小学六年级地方课程上册教案教学内容

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除2022 年秋季学期六年级地方课程教案 第一章 家庭生活安全 第一节 家庭防火一、教学目标1、通过对火灾大事的明白提高同学的防火意识； 2、熟识各种灭火设备,牢记灭火方法

3、以小组为单位制作防火宣扬墙报共同提高防火意识；二．教学重难点：

1. 提高同学的家庭防火意识； 2.通过本节课的学习让同学充分明白火灾中各种逃命自救的方法二、教学过程：（一）谈话导入：

火灾是无情的；但是,在无情的大火面前,假如能够有效地进行防范,就可以躲避火魔的侵害,摆脱灾难和痛楚；（二）火灾大事介绍：

方法：运用幻灯片展现各种火灾现场图片,同学谈观后感受； 老师总结：“生命如此漂亮,又是如此脆弱（三）熟识灭火设备,牢记灭火方法；疼惜生命提高防火意识”方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法；老师组织同学表演模拟灭火（制作道具、同学扮演火魔和灭火英雄 ）（四）学会背诵《儿童防火歌》1. 儿童防火歌小伴侣笑呵呵, 大家来唱拍手歌；你拍一我拍一, 拍完南北拍东西；你拍二我拍二, 咱俩宣扬做伙伴；你拍三我拍三, 禁火场所别吸烟；你拍四我拍四, 用火不当会出事；你拍五我拍五, 烟囱坏了快修补；你拍六我拍六, 风大失火不好救；你拍七我拍七, 不要玩火做玩耍；你拍八我拍八, 电线不能任凭拉；你拍九我拍九, 火警电话一一九；你拍十我拍十, 人人防火要落实；我拍你你拍我, 大家都要来防火；2.小组为单位制作防火宣扬墙报；（五）展现幻灯片学习自救学问几种逃命方法的总结：1、 关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃命4、高层建筑火灾逃命5、公共场所火灾逃命 6、安全出口逃三、教学小结：同学们,今日我们学到了哪些防火学问呢？留意家庭用火安全,发生火灾时,准时拨打 119火警电话；四、作业以图书网络为资源进行防火学问的搜集活动；word可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 其次节 家庭烫伤预防

一． 教学目标：

1. 明白家庭烫伤几种情形；2. 加强平常留意烫伤；二． 教学重,难点：

增强家庭安全的意识；三． 课前预备：

有关烫伤的资料；四． 教学过程：

（一）谈话导入：

在生活中,最常见得家庭损害是被热水,热油烫伤；这节课我们就来明白家庭烫伤的预防；（二）明白家中常见得几种烫伤情形；师：家中的那些地方简洁引起烫伤？生：炒菜,煎炸食品时；生:从火炉上移动开水壶,热油锅时；生：家中的电熨斗；电暖器等发热的器具使用不当,也会伤人；⋯⋯⋯..“吃一堑,长一智” 乐乐从今熟识到了烫伤的重要性；（三）发生烫伤,依据不怜悯形可以实行以下措施；1.对只有稍微红肿的轻度烫伤,可以用冷水反复冲洗,再涂些凉爽油就行了；2.烫伤部位已经起小水泡的,可以在水泡四周擦酒精,用洁净得纱布包扎；3.烫伤严峻的,应当立刻呼叫抢救车送医院治疗；4.在户外被烫伤而没有水源时,可以将冰镇的饮料放在 .烫伤部位降温；（三）小结：其实家庭损害是可以预防的；（四）作业：1.预防烫伤的方法有哪些？2. 烫伤了怎么办？第一节：户外活动爱护安全

