小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能篮球原地单手肩上投篮教案设计

体育教学计划设计制作单位：嘉祥外国语成华校区标题（单元／模块学习内容总名称）原地单手肩上投篮适于年级/学段：四年级建议学时数：6学时教学设计（以下内容均指单元／模块，先用文字概述以下几点然后填表）：1.教学目标：（1）运动参与：能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，培育学生积极参与体育锻炼的意识和行为。

（2）运动技能：学习行进间单手投篮的技术动作，使80%的学生掌握行进间单手投篮的基本的技术要领，30%的学生可以基本完成行进间接传球单手投篮动作。

（3）身体健康：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。

（4）心理健康：培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。

（5）社会适应：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。2．教材分析本课学习内容是篮球运动中的单手肩上投篮。原地的单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学重要的组成部分，是更好的学习各种技术和战术的基础。3．学情分析本次课的授课对象为四年级一班的学生，共45人，体育的运动技能有差异，加上初中学生已具备一定的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进，层层深入，层层剖析，充分挖掘每个学生潜在的能力。4．设计思路根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能观锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体观念。

5．教学手段、方法四年级学生的年龄为9岁左右，该年龄段的学生正处在活泼好动，自控能力不强的时期，但是朝气蓬勃、富于想象力，对篮球有很强的求知欲，而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力，所以在教学中给学生一个充分展示自己想象力、创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性，通过教学比赛，表现现代人追求成功，尝试挑战、靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。教授年级：四年级课时：第1课时教学内容：原地单手肩上投篮教学目标：1、学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，体会到“蹬、伸”的重要性2、85%以上的学生能基本学会投篮技术，投球准度以及投球时方向的固定3、学生在互帮互学中提高动作质量并培养学生团结协作的精神教学重点：持球—双手持球手臂的形态出手—出手时手臂和肘关节的动作教学难点：投篮—上下肢协调配合用力及手对球的控制能力教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材安排时间安排开始部分一、课堂常规1.整队集合2.清点人数3.检查服装4.宣布课内容，提示安全要求5.安排见习生1.在指定地点快速集合2.体委整队向教师汇报人数3.向教师问好4.认真听取课堂内容与要求5.见习生根据教师安排进行1.指定集合地点（如图1）2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数3.向学生问好4.宣布本课的教学内容与要求○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△▲○——学生△——体委▲——老师要求：集合队伍要迅速整齐，齐声向老师问好。篮球2分钟准备部分一.趣味篮球操热身二、球性操练习1.左右手拨球2.双手抛接球3.单手运球4.左右手运球每人调整前后距离1米学生按照音乐的节奏跟着老师一起做1.学生用力运球，抬头不看球1.合理的调动队形2.组织学生学习徒手操3.语言提示并领做1.老师示范2.老师讲出等下我们练习的动作○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：认真学习徒手操并练习○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：认真练习跟上老师的节奏篮球场5分钟基本部分一：原地单手肩上投篮动作要领：以右手投篮为例，首先五指张开，手心空出，指根以上部位触及球，持球时肘关节正对前方与肩持平，并且两个肩关节平行，左手扶住球的左侧方；双脚左右开立或前后交叉站立，重心在两腿之间，双腿微屈膝，球持于偏右侧的腰腹之间；投篮时把球由下往上举过头顶，双脚蹬地，手臂往上伸，手指手腕用力拨球。动作要点：手指拨球：大拇指与小拇指以及左手控制球的稳定性，食指和中指去拨球手臂往上伸二.接力投篮游戏方法：1．分组（分成四个大组）2．规则：分别在球场的两边进行近距离投篮比赛，计时3分钟看那组最后进得最多，四组进行比赛。学生了解原地单手肩上投篮动作学生分组自行模仿练习，同时思考问题并得出答案（每人体会3-5个球）3．与教师交流，总结原地单手肩上投篮的要领练习：两人面对面做投篮模仿练习两人前后站立做投篮纠正练习（前后50CM左右）在篮下近距离体会做肩上投篮动作练习1.学生积极参加2.巩固单手肩上投篮教师示范原地单手肩上投篮动作教师提出问题（1、投篮时上下肢协调用力投篮命中率高还是上肢用力命中率高2、投出球的弧度高命中率高还是弧度低命中率低）与学生交流，总结原地单手肩上投篮的要领1.要求：上下肢协调用力，球出手后手指要指向小伙伴的方向2.要求：站在后面的同学做单手肩上投篮的完整动作，站在前面的同学抬头看自己伙伴投出的球并努力接住3.要求：注意动作的完整性及连贯性1．教师为裁判，投篮时必须用所学的单手肩上投篮动作，传球必须手递手传球。2．教师说明游戏的方法和要求3．学生分组且人数相等4．鼓励学生认真投入练习5．注意安全与自我保护篮球场28分钟结束部分集合整队放松方法：充分抖动腿部肌肉使其达到相对放松状态学生上课情况小结收还器材师生致谢1.学生集合。2.身心放松，跟教师一起做放松活