第11课时 第三单元课外古诗词诵读-作业评价单-2022-2023学年七年级语文上册 （部编版）

七年级上册第三单元第11课时第三单元课外古诗词诵读分层作业单第一部分基础与巩固（必做）一、峨眉山月歌李白［唐代］峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1.请用生动的语言描述“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。2.说说本诗表现了诗人怎样的情怀？二、江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1.诗歌的前两句写过去之盛，为下文作________，后两句写___________，抒发无穷感慨。全诗并无直接抒情之语，但时代沧桑，人生巨变，却尽寓其中。2.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（）A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。三、行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。1.下列对诗理解和分析，不正确的一项是（）A.第一句作者回忆重阳节在长安登高的情景，古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。B.“无人送酒来”化用了有关陶渊明的典故，流露出惆怅、凄凉、难以言表的思绪。C.第三句诗人从自我感伤走出来，联想到沦陷的都城中的菊花。D.“应傍战场开”为叙述语言，朴实无华，但是余味深长，耐人咀嚼。2.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句，诗人是表达怎样的情感？请简要分析。四、夜上受降城闻笛回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。1.前两句用“沙似雪”、“月如霜”营造了怎样的环境气氛？2.请简要分析本诗所表达的思想感情。第二部分拓展与提升（选做）一、阅读下面两首诗歌，完成各题。江南逢李龟年唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。定林①所居宋·王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。【注释】①定林：地名，为名胜之地。1.《定林所居》中前两句中的“溪”“山”分别具有__________、________的特点。2.两首诗歌都写到江南春天的美景，但诗人欣赏景物的情感却不尽相同，结合诗歌分析他们的情感有何不同？二、阅读下面两首诗，完成各题。【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。1.两首诗所表达的情感主题都是________。【甲】诗诗题中的“次”字意思为：_____，颈联蕴含了_________________________的自然哲理；【乙】诗中化用与陶渊明有关的典故的诗句是：__________________。2.阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述此诗句在你头脑中呈现的画面。三、阅读下面两首诗，完成各题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。记征人语（其一）纳兰性德列幕平沙夜寂寥，楚云燕月①两迢迢。征人自是无归梦，却枕兜鍪②卧听潮。【注】①楚云燕月：楚天的云和燕山的月。②兜鍪（móu）：古代战士的头盔。1.两首诗的前两句都借助_____、_____等意象来写出了环境的_____。2.这两首诗共同抒发了怎样情感？与《夜上受降城闻笛》相比，《记征人语》寄寓的情感更加丰富，请你结合诗句进行分析。第三部分评价与反思答案解析反思笔记第一部分《基础与巩固》答案解析一、【答案】1.峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。（或“峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行。”）2.抒发了作者离乡江行对友人的思念之情和对故乡的眷恋之情。【解析】【1题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和描述画面的能力。解答这类题目要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述。如：半轮秋月高高地挂在峨眉山头，月影倒映在平羌江那澄澈的水面上，仿佛和水一起流动，又仿佛在陪着诗人远游。青山吐月，月映清江，画面空灵。【2题详解】本题考查学生对诗人情感的理解。《峨眉山月歌》中诗人连夜从清溪出发，经渝州向三峡进发，离友人愈远，就愈加想念。山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感，而五个地名连用，造成空间迅速转换之感，描绘出一幅千里蜀江行旅图，借月抒发了诗人对友人、对家乡的思念之情。二、【答案】1.①.铺垫②.现在之衰2.C【解析】【1题详解】本题考查诗歌内容的理解。“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。开头二句虽然是在追忆昔日与李龟年的接触，流露的却是对开元全盛日的深情怀念。前两句叙事。为后两句的抒情做铺垫，“正是江南好风景，落花时节又逢君。”眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。昔日不再，梦一样的回忆，改变不了眼前的无奈。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。【2题详解】本题考查诗歌的理解与分析。注意题干要求的是找出有误的一项。C.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中“落花时节”交代了作者与李龟年再次相遇的时间，“落花”是自然景色，“落花时节”还比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。所以从表达方式上看，诗的前两句叙事，后两句借景抒情，全诗运用映衬对比的手法来凸现主题。所以选项中“后两句直抒胸臆”分析不正确；故选C。