信息技术2.0微能力：中学八年级信息技术上（第四单元）-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育信息技术课程标准（2022年版）》

中学八年级信息技术上

（第四单元）

《义务教育信息技术课程标准（2022年版）》

微能力2.0认证-中小学作业设计大赛

目录

作业设计方案

撰写：TFCF

[优秀获奖作品]

1

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

八年级

第一学期

科学出版社

畅享班级网络

单元组织方式

团自然单元重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

网络学习好轻松

八年级上册第四单元活动1

2

班级活动众参与

八年级上册第四单元活动2

3

网络班级勤打造

八年级上册第四单元活动3

二、单元分析

(一)课标要求

信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。

网络对青少年的学习和生活影响越来越大，借助网络功能的新特点，体验网络对学习的帮助。感受不受时间、空间限制的交流学习，让学习从封闭走向开放。通过互联网让学生获取更多大的学习资源，让知识获取效率大大提高，让学习变的更加轻松。为了达到教学目标，本单元由3个活动组成：活动1、网络学习好轻松。主要向学生介绍专门的学科资源网和百度脑图。活动2、班级活动众参与。让学生使用QQ群功能，体验不受时间、空间限制的学习交流。活动3、网络班级勤打造。倡导班级成员加入网上班级，共同打造积极向上、阳光快乐的特色班级。

(二)教材分析

本单元共有3个活动，具体分析如下：

活动

活动名称

教材主要内容

教学课时

活动1

网络学习好轻松

本活动主要从使用微课和思维导图两个方面介绍利用网络为学习提供服务的知识。微课时下是非常热门的一种学习资源，教材通过引导学生使用微课提升学习的同时，让学生认识并了解“安徽基础教育资源应用平台”等网络学习平台，梳理正确使用网络帮助课程学习的导向作；“百度脑图”是一种提供在线编辑的思维导图制作平台，通过制作学习思维导图，可以有效总结所学知识点。

1课时

活动2

班级活动众参与

本活动主要介绍了如何通过腾讯QQ群，为班级活动提供在线解决方案。整个活动以班级研学活动为例，分别从投票选择地点、报名研学活动和分享研学历程三个环节，展示QQ群中“投票”“群活动”的功能和应用场景。由于之前有过操作QQ软件的经验，所以本活动所涉及的内容在操作上难度都不大，主要在于引导，是学生能够利用QQ等网络工具为实现需求服务，引导学生挖掘网络正能量。

1课时

活动3

络班级勤打造

本活动介绍了如何在虚拟的网络世界中打造班级社区的过程。整个活动“加入班级”到“书写日志”再到最后的“共享视频”，虽然每个环节的行为主体是学生个人，但最终的效果却是所有个体的每一次操作与记录最终聚合成为整个班级的集体呈现，在学习知识的同时，也让每一位学生再次体会到班级体的组成离不开每一位同学。

1课时

2

3

学深作的

再如学流

(三)学情分析

活动

学情分析

活动名称

学生对网络是充满热情的，但如何利用网络提升学科的

习，大部分同学仍是一知半解。通过本活动的学习，学生将加对“微课”的认知，体会到“微课”对学科学习的重大帮助用，同时，也了解到使用“百度脑图”可以便捷地制作出清晰思维导图，达到在总结中成长的目标。

网络学

习好轻

松

活动

1

班级活动众参与

活动2

腾讯QQ对于学生而言，早已不再陌生，包括QQ群在内的许多QQ应用，不少同学也已较为熟悉。但就一个具体的现实问题，集体利用QQ群的不同功能进行系统性的探讨，学生几乎没有这方面

的经历。通过本活动的学习，学生可以收获到深度挖掘软件功能，更好地为现实需求而服务的经验，加深对网络工具的认识。

络班级勤打

造

活动3

通过七年级QQ空间内容的学习，学生对个人虚拟空间已不陌生，对书写日志及上传、分享照片等信息也已掌握，但对于班级社区类的“个体空间群”了解得比较少。通过本活动的习，学生将加深对网络虚拟空间的认识，体验到另一种班级交方式。

三、单元学习与作业目标

单元作业目标设计表涉及目标序号、目标描述、学习水平等要素。借助作业目标设计表开展作业目标设计，有助于从整体上把握不同单元作业目标与课时作业目标的关联性、作业目标的结构性。