教学目的

通过学习,使同学懂得户外活动有益身心健康的科学道理,并懂得户外活动的安全；重点：懂得户外活动有益身心健康；难点：懂得户外活动的安全；教具：挂图

教学过程

我们在野外活动中,会常常遇到陡峭的冰雪坡、岩壁、湍急的河流、冰雪、岩石裂缝等难以越过的地势；你将如何确保安全的通过？这就需要你初步把握自我爱护和相互爱护的技术和方法；在野外活动必备品中,都需有一根直径8毫米以上的尼龙绳,这条绳索是你和同伴越过困难地段的保证；别小看这条绳索,它不但可以救你自己的命,也可以挽救你同伴的生命； 爱护,第一是爱护者自己要确保安全；要利用地势、地物,用绳索反自己和固定物（如树木、岩石等）或固定点连接在一起；爱护者可实行坐式或立式两面三刀种姿式；一般爱护分为上方爱护和下方爱护两种方式；上方爱护指爱护绳索通过被爱护者上方的固定物或固定点,爱护者在下方进行爱护；或爱护者在被爱护者的上方（如岩顶、冰雪坡的上部）直接进行爱护；下方爱护指爱护绳索通过被爱护者下方固定物或固定点进行的爱护；另外,在野外登山、探险活动中常常采纳结组爱护、一般一个结组为3-4人；通过一条40-50米长的爱护绳索连接在一起,在通过困难、危急地段时相互爱护通过；一个结组必需要有两个以上有攀登和爱护体会的人；word可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

假如全是没有体会的初学者,结组爱护有时不但不能起到爱护作用,反而会造成更大的事故缺失；在进行岩壁攀登时,有体会的攀登者可实行下方爱护方式,即攀登者自己将爱护绳索要向上攀登过程中,挂扣在爱护支点上,爱护者在下方进行爱护；对没有体会的攀登者,尽量采纳上方爱护方式；课后练习：

1． 为什么不能在高压线下,大路边,铁路两侧放风筝？ 2． 放烟花时应留意什么？ 其次节．夏季活动防中暑教案教学目标：学问与技能：明白在日常生活中的自然常识和科同学活的技巧,方法；让同学知道一些在高温天气时避暑消夏的常识和行为与习惯：依据夏季天气酷热,户外活动要科学合理,需要留意健康和安全,引导同学珍爱生命,学会爱护自己；情感与态度：让同学感受美好的幸福的生活,引导同学珍爱生命,学会爱护自己；教学过程：

一：介绍夏至感受夏天

1、 我们仍记得这首节气歌吗？哪句是描述夏天的？其中其次个夏代表的是哪个节气？你知道今年那一天是夏 至吗？夏至来了,说明什么？你仍知道什么？你喜爱夏天吗？为什么？二：避暑消夏1、我们知道夏天的主要特点就是酷热,是不是全部的地方,任何时间,任何时候都很热,而且让人热的受不了？板书热：运动之后 太阳底下

上午10点---下午4点

2、通过上面的熟识,我们又想出了使自己凉快的好方法,你在生活中明白和观看到哪些呢？指明回答

树阴下玩,早晚出去,戴帽子,打伞师小结：明白了夏天的酷热的特点,我们在生活中就要躲开使自己不舒适的地方,时间,等等,挑选使自己凉快的方式,这样我们才能度过一个开心健康的夏天,这就要求我们在酷热的夏天要留意避暑消夏；板书：避暑消夏

3、情境考查：我们看看你假如在下面这些情形下,你会怎样使自己更凉快？A、 在大路上

B、 在汽车上

C、 在家里,可停电了

D、 在野外和山上

举例子1、 观看图片：《盼盼中暑了》

你知道中暑是什么症状吗？2、你假如在旁边,有什么方法救他呢？抬至通风阴凉处,

敷冷毛巾,

喝凉开水word可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

老师小结：大家应当把握这些基本的方法：敷冷毛巾,喝凉开水,抬到通风阴凉的地方；3、盼盼醒来了,你这时最想对她说些什么呢？

4、听了同学的劝说,盼盼,你想说些什么呢？5、图片导入盼盼牢牢的记住了这次中暑的教训,在生活中特殊留意不再让自己热着了,你同意他和圆圆的这些避暑的方法吗,为什么？图片出示：

