初中语文人教八年级下册 活动·探究最后用一次讲演三案

白鹿中学八年级语文学科第13章（课）

三案教学设计设计人：

课题

最后一次讲演（第二课时）

二次备课

学习

目标

知识与

技能

情感驱动，引导学生有感情地朗读课文，把握情感

了解本文通俗平易而犀利，句子简短有力的口头语特色

过程与

方法

感情品读法讨论交流法合作探究法点拨感悟法

情感态度和价值观

理解演讲是心灵的表白，体会作者强烈的感情

重点

把握情感，能够有感情地朗读课文，注意语气和语调

理解重点语句含义，结合情感试归纳文章的语言特色

难点

了解本文通俗平易而犀利，句子简短有力的口头语特色

预

习

案

1、指出下列词语的感情色彩

光明正大（）偷偷摸摸（）

悲愤痛恨（）挑拨离间（）

制造恐怖（）卑鄙无耻（）

2、指出下列句子的句式及表达效果。

（1）凭什么要杀死李先生？

（2）你们完了，快完了！

教

学

案

教学环节教学内容教师活动学生活动

一、导入新课

听写上节课的生字词，回顾上节课内容导入新课

二、明确目标

•把握情感，能够有感情地朗读课文，注意语气和语调

•理解重点语句含义，结合情感试归纳文章的语言特色

•理解演讲是心灵的表白，体会作者强烈的感情

三、预习交流展示

PPT出示预习内容，学生代表展示预习内容。

四、问题探究

（一）朗读课文，把握情感

•自主朗读文章第二段。

朗读时注意该段朗读的语气和语调；

注意句子之间情绪的转换。

•学生代表展示，互评。

播放朗读视频片段，加强朗读指导。

结合朗读，试用简明的语言概括本文的感情色彩。

感情强烈，爱憎分明；

富有战斗力和感染力。

（二）合作探究，语言品析

1、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找出答案。

•他们疯狂地制造恐怖，正是他们自己在慌，在害怕，自己在恐怖；

•杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来；

•历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。

2、文章是怎样使语言具有感染力和论辩力量的？

多种句式：感叹句、设问句、祈使句

多种修辞手法：引用、对比、反衬、设问等

3、文章感叹句有何妙用？

感叹句：内涵丰富

（1）对英烈和人民力量的赞颂

（2）对敌人罪行的揭露

（3）对光明前景的展望

（4）对昆明学生的号召

爱憎分明，富有感染力和号召力

（三）总结归纳，语言特色

1）语言通俗，明白易懂；

（2）语言感情色彩浓烈，爱憎分明；

语气上：歌颂先烈，充满崇敬，语气热情；

斥责反动，不留余地。

用语上：一系列褒义词和贬义词的对比运用突出了情感。

（3）语句简短，句式多样

本文除陈述句外，还交替使用设问句、反问句和感叹句。

设问句：引起听众的注意和思考，使听众产生共鸣。

反问句：揭露敌人的卑劣无耻，语势凌厉，如匕首直刺敌人心脏。

感叹句：充分表达对英烈对人民无限的爱以及对反动势力的无比恨。

（四）课堂小结，拓展延伸

闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？

继承传统，刻苦学习，立志成才，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

检

测

案

阅读课文，回答问题。

1.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？

2.与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？

3.作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来