单元目标序号

单元目标描述

学习水平

8S-4-1-A

应用“资源平台”查找学科资源，在线学习下载

A知道

8S-4-1-A

认识“百度脑图”掌握登录方法

A知道

8S-4-1-B

编写思维导图，将纸质思维导图在百度脑图中呈现，从优先级别和备注两方面修改思维导图

B理解

8S-4-2-A

掌握“群投票”“群活动”功能的使用。

A知道

8S-4-2-C

利用“群投票”功能，完成选择研学地点

C应用

8S-4-2-C

利用“群活动”功能，完成研学活动报名

C应用

8S-4-2-B

学会文件压缩与解压的方法

B理解

8S-4-2-C

学会QQ群文件上传、下载，共享活动成果

C应用

8S-4-3-A

登录网上班级，并完善个人资料

A知道

8S-4-3-A

学会博客个人账号注册方法

A知道

8S-4-3-C

学会在班级博客中写评博文

C应用

8S-4-3-C

学会在班级博客中上传班级活动视频并分享

C应用

4

四、单元作业设计思路

整个单元作业设计分：课时作业和单元质量检测作业两部分。

课时作业：根据“双减”及“五管”精神，结合信息技术学科特点，按照“题量少、质量高、完成快”原则，充分体现“短、平、快”效果，使学生对每节课的知识点加以巩固。

单元检测作业：按照循序渐进、由浅入深、由易到难的原则由简单到复杂、由基础到扩展、再到实践开放，让学生脑中再现本单元所学内容，帮助学生掌握知识点并能学以致用实现教学目标。

因此从以下几个方面出发对作业进行设计。

1、作业要把握每课的基本内容、教学目标，及在本单元中的作用和地位。

2、作业要有助于学生抓住实质、突出重点，突破难点，解决关键问题。

3、作业要有助于学生开展高效的知识应用实践活动。

4、作业要有助于学生把握和了解单元中蕴含的学科思想和方法，在完成作业的同时对学生进行思想方法的渗透，提升思维品质。

5、作业要面向全体学生，使不同层次的学生都能在自己原有的学习基础上都能得以提升。

6、题目的背景贴近学生的学习和生活，有助于学生理解，从而让学生体会知识的实用性，使知识系统化、条理化。

5

五、课时作业

活动1、《网络学习好轻松》基础性课时作业

八年级上册第四单元活动1《网络学习好轻松》课时作业

作业类型

团基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业

作业类别

团课时作业单元作业学期作业

应用场景

课前预习团课中练习课后练习

作业对象

团全体学生作业学生根据情况可自选作业

作业时长

10-15分钟

一、选择题

(1)下面没有使用信息技术手段进行信息交流的方式是()。

A、面对面交流

B、QQ交流

C、博客交流

D、手机交流

(2)百度脑图中完成思维导图编写后，导出的格式不包括()。

A、JPG

B、xmind

C、mm

D、PNG

(3)下面关于微课的作用描述不正确的是()。

A、微课可用于课前预习

B、微课不可用于课后复习

C、微课可用于新课导入

D、微课可用于知识理解

(4)用户在网上常用的一类查询工具叫()。

A、ISP

B、搜索引擎

C、网络加速器

D、离线浏览器

(5)在因特网上可以通过搜索引擎的分类目录和()查找信息。

A、标题

B、地址栏

C、收藏文件夹

D、输入关键字

6

(6)如果想要查找计算机书籍，在搜索引擎中输入关键词：计算机书籍+多媒

体技术-视频制作。该关键词表示()。

A、查找计算机书籍中有关多媒体技术中的视频制作方面的书籍B、查找有关多媒体技术但不包含视频制作方面的书籍

C、查找有关多媒体技术但不包含视频制作方面的计算机书籍D、查找有关多媒体技术或者视频制作方面的计算机书籍

(7)当使用单一的关键词检索难以得到具体、准确的结果时，为了提高检索的

效率，下列哪种方法最合适()。

A、输入比较通俗、常见的关键词

B、换一个搜索引

C、使用组合关键词

D、输入非常具体的关键词

(8)李红在百度网站上搜索歌曲“北京欢迎您”，界面如下图所示，其中输入

的文字“北京欢迎您”叫做()。

A、目录名称

B、网页名称

C、关键词

D、歌曲名称

二、判断题

(1)微课可用于练习巩固。()

