人教版三年级下册数学教学计划

--中心学三级下数学计划三3)班刘斌201８．２８--

--中心小三级下册学计划,识惯,力划一学分好趣强,学习态度较也够不庭题里尽快提高二教内容(一)法表三教目1向向,--

--会看简单的路线图能描述行走2数数数每位乘积不满表5认识面积能用积式,6知道各月以数道法,用24时计时数数8了解数学学会解决题四教重点--

--置与方向,除数法、认理时五教具备24时六教措1设验,识3,5引导学生独立思考流,当、,重视培养学生的应用6学充分发挥7,抓住重点，突破难点，使8让学生充分经历猜想程9强解决问学--

--力法１0用数学的后--

--提备1加强学生基础知识的强化与训练,如口算算要让学生细心真计算让学生养成好的学习习惯和认真书写的好习惯位置与方向让学生知道绘制平面图的条件下会适时辨别方向，能根据指定的方向辨认其他方向。2对概念的理解和运用加以归类和整理不能对概念模糊不清,如长度单位和面积单位是不能相比,不能混用。平方米、平方分米、平方厘米之间的换算和比较大小。３动手实践操作题的练习如绘制一个指定的长方形,求它的周长和面积,或者根据统计表完成相关的内容等。4、解决问题方面，这部分分值占得比较大，通常在5分左右，学生容易失分，看似简单,稍不注意一做就错，要么粗心大意、要么没化单位、要么题目意思没弄懂，针对学生出现的情况多出一些不同类型（贴近学习、贴近实际生活）的题目让学生分析，学生讲解,汇报交流,提升学生做解决问题的能力。5采用各种手段激发学生的学习兴趣提高学生学习效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。6、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性及时发现问题，查漏补缺。７、对各差生的不同情况，对症下药，制定不同的目目标要小、细、实。时刻关注这些学生，做到课上多提问,作业多辅导，练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供学困生表现的机会,从而培养学生的积极性彰显其个性发展。--

--教学进表周次

单元

内容

课时１、认识东南西北(１)一

一、位置与方向(一)

2、认识东南西北(2)3、认识东北、西北、东南、西南（1）

4二三

4、认识东北、西北、东南、西南(２）1、口算除法(１)2、口算除法（2）3、一位数除两位数的笔算4、一位数除三位数的笔算（1)５、一位数除三位数的笔算(２）二除数是一位数的除法6、商中间或末尾有0的除法(7、商中间或末尾有0的除法（2）8、解决问题（１）9、解决问题（2）

44四

10、整理各复习(1）411、整理各复习(２)五六七

三、复式统计表四、两位数乘两位数

１、复式统计表(1）2、复式统计表(２)１、口算乘法（1）2、口算乘法（2）3、两位数乘两位数（不进位1)4、两位数乘两位数（不进位2)5、两位数乘两位数(进位１)６、两位数乘两位数(进位2）7、解决问题(１）

4４48、解决问题（２）9、整理和复习(1)八1０、整理和复习（2）“清明”节放假1、面积和面单位（1）

2九十十一

五、面积

２、面积和面单位(2)3、长方形、正方形面积的计算(1)4、长方形、正方形面积的计算（中期检测5、面积单位间的进率(1)

4２４--

2、2、数学广角(2十二十三十四十五十六十七

--6、面积单位间的进率（2)计算与进率练习“五一”劳动节放假1、年、月、日(1)2、年、月、日（2)六、年、月、日3、2４时计时法（１）４、2４时计时法（2)5、整理和复习（１）６、整理和复习(2）7、制作活动日历１、认识小数(1）2、认识小数(２）七、小数的初步认识3、简单的小数加、减法（1）4、简单的小数加、减法(2)单元练习1、数学广角(1）八、数学广角——搭配(