三、【答案】1.A2.“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人对故园的思念，对饱经战乱的人民的同情和对和平生活的向往之情。【解析】【1题详解】A.“回忆重阳节在长安登高的情景”有误。“登高”二字就紧扣题目中的“九日”，点明了诗文写作的时间。一个“强”字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况。故选A。【2题详解】本题考查诗歌的情感。“遥怜故园菊，应傍战场开”的意思是：怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，而更见思乡之切。作者写思乡，没有泛泛地笼统地写，而是特别强调思念、怜惜长安故园的菊花。“应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安被陷的时代特点，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。四、【答案】1.营造了边塞的荒凉、凄冷的氛围。2.抒发了诗人浓烈的思乡、满心的哀愁。（表达了诗人怀念家乡的思想情感。）【解析】【1详解】本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。诗歌的前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色。举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，营造了边塞的凄凉的环境氛围。【2详解】本题考查对诗歌情感的理解。分析思想感情，首先要读懂诗句的大意。从全诗来看，前两句写的是边塞月夜的独特景色，第三句写的是声音；末句抒心中所感，写的是情。前三句都是为末句直接抒情作烘托、铺垫开头由视觉形象引动绵绵乡情，进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波。所以说这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，从多角度描绘了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情。第二部分《拓展与提升》答案解析一、【答案】1.①.曲折（弯曲）②.高峻（高耸）2.杜甫在春天的江南遇到流落于此的李龟年，表达了作者对人生凄凉飘零（盛世落寞）的感慨；王安石徜徉美好春色之中，表达了作者对自然美景的喜爱之情。【解析】【1题详解】本题考查诗句理解。“屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间”的意思是房屋被溪水环绕着，竹林环绕着青山，溪水和高山又直插白云间。由“绕”字可见溪是曲折蜿蜒的，由“在白云间”可知山是高峻的。【2题详解】本题考查诗人情感分析。“正是江南好风景，落花时节又逢君。”风景秀丽的江南，在承平时代，原是诗人们所向往的作快意之游的所在。诗人真正置身其间，所面对的竟是满眼凋零的“落花时节”和皤然白首的流落艺人。江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。它无情地证实“开元全盛日”已经成为历史陈迹，一场翻天覆地的大动乱，使杜甫和李龟年这些经历过盛世的人，沦落到了不幸的地步。诗中包孕着作者对国家、对个人深沉的慨叹，痛定思痛的悲哀。“溪鸟山花共我闲”的意思是溪水、鸟儿、山、花和我一起悠闲。“闲”字写出了诗人沉浸在眼前美景中的悠然自得，表现了他对自然的喜爱之情。二、【答案】1.①.思乡②.停宿③.新生事物必然代替旧事物④.无人送酒来2.示例：潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，波平浪静，一叶白帆迎风飘扬，好像悬挂在高远江天。【解析】【1题详解】本题考查诗歌情感和内容的理解。两首诗都是思乡诗，不同之处在于，《次北固山下》表达的是诗人诗人对故乡及亲人的思念之情；《行军九日思长安故园》表达的却是作者对家国的思念，对战乱中人民疾苦的关切担忧。“次北固山下”写作者在北固山下停船住宿时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。“次”是停宿的意思。《次北固山下》的颈联，“海日生残夜，江春入旧年”，意思是：残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。以“日”和“春”作为新生美好事物的象征，用“生”“入”使之拟人化，在景物描写中蕴含着新生事物必然代替旧事物的自然理趣。乙诗中，“无人送酒来”，化用与陶渊明有关的典故，据南朝梁萧统《陶渊明》记载：陶渊明重阳日在宅边的菊花丛中闷坐，刚好江州刺史王弘送酒来，于是痛饮至醉而归。“无人送酒来”表现本诗作者在战乱中的寂寞和凄清的境况，表现出诗人的惆怅与伤感。【2题详解】本题考查诗歌画面的描绘。解答此题需结合诗句意思来作答。此句意思为：潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。在理解意思的基础上发挥想象，加入恰当的修饰词即可。三、【答案】1.①.沙②.月③.冷清（寂静）2.都抒发了征人的思乡之情。《记征人语》中“枕兜鍪”表达了他们时刻待命报效祖国的决心或“自是无归梦”表现出他们戍守边疆的无怨无悔之情。【解析】【详解】1.本题考查诗歌意象。阅读诗歌,《夜上受降城闻笛》中前两句“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”中出现了“沙”和“月”，诗人用这两个意象写出了边疆环境的冷清、寒冷；《记征人语》中前两句“列幕平沙夜寂寥，楚云燕月两迢迢”也用“沙”“月”来烘托边疆环境的孤寂，由此可知，两首诗的前两句都借助“沙”“月”等意象来写出了环境的冷清和寂静。2.本题考查对诗歌情感的分析。《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”从正面写情。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声，这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。“不知何处”写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“夜”和“尽望”又道