(2)在百度脑图中删除一个节点的方法是选中该节点，然后单击删除键。()

(3)在中国，我们只能使用百度搜索引擎，无法使用其它的搜索引擎。()

(4)微课程(micro-course)和微型课程(mini-course)都属于课程范畴，两者时代背景不同、适用领域不同、容量不同、适用学习类型不同。()

(5)微课程相对于传统课程的主要优势在于，微课程可以使教师节约课堂讲授

时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上。()

活动1、《网络学习好轻松》拓展性作业

可选作业1：

网络学习平台，除了“安徽基础教育资源应用平台”，你还知道哪些？

可选作业2：

除了在线的“百度脑图”，你还知道哪些专门的思维导图制作软件？

7

活动1、《网络学习好轻松》基础性作业评价

基础性作业，是面向全体学生的作业。作业时长10-15分钟。采用网络在线评分，

学生提交作业后，借助网络评价平台学生科查看自己答题成绩，具体如下图所示

题目

完成度

得分

备注

1、选择题

机器评分

2、判断题

机器评分

总得分

操作方法

1、使用网络问卷平台设计的方式制作作业。

2、学生进入课堂，老师下发作业练习网址，学生进行作业练习。

3、教师带领学生共同分析讲解作业反馈情况。

附：使用问卷制作的《网络学习好轻松》课时作业

方式一：电脑端浏览器中输入：

https://ks、wjx、top/jq/48604602、aspx

网址

方式二：移动端扫描下图二维码

【活动1作业答案】

1、选择题(1)A(2)A(3)B(4)B(5)D(6)C(7)C(8)C

2、判断题(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√

拓展性作业评价

自评：

你选择的拓展性作业是：______________________________________________你对自己的完成情况的评价：__________________________________________同学互评及教师参与评价：

1、与同学交流，进行互评。2、将作业方案发给老师，请老师参与评价。

8

活动2、《班级活动众参与》基础性课时作业

八年级上册第四单元活动2《班级活动众参与》基础性课时作业

作业类型

团基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业

作业类别

团课时作业单元作业学期作业

应用场景

课前预习团课中练习课后练习

作业对象

团全体学生作业学生根据情况可自选作业

作业时长

10-15分钟

一、选择题

(1)下列不属于即时通讯软件的为()

A、QQ

B、微信

C、阿里旺旺

D、Foxmail

(2)下列不是通过因特网交流信息的为()

A、收发电子邮件

B、使用BBS交流

C、在线聊天

D、使用传真机收发传真

(3)使用QQ进行信息交流，可以使用的交流方式有()

①文字②图片③声音A、①②

B、①③

C、②③

D、①②③

(4)利用QQ、微信等网络通讯工具，可以实现()

①文字交流②声音交流③传送文件④视频交流A、①②

B、①②③

C、①②③④

D、①②④

(5)在注册QQ号码时需要设置密码，以下设置密码的方式相对安全的是()

A、用生日作为密码

B、全部用英文字母作为密码

C、用姓名的拼音作为密码

D、用字母、标点、数字及字符组成密码

9

(6)下列局域网安全防护措施中，不合理的是()

A、按需设置共享文件夹的访问权限

B、尽量不使用共享文件夹

C、安装操作系统软件的漏洞补丁程序

D、安装防病毒软件

(7)使用网络服务很多情况下都需要注册，下列服务不需要注册的是()

A、QQ

B、E-mail

C、微信

D、浏览网页

(8)在收到jiangy@发送的主题为“合法下载网络中的文件”邮件后，

单击“转发”按钮将该邮件转发给fysrcb@，则下列叙述错误的是()。

A、在收件人框中填写jiangy@

B、邮件附件为演示文稿

C、在收件人框中填写fysrcb@

D、“合法下载网络中的文件”为附件

(9)如下图所示，QQ好友发来了一些文件，为保证信息安全，杜小松同学不能

轻易打开的文件是()。

A、①

B、②

C、③

D、④

10

(10)某用户要发送一封电子邮件，操作界面如下图，说法错误的是()