（吹电扇睡觉,外出归来直接吹电扇,空调,洗头等）

同学总结,说说这节课的收成？老师总结：我们在生活中要把握必要的科学常识,养成良好的生活习惯,这样我们才可以更好的享受美好的夏天,度过一个健康开心的夏天；拓展：

目的：让同学学习一些在夏天的保健方法,增强同学的自我爱护农历；内容：1、介绍夏天怎样预防腹泻；2、同学介绍如何防治蚊虫以及防治蚊虫的药品；

3、介绍如何防治中暑的方法；4、在夏天,你仍应当留意什么； 儿歌终止：

夏天美,天气热,

多喝水,防感冒,

阴凉处,防中暑,

小伴侣们牢牢记,

健康欢乐过夏天；反思：（春雨惊春清谷天,

夏满芒夏暑相连,

秋处露秋寒霜降,

冬雪雪冬小大寒；）第三节．冬季活动防冻伤教学目的

通过学习,使同学懂得户外活动有益身心健康的科学道理,并懂得户外活动的安全；重点：懂得户外活动有益身心健康；难点：懂得户外活动的安全；教具：挂图

教学过程

一、 同学们,当你们上了一节课后,到室外去活动的时候,有什么感觉？板书课题：户外活动好

二、户外活动有什么好处呢？促进骨骼的生长；杀死皮肤上的细菌；增强体质,削减疾病；三、看图,你喜爱那些户外活动,为什么？word可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除请同学们谈一谈；四、户外活动有危急吗？怎样留意安全？2. 身体静止不动或疲惫时,要留意保暖；3. 冬天跑步时,应尽量用鼻子呼吸,或用混合方式呼吸；4. 爬山时,不要钻劲不熟识的山林或山洞5. 平常仍应留意以下几点：6. 课外休息时,不再走廊上或楼梯口追赶、玩耍,7. 不爬、坐在栏杆上玩耍,以防撞上、跌伤；8. 不怕树和爬窗,不独自游泳；9. 不仿照电影里演员的危急动作,不玩刀,剪、棍10.杆、弹弓等危急物品和利器；11.不再工地邻近,大路边玩耍、踢球；12.放风筝要远离高压电线,以免触电；冬季锤炼时要带御寒用具,如手套,帽子,护耳等；五、看图,这样做对不对？板书设计冬季锤炼要当心排除疲惫,增强体质第四节： 游泳的卫生和安全教学目标：1、使同学知道游泳是一项特别有益于增强体质的运动；2、让同学明白游泳时应当留意的各种事项；教学重点：让同学明白游泳时的有关留意事项；教学难点：让同学明白游泳时的有关留意事项；教学内容及过程：一、导入新课1、评比班级游泳小能手；2请同学谈谈游泳的体会；没有参与游泳的同学也谈谈自己的看法；二、学习新课1、（老师总结大家的看法,确定游泳对健身的好处,并要求大家积极参与游泳活动,人人都来做个游泳小能手；）这次游泳活动是全班集体进行的,也是我们提倡的,知道为什么吗？在游泳前,要求做预备运动,要求认真做,这又是为什么？2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（同学自己谈体会）3、大家游泳时特殊兴奋,结果就在水中哄闹,这样做好吗？为什么？是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游,什么也不用管呢？4、不管游泳水平有多高,都应当明白水情,弄清晰哪里是深水区,哪里是浅水区；假如在河里或池塘里,更要明白水情,以防发生意外；（介绍当地由于不明白水情而发生的意外事故；）5、游泳除了要留意安全,仍得留意什么？6、.对游泳的卫生也是不行忽视的；请大家看看课文的第（同学看书,谈论,大组沟通；）1、2点项和第7点项,说说怎样留意游泳卫生；7、大家的看法很对,游泳前,应当请医生检查身体,得到医生的同意才能游泳；否就,既不利于自己,也不利于别人,是一种极不负责任的行为；除了留意自己的卫生外,再就是要留意水的卫生；水质不好对人体有什么危害？8、课文最终再一次强调了预防血吸虫病,这一点大家千万得留意；今日,我们学习了关于游泳的卫生和安全知识,期望大家能认真对待,重视这些问题；板 书word可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除3、游泳的卫生与安全预防血吸虫病游泳值得提倡：锤炼肌肉培育英勇精神游泳必需留意：生病不游泳集体前往游泳时不哄闹反馈检测课后小结其次章 饮食安全第一节 喝水的学问主备人:孔令芹活动目标：1．引导同学熟识到在生活中是有许多学问的,喝水的学问是其中之一,帮忙同学建立科学面对生活的态度；2．通过活动,展现生活中的场景,养成同学健康、科学的饮水习惯和行为教学重,难点：,培育同学形成科学喝水的良好习惯；1．通过活动让同学熟识到水是人体最重要的养分物质,它是构成人体的最重要成分,让同学明白：要多喝白开水,少喝饮料；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；运动后不能立刻喝水等常识；活动预备：

