初中音乐人音七年级上册（2022年新编） 欧洲风情桑塔露琪亚2

《桑塔.露琪亚》教案

教学目标：

学会歌曲《桑塔.露琪亚》，且用深情的声音演唱歌曲，感受歌曲的风格和特点。

通过学唱《桑塔.露琪亚》，学习和了解意大利的风土人情。

了解船歌的特点、单二部曲式。

重难点：

饱含深情的演唱歌曲。

歌曲中的变化音♯4

3/8的节奏、速度

三、教学设计：

（一）、组织教学，师生问好

生：2/412|34|5-|

老师|你|好-|

合：ⅰ50|ⅰ50|

你好0|你好0|

54|32|1-|

师：同学|们你|好-‖

（二）、导入新课：

1.听歌识曲：

师：同学们，在上新课之前，老师这里准备了一个小游戏，名字叫《听歌识曲》，老师在钢琴上弹奏一段旋律，同学们以小组为单位猜歌名，看看那个小组抢答既积极又正确。

第一首：《太阳出来喜洋洋》四川民歌

第二首：《茉莉花》江苏民歌

第三首：《掀起你的盖头来》新疆民歌

师：同学们，你们有没有发现老师所弹奏的这三首歌曲都有什么样的共同点？

生：自由回答

师总结：通过同学们的回答由此可见同学们的音乐储存量非常丰富，这三首歌曲老师选用的都是我国四川、新疆、江苏的民歌。每个国家都有极具特色的民歌或民族音乐，今天老师带领大家走出国门，一起到意大利去领略哪里的民歌。同学们，你们了解意大利吗？(出示PPT)

2.初步了解意大利：

师：同学们，请跟着老师的脚步我们一起走进意大利，首先，我们来到的是意大利的首都------罗马，罗马有着非常著名的罗马斗兽场;紧跟着，我们来到了世界五大教堂之一的米兰大教堂，它是米兰的精神象征和标志，是世界上最大的哥特式建筑;最后，我们来到的是威尼斯水城，这是世界上唯一没有汽车的城市，那么，请同学们想想，没有汽车的城市，人们的出行交通工具是什么呢？

生：船

师;非常棒，威尼斯水城的主要交通就是船，接下来，老师这里有一首歌请同学们闭上眼睛用心去听一听，这首歌曲给你什么样的感受？

生：自由回答

师：刚才老师观察到每一位同学都听得非常用心，同学们说，闭上眼睛仿佛出现了一幅夜晚群星闪耀，湖面上波光粼粼，人们架着小船晃晃悠悠的情景。这么优美动听的歌曲就是我们今天即将学习的新歌意大利船歌《桑塔.露琪亚》

（三）、教授新课：

1.桑塔.露琪亚由来：

师：世界上有很多美丽、浪漫的海滩，意大利也有一个非常著名的海滩——那不勒斯，歌曲《桑塔.露琪亚》是一支那不勒斯船歌民歌，它是以意大利民间传说中一位美丽姑娘的名字而命名的，它被称为幸福美好的象征。

2.介绍船歌;

师：什么叫船歌呢？请同学们闭上眼睛再听一遍这首歌曲，并思考这首船歌有什么特点？歌曲采用了什么拍号？强弱规律是什么？（小组讨论）

生：晃动、摇晃。三拍子

师总结：船歌是一种声乐体裁，在意大利各地都有，《桑塔.露琪亚》是一首由意大利作曲家劳特按民族风格创作的歌曲，整首歌曲采用了3/8拍的节奏，三拍子的强弱规律为：强弱弱，突出了船歌的特点，给人一种水面上起伏晃动的感觉。

学唱歌曲：

、用“啦”跟着钢琴轻声哼唱旋律，思考：歌曲采用了什么样的演唱方式？乐曲分为几个部分?

生：齐唱、合唱，歌曲分为两个部分

师总结：《桑塔.露琪亚》采用了齐唱与合唱的演唱方式，全曲一共分为两个部分，是一个单二部曲式结构。

、介绍单二部曲式：

师：单二部曲式：由两个乐段构成的乐曲形式称为单二部曲式，也叫二段体，用A+B的图示表示，例如：刘炽《我的祖国》

、师：两个部分的情绪有什么不同？（小组讨论）

第一部分：小船自由飘荡在湖面上，抒情平稳。

第二部分：小船遭遇风浪，摇摆幅度增大，情绪更加饱满、激情、豪放。

、师带着学生跟着钢琴再次用“啦”哼唱，要求两部分的情绪对比哼唱出来。

跟着钢琴重点练习变化音♯4

加入歌词完整演唱《桑塔.露琪亚》

、总结

师：同学们，每个国家都