A、邮件有附件

B、邮件的附件中有动画文件

C、邮件有2位接收者

D、用户邮箱地址为270312176@

二、判断题

(1)使用QQ不仅可以进行文字、语音、视频交流，还可以传送文件()

(2)使用即时通讯软件，可以实现实时、同步交流()

(3)在QQ群中只可以上传永久文件()

(4)使用QQ进行交流，如果好友不在线，则无法发送信息或留言对方()

(5)使用QQ这类即时通讯工具进行信息交流，不会受到欺骗的()

(6)下载的QQ群文件默认保存在C盘，默认的下载位置不能更改()

(7)共享文件夹中的文件，只能查看，不能修改()

(8)在Windows中，只能对文件夹设置共享()

(9)在网络交流中，可以使用一些表情图片表达情绪或感觉()

(10)在信息交往中，应遵循诚实守信的社会公德()

活动2、《班级活动众参与》拓展性作业

可选作业1：

充分发挥QQ群活动的优势，在课后(在家)，将自己对班集体建设的建议方案，共享在班级群中。

可选作业2：

下载别人的方案，学习交流，提出建议。

11

活动2、《班级活动众参与》基础性作业评价

基础性的作业，是面向全体学生的作业。作业时长10-15分钟。采用网络在线评分，

学生提交作业后，借助网络评价平台学生科查看自己答题成绩，具体如下图所示

题目

完成度

得分

备注

1、选择题

机器评分

2、判断题

机器评分

总得分

操作方法

1、使用网络问卷平台设计的方式制作作业。

2、学生进入课堂，老师下发作业练习网址，学生进行作业练习。

3、教师带领学生共同分析讲解作业反馈情况。

附：使用问卷制作的《班级活动众参与》课时作业

方式一：电脑端浏览器中输入：

https://ks、wjx、top/vj/PpPQScV、aspx

网址

方式二：移动端扫描下图二维码

【活动2作业答案】

1、选择题(1)D(2)D(3)D(4)C(5)D(6)B(7)D(8)A(9)D(10)C

2、判断题(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×(7)×(8)√(9)√

(10)√

拓展性作业评价

自评：

你选择的拓展性作业是：______________________________________________你对自己的完成情况的评价：__________________________________________同学互评及教师参与评价：

1、与同学交流，进行互评。2、将作业方案发给老师，请老师参与评价。

活动3：《网络班级勤打造》基础性课时作业

八年级上册第四单元活动3《网络班级勤打造》基础性课时作业

作业类型

团基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业

作业类别

团课时作业单元作业学期作业

应用场景

课前预习团课中练习课后练习

作业对象

团全体学生作业学生根据情况可自选作业

作业时长

10-15分钟

一、选择题

(1)下列关于博客的说法，不正确的是()。

A、博客是继E-mail、BBS等之后出现的一种网络交流方式

B、博客基于网页，采用类似于个人网站的表现形式

C、可以通过博客将个人收集的知识以“帖子”的形式在网络上发布、共享D、博客内容可以不受任何限制

(2)下列英文缩写中，意思为“博客(网络日志)”的是()。

A、blog

B、http

C、ebook

D、vcd

(3)博客日志一般不包括有下列的()。

A、标题

B、正文

C、发表时间

D、日志字数

(4)注册博客空间时，以下必须要填写的个人资料是()。

A、用户名和密码

B、个人计算机型号和配置

C、家庭地址和电话

D、性别和年龄

(5)有人在网上散布谣言，说某地发生了地震，在一定范围内造成人心惶惶，

公安部门快速出击，抓住了谣言散步者。此事表明()。

A、公安部门小题大做，这事没什么大不了

B、在网络中随意发表言论，不需要负责任

C、在网络中随意发表言论，要承担责任

D、网络上没有任何一点有用的东西，最好不要上网12

13

(6)博客管理的范围一般不包括有()。

A、修改日志内容

B、改变博客网址

C、改变博客的默认模板

D、删除日志

(7)关于使用博客发布信息，下列说法错误的是()

A、可发布文字、图片信息

B、可对博客发布的信息进行评论

C、信息发布以后就不能再进行修改处理

D、可选择不同的模板装扮博客

(8)下图为书写日志的编辑界面，关于书写日志，下列说法错误的是()