1．由小品故事以及喝水的相关学问做成的课件；2．有关图片及各种饮料,同学预备最喜爱喝的水一瓶；活动过程设计：

活动过程：

一、爱好谈话,明白为什么要喝水1．今日,我给小伴侣们带来了一种特殊的声音,小耳朵认真听；（课件播放“咕嘟咕嘟”的喝水声）2．猜的对不对,让我们来看一看；（课件公布答案：出现图声结合的小孩喝水的画面；）3．老师描述：小男孩大口大口地喝水,小肚子都撑得圆圆的,我猜啊他确定特别特别的渴！4．生活中,你什么时候也会这样渴？同学说说自己的喝水体会；5．那么,人为什么要喝水呢？（同学畅想,听听水博士的话）

6．导出课题——原先水对于我们人体这么重要,喝水可不像我们想像的那么简洁,口渴时咕噜咕噜喝就行了,这里面可是有高校问的！今日我们就来明白喝水的学问（课件出示课题）二、活动晓理,知道应当喝什么水1．水对于我们人体真是太重要了！平常我们喝的水可多了,一个正常人每天都需要喝8杯水来维护体内的水分；在前段时间学校组织的绿色秋游活动中,我就看到同学带了干粮和水；有些同学把带的水喝完了,仍又去买水；来说说看,你带了些什么好喝的？2．既然大家都这么喜爱喝饮料,我就满意大家的愿望,在这里摆上一个“饮料超市”吧,我就是导购员了！欢迎大家来超市选购自己喜爱的饮料；不过在挑选顾客的时候我有一个小小的要求：上来选购饮料的小顾客要有一双火眼金睛：它是什么颜色,摇一摇观看,仍要能说一说它是什么味道；（1）同学选购

（2）指名说你看到了什么？（饮料的颜色、果粒等）

（3）摇一摇观看到了什么？（4）用鼻子闻到了什么？word可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

（5）说说喝的时候味道怎么样？（6）饮料为什么会有这些颜色、气泡、香味和各种味道呢？小组争论,指名说危害；（7）饮料的分类（课件）4．原先多喝饮料有那么多的害处,我们肯定要少喝饮料！（板书）假如现在再让你挑选一次可以带去秋游的,你想喝些什么呢？导购员向大家举荐白开水（板书） ！它水质单纯,不含任何有害物质,是人体最重要的养分物质,同学们可以放心饮用；三、辨析明理,我们该怎样喝水

瞧！想要身体健康,喝水的学问仍真不少！瞧！小伴侣是怎样喝水的？想想你应当怎样提示他？1．出示几幅画面,请同学观看；2．大家争论,说说其中的误区；3．我们该怎样正确喝水？A直接喝井水（不喝生水,把水煮开了,喝温开水最好）

B一次喝大量的水（每天要喝 5~8杯水,要分几次喝,早晨起床一杯水特殊好,不要等到口渴了才喝水）C猛烈运动后大量流汗时大口喝饮料（大量出汗后应休息一会儿,渐渐地喝温开水）

4．在我们的日常生活中,也一些不太恰当的饮水方法；看照片和录像；说说错在哪？（1）人在吃饭时,口腔中的唾液、胃里的胃液和肠道中的消化液共同消化这些食物；假如一边吃饭一边喝水,会削减唾液分泌,并冲淡胃液,而影响消化；简洁患肠胃炎；（2）运动后不要大量喝水,要分次少量喝水；四、唱游导行,介绍喝水的学问

1．现在你明白应当怎样喝水才科学了吗？（上场演示）说说运动后怎样喝水；课上到这里,肯定有不少同学觉得口渴了吧？那让我们运用所学的科学饮水的方法来补充水分吧！察同学的饮水方法,待会儿来评判一下； （喝水）（板书）老师请你渐渐喝、小口喝,边喝边观2．今日同学们知道了这么多喝水的学问,学会了科学饮水,真了不得！让我们一起来唱唱健康喝水歌吧！回去仍要向爸爸妈妈介绍一下喝水的学问哦！ （唱游）

3．少喝饮料多喝白开水,科学喝水身体棒！同学们把喝水的学问带回家,在座的老师工作再忙也别忘了喝水哦！ 其次节 食物安全1.知道哪些食物简洁引起食物中毒；2.明白安全饮食的常识；教学重,难点：

