初中部八年级地理上册4.1中国的农业教案新版湘教版

中国的农业

情1、通过了解农业发展、对学生进行热爱祖国，热爱家乡的爱国主义教育。感2、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可

教学目标

教学重难点

态

度

知

识

与

技

能

过

程

与

方

法

重

点

难

点

持续发展观念。认识社会主义制度的优越性。

1、了解农业的五个部门。

2、通过了解农业发展的成就，认识社会主义制度的优越性。

3、了解种植业是我国最重要的农业部门，并掌握我国主要粮食作物和经济作物的分布，主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。

4、了解我国牧区的分布及优良品种。

会分析我国农业分布的特点。

：

1、主要农作物的分布2、我国主要牧区的分布和主要的优良畜种

主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。

合作探究。读图法。谈话法

教法与学法

教学准备

自制多媒体课件

划分合作学习小组，指定组长

教

学

过

程

教学环节及时间分配

3分钟

1

教师活动

导入新课：

（引入）大家可知道我们每天喝的牛奶，吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽，都是由哪一个产业生产的或由哪一个产业提供原料？下面我们就开始学习我国的“农业”

（板书）第一章第一节农业一、让“土地奉献”的产业学生阅读83页教材，回答：农业仅仅指种植业吗，它还包括哪些

学生活动

学生思考回答

学生阅读教材，查找问题答案，得出农

10分钟

10分钟

10分钟

内容呢？

展示我国东部主要农业区图片，形象了解我国的农业各部门

二、历史悠久的农业

（讲）大家都知道我国是世界四大文明古国之一。有人说，中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。那么在古代我国的农业主要分布在那些地区呢？都有那些卓越的成就？（问）如果让你一个星期处于饥饿、半饥饿状态，你会怎样？但是你们可否知道，在非洲，还有不少的居民长期处在饥饿之中，甚至死于饥饿。这是什么原因造成的呢？（农业生产落后，粮食产量低）

新中国成立以前由于战争灾难，技术水平的限制，农业生产力相当落后，但新中国成立以来，农业发展迅猛。

（朗读）第2页“阅读”

（板）二、我国农业的发展

（读图）第3页图1-1，近20多年来，我国主要粮食的产量变化情况如何？

（讲）新中国成立以来，我国的农业生产取得了突飞猛进的发展，现在，我国的粮食、棉花、水果等主要农产品的产量，都位居世界第一位；主要农产品的人均占有量已达到或接近世界平均水平。广大农民不仅基本上解决了温饱问题，而且正在向小康水平迈进，一些较发达的农村已达到富裕水平。

以占世界7%的耕地养活了占世界21%的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题，这是举世公认的奇迹。

（问）我们都知道，建国以来，我国的耕地面积没有增加，甚至还有所减少，为什么农产品的产量能大幅度增长呢？（单位面积产量大大提高）

（讲）建国以来我国对农业的投入逐步增加，农业生产条件日益改善。此外，生物技术的发展，管理水平的提高，都使我国农业的单位面积产量大大提高。

阅读杂交水稻之父，了解袁隆平对我国农业做出的巨大贡献。

阅读85页教材，理解什么是新型农业

业包括种植业、林业、浴液、畜牧业

学生观看幻灯片，加深对我国农业各部门的形象理解。

阅读历史悠久的农业，了解在古代我国那些农作物在世界的前列

学生观看解放前土地荒凉，人们贫苦的

生活图片，了解当时农业生产现状。

（读图）第3页图1-1，近20多年来，我国主要粮食的产量变化情况如何？现在，我国的粮食、棉花、水果等主要农产

品的产量，都位居世界第一位；主要农产品

的人均占有量已达到或接近世界平均水平

2

5分钟

2分钟

5分钟

10分钟

学生自由发言什么是城郊农业、观光农业和绿色农业

老师展示图片总结

（问）建国以来，我国农业的发展取得了巨大的成就，但还存在一些问题，大家能够说出来吗？（土地荒漠化、水土流失、土地盐碱化等）

作业

课堂检测

板书设计

一、什么是农业？

二、农业的悠久历史

三、农业的发展

第二课时

复习导入：

1、农业包括哪几个部门？

2、我国的农业主要分布在哪些地区？（板）三、主要粮食作物的分布（活动）第4页“活动”（问）城市居民所食用的粮食是在城

市生产的吗？（不是，它们主在是商品粮基地生产的）

幻灯片展示我国主要娘食作物的分布

（板）四、主要经济作物的分布（问）我们穿戴的衣帽，做菜用的油，

喝粥时用的糖，喝茶时用的茶叶，治病时用的中草药，等等，它们与农业生产有关系吗？有什么关系呢？（由农作物制成或加工而成的）它们是由哪一类农作物加工而成的呢？（经济作物）

（读图）第6页图1—7

（问）（1）图中哪些作物属于热带经济作物？（甘蔗、椰子、可可、咖啡、天然橡胶）我国热带经济作物主要分布在什么地区？（华南）（2）我国棉花生产集中在哪些地区？（黄河、长江中下游地区）（3）我国甘蔗生产主要集中在哪些省区？（云南、四川、重庆、广西、广东、海南、台湾）

学生自学“油料、糖料和饮料作物”

学生自由发言

阅读杂交水稻之父，了解袁隆平对我国农业做出的巨大贡献。

学生自由发言什么是城郊农业、观光农业和绿色农业

学生观看

学生自由发言

学生积极回答问题

学生回答城市居民所食用的粮食是在城市生产的吗？分析原因

学生观看地图总结我国主要粮食作物的分布

读图）第6页图1—7回答

3

15分钟

的阅读材料。提问：（1）我国种植面积最（1）、图中哪些作物属于热带经济作

广的油料作物是什么？主要分布在什么地方？花生的主要产地是哪两个省？（2）

物？我国热带经济作物主要分布在什么地区？

糖料作物中甘蔗和甜菜的生长习性有什（2）我国棉花生产集中在哪些地区么不同？各主要分布在哪些省区？（3）（3）我国甘蔗生产主要集中在哪些

我国的茶叶主要产于什么地区？学习“出口农产品基地”时，应注意

给学生讲述以下几个问题：（1）什么是出口农产品基地？（2）建立出口农产品基地有什么意义？（举几个实例。）（3）一个地区要想成为出口农产品基地应具备哪些条件？（4）出口农产品基地主要生

省区？

学生自学“油料、糖料和饮料作物”的阅读材料。回答：

产什么？然后列举我国的一些农业区域

（如：珠江三角洲、江汉平原、太湖平原、（1）我国种植面积最广的油料作物

山东半岛等），分析它们是否具备成为出口农产品基地的条件。

（板）五、畜牧业分布

指导学生读“中国主要畜牧业分布”图，熟悉我国四大牧区的大致范围，了解我国一些主要畜种的分布。

（讲）我国的畜牧业可分为牧区畜牧

是什么？主要分布在什么地方？花生的主要产地是哪两（2）糖料作物中甘蔗和甜菜的生长习性有什么不同？各主要分布在哪些省区？（3）我国的茶叶主要产于什么地区？个省？

5分钟

业和农耕区畜牧业两类

（问）1、我国的牧区畜牧业主要分布在什么地区？（西北部的高原、山地）为什么分布在这些地区？（有天然草场）

2.农耕区畜牧业主要分布在什么地区？（我国东部、