A、可以在日志中插入表情、图片

B、可以设置日志中文字的大小、字体、颜色

C、可设置日志中段落的对齐方式

D、可在日志中插入自选图形

二、判断题

(1)一般情况下，在班级博客上发表的网络日志，不必要遵守网络道德和有关法律法规的约束。()

(2)申请班级博客时，如果不同意条款规定的约定内容，也能注册成功。()

(3)博客日志一经发表，就不能够修改和删除了。()

(4)要在博客上发表日志，需要先申请一个博客空间。()

(5)在论坛中发表任何主题和内容，都不需要承担什么责任。()

(6)论坛中的各类信息都是真实可信的。()

(7)信息社会中，大量信息的传播往往造成信息泛滥，要避免这种情况，最好

不要使用计算机，更不要上网。()

(8)网络是个虚拟世界，不同于现实世界，到目前为止也没有哪一部分法律法规能对人们在网络上的各种行为进行惩处。()

(9)通过博客可以发布自己的心得、图片，还可以参与评论。()

(10)博客模板一旦确定后，就不能再对其进行更换。()

活动3、《网络班级勤打造》拓展性作业

可选作业1：

为班级博客创建相册，并上传班级活动的照片。

可选作业2：

课下请每位同学邀请自己父母中的任意一位加入班级博客中。

14

1、与同学交流，进行互评。2、将作业方案发给老师，请老师参与评价。

活动3、《网络班级勤打造》基础性作业评价

基础性的作业，是面向全体学生的作业。作业时长10-15分钟。采用网络在线评分，

学生提交作业后，借助网络评价平台学生科查看自己答题成绩，具体如下图所示

题目

完成度

得分

备注

1、选择题

机器评分

2、判断题

机器评分

总得分

操作方法

1、使用网络问卷平台设计的方式制作作业。

2、学生进入课堂，老师下发作业练习网址，学生进行作业练习。

3、教师带领学生共同分析讲解作业反馈情况。

附：使用问卷制作的《网络班级勤打造》课时作业

方式一：电脑端浏览器中输入：

https://ks、wjx、top/vj/he4Lnl9、aspx

网址

方式二：移动端扫描下图二维码

【活动3作业答案】

1、选择题(1)D(2)A(3)D(4)A(5)C(6)B(7)C(8)D

2、判断题(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×(7)×(8)×

(9)√(10)×

拓展性作业评价

自评：

你选择的拓展性作业是：______________________________________________你对自己的完成情况的评价：__________________________________________同学互评及教师参与评价：

15

《畅享网络》单元质量检测基础性作业

八年级上册第四单元《畅享网络》质量检测基础性课时作业

作业类型

团基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业

作业类别

团课时作业单元作业学期作业

应用场景

课前预习团课中练习课后练习

作业对象

团全体学生作业学生根据情况可自选作业

作业时长

35-40分钟

一、选择题

(1)计算机网络最基本功能是()。

A、资源共享

B、数据通信

C、信息传播安全性高

D、运算速度快

(2)下列选项中，和因特网提供的服务无关的是()。

A、给国外的客户发电子邮件进行商务交流

B、通过QQ与上海的同学视频聊天

C、过春节时，使用IP电话给外地的朋友打电话送去祝福

D、在电脑上撰写一篇文章

(3)张丽想在一个网站上申请电子邮箱，此时他点击下图中的()可以打

开申请邮箱的页面。

A、“登录”按钮

B、“注册免费邮箱”按钮

C、会员名登录

D、登录VIP邮箱

16

(4)下列对于计算机网络的描述错误的是()。A、只有两台计算机也可以构成计算机网络

B、只要使用传输介质将计算机连接起来，计算机之间就能相互通讯C、计算机网络中的传输介质通常使用光纤、双绞线等

D、计算机网络能够实现资源(软件、硬件)共享

(5)夏云给某建筑公司写了一封求职自荐邮件，暂时不想发送，需要将其保存。一般来说邮件会保存在()。

A、“已发送”

B、“草稿箱”

C、“回收站”

D、“收件箱”

(6)下列关于搜索引擎的描述中，正确的是()。

A、搜索引擎是一种硬件设备

B、搜索引擎是一种系统软件

C、搜索引擎是因特网中提供信息查找及检索服务的网站

D、搜索引擎是因特网中共享的一个硬件设备

(7)在局域网中，为了让计算机之间相互通信，必须用到的网络设备是()