1.加强食物安全的意识；2.明白食物中毒的基本方发；3.调查加工食品中色素等添加剂的种类及对人体健康的影响； 教学预备

老师预备：多预备些食品包装袋及饮料瓶上的标签；同学预备：每人预备 1一2个食品包装袋及饮料瓶上的成分说明；教学过程：

一． 谈话导入；提问：同学们看这是什么？薯片；问：同学们你喜爱吃零食吗？喜爱；都喜爱吃什么样的零食 .谈话：零食只是我们平常吃的食物的一小部分,可是你们在吃食物时想过这个问题吗？板书：食物安全；这节课我们就来争论这个话题；二．怎样预防食物中毒；据调查发当天中毒同学曾吃过韭菜做的菜盒子,晚餐时曾吃过豆芽和土某中学发生一起同学集体食物中毒大事；豆；经当地卫生防疫站初步查明,此次中毒大事是由于部分同学食用了被细菌污染的食品造成的；word可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

提问：哪些情形简洁引起食物中毒 .生：家里买的食物要尽量保鲜；生：罐头食品假如罐顶已鼓起或损坏,不行购买食用有；生：食物加热肯定要煮透,蒸透,隔夜食物食用前必需回锅热透；生：不喝未煮熟的豆浆；生：发芽的土豆,未炒熟的豆角不能吃；生：不采食自己不熟识的蘑菇；⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..小结：食物变质了会对我们构成危害,肯定预防食物中毒的发生；三． 有人中毒,该怎么办？提问：食物中毒会显现哪些症状？发热,恶心,腹痛,呕吐等症状；提问：假如我们身边有人食物中毒,我们有什么方法吗？生：让病人喝下一大杯白开水；生：假如有呼吸困难的现象,立刻拨打１２０呼叫抢救车,仍必需为患者做人呼吸；小结：发觉情形准时处理,可以为患者减轻痛楚；四． 课后练习；１.同学们,你从报纸或电视上看到过食物中毒事例吗？讲出来打家一起争论；２.假如我们发觉有人食物中毒,你仍有其他好的方法吗？ 第三节 养成良好的饮食习惯教学目标：

1. 熟识一日三餐的重要性；2. 明白怎样合理的搭配一日三餐；3.教学重难点：

让同学懂得只有养成良好的饮食习惯,才能有利于健康,才能保证从食物中摄取更多、更全面的养分；活动预备：

1.老师明白同学的一些饮食习惯；2.制作卡通动画,“优秀医生”卡片,健康珍宝图章；活动过程

一谈话引入；１同学们,今日我们来聊一聊吃的话题；汽车要开动,需要汽油来作动力,没有汽油,汽车就没有方法行驶；我们人类也一样,要不断地补充食物,身体各部分的机体才能正常运转；人需要各种食物的养分来满意各种不同的需求,所以我们的食物也应当是多种多样； 我们一般都一日三餐,怎样支配好这一日三餐是有学问的；今日我们就来谈一谈这个话题：板书：养成良好的饮食习惯．二．找一找,一日三餐的学问；１.请问同学们,早上你吃了些什么？能说说吗 .生：鸡蛋,面条 .．．．．．．．．．．．．．．．．小结：早餐要吃好,千万不行不吃；早餐是我们一天中较重要的一顿饭,由于上午学习一般支配较紧,消耗的热能相对较多,因此,早餐应以多补充热量为主； 吃的好,这样在上午的学习中才能精力充足；如不吃早餐,上两节课就饿了,精力不集中会影响学习；2．哪我们午餐该吃些什么呢？word可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

生：主食,菜,和汤类；．．．．．．．．．．．．．．．小结：午餐要吃饱且多样化；午餐食我们一天最重要的一餐,又要满意整个下午的热量需要,因此,这顿饭的营养摄取应当多样化；3．晚餐怎样吃才合理；晚餐要少吃且有质量；不要喝太多水,晚上不要吃辛辣的富含油脂的食物,由于这些食物也会影响睡眠；三．饮食小常识；〔1〕建议不要吃太多过冷的食物；〔2〕不要吃过烫的食物,建议等食物冷却以后再吃；〔3〕少吃太辣的食物,这样有益脾胃；〔4〕吃食物要有节制,不要吃饭太饱,不要认为好吃就用劲吃；〔5〕建议要按时定量吃饭；不要饱一餐,饿一餐；〔6〕吃饭后立刻进行猛烈运动；吃完饭半个小时后再进行猛烈运动；四．总结．同学们,对比一下你们有没有不良的饮食习惯？ 良好的饮食习惯,这样对我们学习,生活,和健康的身体都有好处；同学们,我们肯定要养成

