初中语文人教七年级上册（2022年新编）一师一优 教案

江南逢李龟年教学设计

1.教学目标

（1）能够熟练地背诵读诗歌,积累古诗文。

（2）理解诗文大意,体会作者的思想感情。

2.学情分析

由于七年级学生年龄较小,对诗歌中所蕴含的复杂情感和深层意蕴难以理解,就引导学生的反复熟读的基础上加以体会。

3.重点难点

（1）重点:理解作者抒发了怎样的思想感情。

（2）难点:作者通过怎样的方式来抒发感情……

4.教学过程

一、导入

小学时候,同学们学过杜甫的哪些诗作,能回忆起来吗?(学生回忆,自由回答)。

示例：江畔独步寻花唐·杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

此诗为杜甫寓居成都后，他独自在锦江江畔散步赏花时所作。表达了诗人对美好事物的热爱之情和适意之怀。

今天我们再学习一首杜甫的诗作《江南逢李龟年》。

人物小传

1.作者简介

杜甫(712—770)字子美,自号少陵野老,汉族,河南巩县(今河南巩义市市)人。世称“杜工部”、“杜拾遗”,盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1400多首,艺术地反映了李唐王朝由盛转衰的历史,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”他的诗也被称为“诗史”(用诗歌写成的历史)。21·世纪*教育网2、岐王与崔九

李龟年

唐时乐工,李龟年善歌,还擅吹筚篥,擅奏羯鼓,也长于作曲等。为开元时期“特承顾遇”的著名歌唱家。和李彭年、李鹤年兄弟创作的《渭川曲》特别受到唐玄宗的赏识。安史之乱后,李龟年流落到江南,每遇良辰美景便演唱几曲,常令听者泫然而泣。李龟年作为梨园弟子,多年受到唐玄宗的恩宠,与玄宗的感情非常人能及,唱了王维的一首《伊川歌》:清风明月苦相思,荡子从戎十载余。征人去日殷勤嘱,归燕来时数附书。表达了希望唐玄宗南幸的心愿。唱完后他突然昏倒,四天后李龟年又苏醒过来,最终郁郁而死。

3.岐王

岐王，唐睿宗李旦的儿子,唐玄宗李隆基的弟弟,名叫李隆范,以好学爱才著称,雅善音律。

指导学习

朗读诗词（试读；范读；齐读；朗诵），分析诗歌内容。

师:杜甫对同学们来说已经很熟悉了,有那位同学愿意给我们从新介绍一下他吗?

生:杜甫,唐代著名诗人,字子美,自号少陵野老,被称为“诗圣”,他的诗被称作“史诗”,与李白合称“李杜”。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》),“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)。

师:在学习这首诗之前我想要同学们一起先朗读全诗。这首诗,写于安史之乱之后,经过安史之乱繁荣的唐王朝是家不将家,国不将国,在风雨中摇摇欲坠,杜甫和李龟年都逃难流落到今湖南长沙一带并在此相遇,诗人有感而发,写下了这首诗。

师:我们先看诗的题目《江南逢李龟年》,大家看注释,这里的“江南”是指现在湖南长沙一带,而不是我们现在所说的江南水乡的“江南”,“李龟年”是唐朝著名的歌手,经常到皇宫贵族演出。

首先,我们来理清诗歌的大意,那位同学愿意用自己的话来给我们阐述这首诗?

生:当年在岐王宅里经常见你演出,在崔九堂前也几次听到你的歌声。现在正是“江南”风景绝好之际,在这落花的时节又与你重逢。

师：好，理清这首诗的大意，那老师现在提一个问题，这首诗的前两句写了什么，从全诗来看有什么作用？

生：是诗人当年与李龟年交往的情景。“岐王宅里”“崔九堂前”是开元盛世时两个文艺名流的集聚之地。而今，已成为可望而不可即的梦境，只能在回忆中重温当年美好的时光。流露出诗人对开元盛世的深深的眷念和怀念，为下文做铺垫。

师：“正是江南好风景，落花时节又逢君”的“正是”把作者从回忆中拉回现实，那现实又是怎样的呢？

生：置身江南大好的风光之中，原本应该流连于美景之中，但现在看到的却是凋零的落花。

师：想一想，为什么在这大好春光之际诗人眼里却满是落花？

生：那是诗人想到时势凋敝之丧乱，艺人之颠沛流离，人生之凄凉飘零。

师：诗的后边是写景，但“身世之感，时代之痛”无不尽显于“落花时节”之中。这里的“落花时节”哀景衬出悲情。诗人借“落花”之景抒发世事无常，人生多变，国事凋零，艺人颠沛流离得感慨。

再读，探究思想感情。

这首诗在表达方式上只在叙事写景，无一字议论抒情，却是意在言外，饱含万端感慨。它深沉地表达了诗人对已逝去繁华的怀念和国破家亡的无尽的悲伤。

齐背这首诗，总结写作手法。

1.语极平淡，内涵却无限丰满

仅仅四句却概括了整个开元时期（注：开元时期为713年——741年）的时代沧桑，人生巨变。

2.对比手法

（1）昔日的盛世—眼前的衰颓。

（2）好风景—落花时节

诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。

布置作业。

1.当堂默写这首诗。（注意易错的字）

歧和岐字的区别。

2.课外收集两首没学过的杜甫的诗,课后向同学推荐。（如《春望》《石壕吏》等）

3.请把杜甫与李龟年在江南相逢时的情景想象一下，写成一段200字左右的短文。（注意在文中可涉及环境描写、人物的描写——语言、神态、心理活动、动作、外貌描写等。）

七、板书设计

1.对比

（1）昔日的盛世—眼前的衰颓。

（2）好风景—落花时节

2.主题思想

本诗运用了对比手法，抒写了时代的变迁，流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋和伤感之情。

附：

春望

杜甫（唐）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

石壕吏

杜甫（唐）

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