A、显卡

B、网卡

C、路由器

D、交换机

(8)小黄同学在使用博客进行网络交流时，他可以()

A、转载他人原创文章注明出处

B、提供有版权限制的软件供别人下载

C、随意在博客中上传淫秽、色情图片

D、在别人的博客中匿名发表不负责任的言论

(9)局域网和广域网是以()来划分的

A、网络的使用者

B、信息交换方式

C、网络中计算机的分布范围和连接技术

D、网络所使用的协议

(10)因特网是()

A、Intel公司的网络中文名

B、局域网的简称

C、广域网的简称

D、国际互联网的中文名

17

(11)通过Internet发送或接收电子邮件(E-mail)的首要条件是应该有一个电子邮件(E-mail)地址，它的正确形式是()

A、用户名.域名

B、用户名/域名

C、用户名#域名

D、用户名@域名

(12)()是Internet上用户最广泛、使用频率最高的功能，它已经成为人们生活中的一部分。

A、传真

B、邮政邮件

C、固定电话

D、电子邮件

(13)计算机网络的基本功能是()

A、新闻组和网络聊天室

B、下载文件和搜索

C、信息传输和资源共享

D、网上浏览和收发电子邮件

(14)在计算机网络中，通常把提供并管理共享资源的计算机称为()

A、工作站

B、网桥

C、网关

D、服务器

(15)以下属于网络设备的是()

A、显示器

B、路由器

C、扫描仪

D、鼠标

(16)用来浏览Internet网上页面的软件称为()

A、服务器

B、转换器

C、浏览器

D、编辑器

(17)通过网络进行网上购物、交纳水电费、通讯费等属于()

A、电子商务

B、现金买卖

C、储蓄业务

D、通存通兑

18

(18)主页(HomePage)指的是()

A、Internet的主要技术支持

B、传送电子邮件的界面

C、个人或单位的基本信息的第一个页面

D、比较重要的一个Web页面

(19)当用户要查找信息时，必须要告诉搜索引擎的是()

A、该信息的类型

B、该信息长度

C、该信息关键字

D、该信息内容

(20)使用多个搜索引擎来搜索相同的内容，其搜索结果是()。

A、完全没有必要，一个就足够了

B、和使用一个搜索引擎的结果是一样的

C、可以搜索到更多有用的信息

D、不同搜索引擎搜索到的信息都是完全一样的

(21)从中国往加拿大发一个电子邮件,大约()对方就可以收到。

A、几个月

B、几天

C、几星期

D、几分钟

(22)收到一封邮件，你想把它寄给另一位朋友，一般可以采用()

A、回复作者

B、转发

C、编辑

D、发送

(23)北京大学的网址是,其中edu表示()

A、属于政府部门

B、属于教育部门

C、属于公司企业

D、属于军事部门

(24)我们将资源从FTP服务器传输到自己电脑的过程称为A、浏览

B、电子商务

C、上传

D、下载

19

(25)计算机网络中所谓“资源”是指硬件、软件和()资源。

A、通信

B、系统

C、数据

D、资金

(26)在计算机网络中负责各节点之间通信任务的部分称为()

A、工作站

B、资源子网

C、文件服务器

D、通信子网

(27)在因特网上不可以做的事情是()

A、QQ聊天

B、现金购物

C、观看电视节目

D、查询检索资料

(28)网上“黑客”是指()的人A、从网上私闯他人计算机

B、只在夜晚上网

C、匿名上网

D、不花钱上网

(29)关于计算机病毒的叙述中，正确的是()

A、电脑有安装杀毒软件就不会中毒

B、制作并传播病毒可以显示个人能力，他人无法约束

C、计算机病毒是一种程序

D、病毒程序不具备复制传染作用

(30)下列行为符合网络道德规范的是()

A、聊天时对网友反唇相讥，任意谩骂

B、使用黑客软件通过网络入侵别人的电脑

C、传播木马盗取别人的游戏帐号和密码

D、对论坛上别人的合理求助，给予帮助

二、判断题：

(1)电子邮件是因特网上提供的一项最基本