五．作业；改掉日常饮食中的坏习惯,自觉养成良好的饮食习惯； 第四节 防止铅中毒 孔令芹

教学目标：

１.明白什么是铅中毒；２.加强对铅中毒的意识；教学重,难点：

改掉生活中的不良习惯,明白铅中毒的后果；教学预备：

有关铅中毒的相关资料；教学过程：

一．谈话导入； 衡衡平常聪慧活泼,可是最近一段时间总喊肚子痛,不想吃东西,有时仍呕吐,仍常常哭闹不停；送到医院去检查,经化验证明：衡衡铅中毒了；同学们,你们听说过铅中毒吗？这节课我们就来明白铅中毒,防止铅中毒；二．明白生活中的铅中毒；

问：什么是铅中毒？铅是一种金属；铅一方面对人类技术进步起到了庞大的推动作用,担另一方面铅又是一种有毒金属,当人体内的含量超过一的量时,就会危害健康；引发铅中毒；问：生活中哪些地方含铅量高？生：交通繁忙区,工业区有许多铅尘；生：颜色艳丽的彩陶餐具或印有字画的食品袋上；................................................小结：在我们的日常生活中,铅的来源许多；但是铅中毒是可以预防的；三．如和预防铅中毒；衡衡得了铅中毒,我们来说如和预防铅中毒？生：玩具,文具要定期擦洗；生：不咬玩具,铅笔,少接触油漆制品；word可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

生：定时进餐,因空腹时铅在肠道内的吸取会倍增；生：少吃含铅食品,比如皮蛋,爆米花,烤羊肉,膨化食品等；⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .四．总结； 同学们可不要小看铅中毒,要熟识铅中毒的危害；该掉我们的日常生活中不良习惯,防止铅中毒的发生；五．课后练习；说说哪些习惯会导致铅中毒呢？第六单元 第一节：有雷电时要当心

一：谈话导入夏天是雷电频繁发生季节；雷电对人类有肯定破坏作用,如不准时做好防雷工作,会使人类生命财产造成极大危害；中国气象局就如何做好防雷减灾工作向公众提示防雷的六大方法和十大要领；1、 个人防雷十大要领

（1）应当留在室内,并关好门窗；在室外工作的人应躲入建筑物内；（2）不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不宜使用水龙头； （3）切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其它类似金属装置；（4）削减使用电话和手提电话； （5）切勿游泳或从事其它水上运动,不宜进行室外球类运动,离开水面以及其它空旷场地,查找地方躲避；切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体；（6）切勿处理开口容器盛载的易燃物品；（7）在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时,应远离树木和桅杆；（8）在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球、高尔夫球棍等背在肩上；（9）不能开摩托车、骑自行车

遇到强雷电天气,在空旷田野上,要尽量降低自身高度,不要在山顶、山脊停留,不应把带 有金属的物体扛在肩上高过头顶； 在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内, 也可躲进有金属车身的汽车内；不要在小型无防雷设施的建筑物、孤立的大树或烟囱下、车库、车棚邻近停留,也不要在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体及铁路轨道邻近停留；不要在室外游泳池、池塘、湖泊海边游泳；应快速躲入有防雷设施爱护的建筑物内,或有金属顶的各种车辆及有金属壳体的船舱内；不要使用手机,特殊不要在野外使用手机；假如不具备以上条件,应立刻双膝下蹲,向前弯曲,双手抱膝；不要使用淋浴器或接触水管,雷电流可通过水流传导而致人伤亡；紧闭门窗,防止侧击雷和球形闪电侵入；家庭使用电脑、彩电、音响、影碟机等弱电设备不要靠近外墙,雷电发生时不宜使用这些设备；市民雨天出行要留意安全,遇强雷暴天要懂得爱护自己, “防雷于未然”； 其次节：风暴来时要爱护自己 〕

一：谈话导入

不管是台风来前、来时仍是来后,都要留意防台；台风来前留意收听台风警报；台风活动是有规律的,气

象部门会依据台风接近和影响程度,发布不同的警报用语；如： 48小时内影响,一般会发布“台风警报”； 24小时内影响会发布“台风紧急警报”；

市民一旦明白有上述信息后, 肯定要准时明白最新台风动态, 以便依据影响时间和程度做好防范,如加固室外易被风吹到的树木、雨篷,安放好花盆等物；假如所住房子是危房或抗风能

