组人数实验类型1国际货物运输学习和巩固国际货物运输中的运输方式、装运条款以及装运单据的使用；熟悉各类运输方式中的国际贸易术语并审核相应单据。32综合2国际货款的收付（单证）在学习外贸单据基本概念的基础上，学习和巩固常用的结算单据，掌握信用证使用的一般做法，并巩固汇付、托收等其他的结算方式；同时掌握信用证的审制。43综合3检验、索赔、仲裁与不可抗力（单证）巩固学习关于检验、索赔、仲裁与不可抗力等事宜相关的法律条款，熟练掌握关于上述事宜的一般国际惯例；学习审核相关单据。34综合4合同的商定在巩固学习合同法的相关规定的基础上，就进口和出口合同的商定过程展开设计和模拟。34模拟合同的履行（单证）在熟悉已订合同条款基础上，学习和巩固合同的履行过程，审制相关单据并做好相关的数据记录。/■综合注：实验类型指演示、验证、综合、设计。八、教材及实验指导书名称《国际贸易实务》黎孝先等主编对外经济贸易大学出版社2011年《国际贸易实务》（英文版）帅建林编对外经济贸易大学出版社2012年2122贸易理论与实务一般认识能力；具有贸易谈判、价格及佣金的计算并根据合同缮制发票、箱单、汇票等相关单证具体操作能力，并能取得制单员、货运代理等相关的资格证书。学会在进出口贸易活动中，既能结合我国实际、切实贯彻企业经营意图，又能符合WTO原那么、按国际贸易惯例办事。具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决国际贸易实际问题的基本能力。（三）素质目标通过本课程的学习，树立老实守信、求真务实的职业道德观念，养成严谨、踏实、认真负责的工作作风，培养创新意识和创业精神。第三局部内容标准一、学习内容结构安排序号学习情境（或工程、教学单元）名称学时安排1导论32国际贸易术语和国际惯例93国际货物买卖合同214国际货物买卖合同的商定与履行145国际贸易方式4合计34二、学习情境内容要求1.导论序号学习任务学习目标（含知识、能力、素质目标）学习内容考核评价学时教学（训练）方法、手段说明1-1国际贸易概述了解国际贸易的特点、国际贸易试用的法律与惯例；掌握国际贸易遵循的一般准那么；了解国际贸易中交易的一般流程。掌握本课程基本学习策略.国际贸易的起源和发展.国际贸易货物的基本做法.本课程研究对象与学习方法从理论上把握国际贸易的概况课堂教学过程中的答问计入平时成绩3讲授法为主，问答交流2.国际贸易术语和国际惯例序号学习任务学习目标（含知识、能力、素质目标）学习内容考核评价学时教学（训练）方法、手段说明2-1国际贸易术语和一般惯例系统地了解贸易术语的含义、作用、产生和开展，使学生对贸易术语的作用有完整的T解。重点掌握三个贸易惯例以及其性质和作用.国际贸易术语的性质.国际贸易术语的产生和开展.三个著名的国际贸易惯例：《1932年华沙牛津规那么》《1990年美国对外贸易定义修订本》《2010年国际贸易术语解释通那么》1.通过检查课后作业及预习情况进行课堂检查与评价；2.课堂教学过程中的答问计入平时成绩2以教师讲授、学生问答为主，使学生逐渐对国际贸易的认识由感性上升到理性。强调学生的主体参与性。

3.国际货物买卖合同2-2各类通用贸易术语熟练掌握各类通用贸易术语的风险转移问题、通关手续问题、运输合同和保险合同、主要费用的划分以及每个术语所适用的运输方式。此外，风险划分、责任划分等特定考前须知也应有一个较为完整的了解。EXW术语FCA/CPT/C1P术语DAT/DAP/DDP术语1.通过检查课后作业及预习情况进行课堂检查与评价；2.课堂教学过程中的答问计入平时成绩4案例教学法、练习法。以教师示范、学生训练为主。结合不同贸易术语中的异同点有针对性地进行训练。2-3仅适用于水上运输的贸易术语熟练掌握各类适用于水上运输的贸易术语的风险转移问题、通关手续问题、运输合同和保险合同、主要费用的划分以及每个术语所适用的运输方式。止匕外，风险划分、每个术语的异同点等特定考前须知也应有一个较为完整的了解。.FAS术语.F0B/CFR/C1F术语.FOB/CFR/CIF术语的变形.与交货有关的其他注意事项L通过检查课后作业及预习情况进行课堂检查与评价；2.课堂教学过程中的答问计入平时成绩3讲授法、练习法。以教师示范、学生训练为主。结合不同贸易术语中的异同点有针对性地进行训练。6

序号学习任务学习目标（含知识、能力、素质目标）学习内容考核评价学时教学（训练）方法、手段说明3-1合同的主体与标的认识订好合同当事人条款的重要意义以及约定成交商品名称的意义。此外，要明确把握商品的质量、.合同当事人条款的主要内容和考前须知.品名条款的主要内容和约定中的考前须知.课前预习情况.课堂提问情况3做法、^情境教学法数量、包装等属性决定商品的价值3.关于商品的质量、数量以及包装的具体规定和注意事项

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32国际货物运输从运输方式、装运条款以及装运单据等三个方面了解国际货物运输.海洋运输以及其他运输方式.货物的装运时间、装运港、目的地、转运、滞期或速遣.海运提单以及其他运输单据1.课前预习情况2.课堂提问情况3.课后作业情况3讲授法、情境教学法3-3国际货物运输保险通过具体了解各类运输风险、各种保险补偿措施以及相关条款和具体规定，进一步明确国际货物运输保险的性质与作用.海洋运输货物保险保障的范围.我国海洋运输货物保险条款.伦敦