中小学教师资格考试方法

Word-7-中小学教师资格考试方法中学校老师资历考试办法

中学校老师资历考试分为笔试和面试两部分。

笔试全部科目采纳纸笔考试。

笔试各科考试成果合格，才干参与面试。

面试采纳结构化面试、情景模拟等方式举行，考生利用抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。

拓展：

考教资都要考的内容是什么

从往年考试状况来看，老师资历证一年考两次，在每年的3月份和10月份进行考试，详细时光按照考试公告确定。

老师资历考试科目按学段分为幼儿园、学校、中学

老师资历考试科目通常涉及以下几种类型：

幼儿园老师资历考试笔试为2个科目：

科目一为《综合素养》(幼儿园)，科目二为《保教学问与本事》。

学校老师资历考试笔试为2个科目：

科目一为《综合素养》(学校)，科目二为《教导教学学问与本事》。

初级中学和一般高级中学老师资历考试笔试为3个科目：

科目一均为《综合素养》(中学);科目二均为《教导学问与本事》;科目三为《学科学问与教学本事》。

初级中学的《学科学问与教学本事》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

一般高级中学的《学科学问与教学本事》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

老师资历考试复习办法

一、抓住重点，提升效率

幼儿园两科：综合素养和保教学问与本事。

学校两科：综合素养和教导教学学问与本事。

中学三科：综合素养、教导学问与本事和学科学问与教学本事。

笔试的考试内容越发广泛，比以往的省考内容增多，尤其对于非师范类考生而言，更增强了考试负担。常常会有同学问到“这么多书，我什么时候才干看完呀？该怎样举行复习呢？”

以中学科目二为例，总结历年真题会发觉，这些学问点出题的概率是不同的，有的学问点几乎每年都会以不同的考题形式浮现，有的学问点则较偏，不简单出题考察。所以考生在复习过程中，要抓重点，做到有详有略，把主要精力分配在重点内容上，节省时光，提升效率，起到事半功倍的效果。

二、理解难点，灵便运用

就科目来看，最难理解的当属科目二。综合素养对考生记忆的要求较高，相应的，教导教学本事本身的内容比较抽象，理论性比较强，无数理论都是建立在试验的基础上的。所以，科目二的内容比较难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。回顾历年真题可见，尤其是一些原理的部分，出题越来越灵便多样，无数案例也都是来源于教学实践，这些都对考生提出了更高的要求，一定要在理解的基础上才干做到灵便运用。

在复习的时候，一定不能仅仅停歇于记忆的层面，要对这些难点举行理解，并能做到灵便运用。对于没接触过这部分学问的考生来说，做到理解是有一定难度的，建议大家挑选一些口碑比较好的辅导书籍，协助你更好的去理解和巩固学问，假如有条件的话，也能够去挑选一些比较专业的课程，寻求专业上的指导，利用教师的讲解娴熟掌控学问并且娴熟应用。

三、形成系统，便于提取

在复习阶段，无数考生反映记不住，记不全。在复习阶段，怎么能更有效的提升我们的记忆效果，协助我们更好更快速的提取学问呢？

在复习的过程中，当感到学问已经掌控的差不多的时候，可适当地打破教材章节的限制，根据全书的规律结构，编制一个比较简明的规律关系图，这对于学问系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有协助。在这里，建议大家实行思维导图，它能协助我们更好的掌控学问和提取学问。假如同学基础部分掌控比较好的状况下，就能够按照章节列出每一章节的思维导图，然后按照思维导图再举行加强复习。

考前一个月考生应巧用真题。首先，从真题中能够找出重点学问点。越是重要的学问点在老师资历证考试中浮现的频率就越高，真题做了几遍以后，对于哪些是常考的、重要的学问点就了然于胸了。其它，真题做的次数越多，这些学问点也就会记得越牢。

第二，利用真题能够把握老师资历证考试的出题特征。每个考试都有自己的风格，老师资历证考试也不例外，把握老师资历证考试风格的最好途径就是做真题。同样一个学问点，不同的人会从不同的角度举行考查，大概你做对了一个命题人出的题，却做错了其它一个命题人出的题，这是很正常的。老师资历证考试各科的命题人基本上是固定的，利用做真题，就能清晰的把握他们的出题角度以及简单设置陷阱的地方。

最后，做真题能够保持做题的感觉。考试的.技巧性很强，需要保持一种做题的感觉，否则，即使学问点掌控的很牢也可能会失败。举个例子，有个学生当时复习老师资历证考试的时候就是这样，从开头到考试之前向来都在看教材，只是在考试前夕草草做了一套题。这个学生基础挺好的，而且预备也很充分，可是因为做题太少，在考场上看到试卷时，一下子就懵了，最后没能利用那年老师资历证考试。

最后的时候考生还是要做一些权威的套题，协助你认识题型，娴熟掌控学问。在做题时建议各位考生严格根据考试时光，不要碰到不会的题就翻书，要把完整的套题昨晚然后再认真检查。

利用老师资历考试的正确办法

1.结构化

无数时候我们在考场上往往有这样的感觉：考前明明背了，但是就是想不起来……根据中国人的传统理解，这是“忘了”，也就是说：你背了的学问点不在你的大脑中了。其实这种理解是不对的.。教导心理学家布鲁纳说过：无数时候你想不起你学习过的学问点，不是学问不在你大脑中，而是由于你学习学问的时候没有结构化，你的学问储存时混乱的，所以，你需要的时候你的大脑不知道在哪里去找到这个学问点……

将学问结构化两个益处：你能够建立清楚的、系统化的学问结构，并能充分地找到学问点来应对考试。比如，中学《教导学问与本事》中无数心理学家的观点让你很混乱，你能够用一个思维导图、或者框架图等等将这些核心观点梳理处理，建立一个思维导图或者学问结构图，这样你大脑里面的学问就不混乱。结构化的其次个益处就是：你还能够做到学问的迁移

2.迁移

所谓迁移，大家都知道是一种学习能增进其它一种学习（这里说的是正迁移）。无数学霸学神之所以NB，就是由于学霸或者学神迁移本事强。迁移的办法有无数，比如将“教学原则”的“因材施教”与“德育原则”的“因材施教”相对应；比如学习教学办法后，在练习设计学科的教学设计的时候，故意识地运用一些教学办法……；还比如，记住了“感觉对照”之后（吃了糖之后吃苹果，觉得苹果并不甜；喝了中药之后吃苹果觉得很甜），能够与云南白族“三道茶”的人生哲理“先苦后甜”想结合，还能够向周围的人卖弄一下这符合“生理学和心理学”……

3、运用、实践

老曾虽然是学习心理学专业出来的，但是，你知道的，我一样不会记住教材上的全部心理学学问。但是，但是，当我两年的教学经受下来，我不仅能记住教材和10多本参考书上的学问点，还能知道每个学问点在那页……缘由你懂得的，自己学习和教别人是不一样的，当你把一个学问点给别人教两次，这个学问点永久在你大脑中……由于，当你给别人讲学问的时候，你要重新构思学问，你要重新组合学问——你要想我如何讲别人才干听懂……

所以，克服忘记最好的方法就是“学问的实践运用”。各位运用学问最好的方法就是，学习一个学问点之后就找周围的人卖弄一下，比如向周围的人卖弄一下“高原现象”、“罗森塔尔效应”、“耶克斯-多德森定律”、“最近进展区”、