力差的房子,最好到亲戚家暂避或到社区支配；台风来临时留意安全台风来临时最好呆在家里,当风力很大时,

要关闭门窗,千万不要在迎风一侧开窗门,防止强气流进入后吹倒房子；假如外出,肯定要留意道路两侧的易倒

物,如围墙、行道树和广告牌等,都可能给你带来威逼；外出行走风力很大时,尽量弯腰；经过高大建筑物时,word可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

要留意高空坠落物；台风降雨往往一阵大一阵小,遇强降雨时,司机要放慢车速,看清道路,在过下通式立交桥时,要留意积水导致车辆熄火；台风来临后准时自救大风大雨来临后,要积极开展生产自救,对人力能复原的要积极复原；如台风后必需立刻出门的,请务必保持通信畅通,以明白最新台风动态和天气趋势,做好后期生活工 作支配；二：怎样爱护自己

●为防止雷击,要快速切断各类电器的电源；关紧门窗,以免被强风吹开,检查并缚紧简洁被风吹到的物件,如窗户等；如遇玻璃松动或有裂缝,请在玻璃上贴上胶条,以免吹碎后,碎片四散；不要在玻璃门、玻璃窗邻近逗留；●突遇台风时,速往小屋或地窖躲避,如无此种场所时即挑选没有土崩或洪水突击危急的安全之处,如高地、岩石下或森林中均是较安全的避难场所；必需连续前进时,也要弯下身体且不行贸然淋雨,受潮的衣服会夺走体温,造成体力失衡；遇强风时,尽量趴在地面往林木丛生处逃命,不行躲在枯树下；●关紧门窗少出门；台风来临之际,狂风大作,暴雨如注；家庭对此应提前做好防范措施,比如关紧门窗防雨,搬移窗台或阳台上的花盆以防砸落等等；同时,台风来临时,简洁发生一些大型广告牌掉落、树木被刮倒、电线杆倒地的事情⋯⋯因此,市民在台风来临时最好不要出门,以防发生被砸、被压、触电等不测； ●台风、大风过后,如有玻璃破旧,请准时更换；台风、大风可能造成停水停电等现象,要准时做好日常生活的预备工作； （一）,强风

1,强风有可能吹倒建筑物、高空设施,易造成人员伤亡；如：各类危旧住房、厂房、工棚、临时建筑 〔如围墙等〕、在建工程、市政公用设施 〔如路灯等〕、游乐设施、各娄吊机、施工电梯、脚手架、电线杆、树木、广告牌、铁塔等倒塌,造成压死压伤；因此,在台风来临前,要准时转移到安全地带,躲开以上简洁造成伤亡的地

点,千万不要在以上地方避风避雨；2,强风会吹落高空物品,易造成砸伤砸死事故；如：阳台、屋顶上的花盆、空调室外机、雨蓬、太阳能热水器、屋顶杂物,建筑工地上的零星物品、工具、建筑材料等简洁被风吹落造成伤亡；因此,请广大群众准时固定好花盆等物品,建筑企业要整理堆放好建筑器材、工具、零星材料,以确保安全； 3,强风简洁造成人员伤亡的其他情形；如：门窗玻璃、幕墙玻璃等被强风吹碎,玻璃飞溅打死打伤人员；行人在路上、桥上、水边被吹倒或吹落水中,被摔死摔伤或溺水；电线被风吹断,使行人触电伤亡；海上 〔内陆〕船只被风浪掀翻沉没,大路上行驶的车辆,特殊是高速大路上的车辆被吹翻等造成伤亡；因此,在台风来临前,

请广大群众要准时在安全的地方避风避雨,尽量防止在靠河、靠湖、靠海的路堤和桥上行走,船只要准时回港避

风、固锚,船上的人员必需避 风,车辆尽量防止在强风影响区域行驶； 〔二〕,暴雨

1,暴雨简洁引发洪水,导致村庄、房屋、船只、桥梁、游乐设施等受淹,甚至被冲垮,造成生命财产缺失；因此,易发生洪灾地方的群众,要加强自我防范,人员准时转移到安全场所； 2,暴雨可能造成水利工程失事,一旦发生险情,可能受影响范畴内的群众要听从当地政府和防汛水利部门指挥,快速准时地转移到安全地带；3,暴雨简洁引发山体滑坡、泥石流等地质灾难,造成人员伤亡；因此,山地灾难易发地区和己发生高强度大暴雨地区要做好监测预警工作,请当地群众提高小心,一旦发觉山体滑坡、泥石流等地质灾难征兆时,要准时报告当地政府和有关部门,并准时做好撤离工作； 〔三〕,风暴潮

风暴潮简洁冲垮海塘堤防、涵闸、码头、护岸等设施,甚至可能直接冲走邻近人员,造成人员伤亡；因此,台风来临前,沿海地区从事塘外养殖群众和处于危急堤塘内的群众要准时转移到安全地带；第三节：面对洪水如

一：谈话导入

都市中遇到洪水最先实行的措施就是快速登上坚固的高层建筑避险,而后要与救援部门取得联系；word可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

同时,留意收集各种漂浮物,木盆、木桶都不失为逃离险境的好工具；分析洪水中人员失踪的缘由,一方面是洪水流量大,猝不及防；另一方面也是由于有的人不明白水情而涉险渡水；所以,洪水中必需注意的是,不明白水情的人肯定要在安全地带等待救援部门的救援；二:洪水来时你该怎么做？ 1.避难所一般应挑选在距家最近、地势较高、交通较为便利处,并有上下水设施,卫生条件较好；在城市中大多是高层建筑的平整楼顶,地势较高或有坚固楼房的学校、医院等； 2.将衣被等御寒物放至高处储存；将不便携带的珍贵物品做防水捆扎后埋入地下或置放高处,票款、首饰等物品可缝在衣物中； 3.扎制木排,并搜集木盆、木块等漂浮材料加工为救生设备以备急需； 洪水到来时难以找到适合的饮用水,所以在洪水来之前可用木盆、水桶等盛水工具贮备洁净的饮用水； 4.预备好医药、取火等物品；储存好各种尚能使用的通讯设施,可与外界保持良好的通讯、交通联系；5、下雨时或雨后,山谷、河谷、凹地等简洁突发水灾,要快速离开； 6、受到洪水威逼,假如时间充裕,应依据预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移；如已经受到洪水包围,要尽可能利用船只、木排等,做水上转移； 7、在山区,假如连降大雨,简洁暴发山洪；遇到这种情形,应当留意防止渡河；仍要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害；8、发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险,不行触摸或接近,防止触电； 9、在山丘环境下,突遭洪水围困于基础较坚固的高岗台地或砖混结构的住宅楼时, 应准时关闭电源和煤气,有序固守等待救援或等待陡涨陡落的山洪消退后即可解围； 10、如遭受洪水围困于低洼处的岸边、干坎或木结构的住房里,情形危急时,有通迅条件的,可利用通讯工具向当地政府和防汛部门报告洪水态势和受困情形, 寻求救援；无通信条件时,可制造烟火或来回挥动颜色明艳的衣物或集体同声呼救, 不断向外界发出紧急求助信号, 求得尽早解救；同时要查找体积较大的漂浮物如木床板,房门等,主动实行自救措施；12、洪水来得太快,已经来不及转移时,要立刻爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做临时避险,等待援救；不要单身游水转移；13、假如房屋不够坚固,显现裂隙,并不断增大,要在房屋倒塌前准时撤离三：课后练习通过这节课的学习给了我们哪些启示呢？ 第四节 地震时如何避险活动目标1、学习有关地震的学问,明白地震前兆及地震来临“七不要”； 2、通过本次活动让同学充分明白在地震中不同场所的避难措施,各种逃命自救的方法从而提高同学自救和救助别人的意识；活动重点学习在地震面前自护自救的方法,并进行演练,初步把握肯定技能；活动难点

体会危难之中要团结互助,仍要有坚强的意志；活动预备

1、地震后景象图、视频片段、模拟地震发生声响的录音带；2、明白有关地震的预兆,搜集幸存者的故事；活动过程一、感知地震,激发情感,导入课题；word可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除

1、老师：（出示一组画面,路面开裂、铁轨弯曲、房屋倒塌、大路断裂、水坝坍塌等）看到这些画面,你想说什么？2、同学自由沟通； 3、老师：是的,地震留给我们多么惨痛的记忆；其实,地震随时可能发生；全球每年平均要