中考英语常考语法题型总结(超全、超实用)

中考英语常考语法题型总结(超全、超实用)中考英语常考语法题型总结(超全、超实用)中考英语常考语法题型总结(超全、超实用)V:1.0精细整理，仅供参考中考英语常考语法题型总结(超全、超实用)日期：20xx年X月中考英语常考语法题型总结目录TOC\o"1-3"\h\z\u23936一、冠词 120205二、代词 211849三、名词 522075四、数词 610628五、时态 714011六、形容词、副词 9144七、介词 1031380八、连词 1116948九、情态动词 1321950十、被动语态 1431116十一、主谓一致 1422988十二、感官动词 1524898十三、固定短语 1628848十四、情景对话 1713730十五、反意疑问句 187944十六、定语从句(状语从句详见连词中的从属连词部分） 1917489十七、宾语从句 2020857十八、感叹句 213752十九、非谓语动词 22一、冠词1、定冠词the（1)表示一家人TheSmithareverynicetotheirneighbors.TheGreensarepreparingforthecomingThanksgivingDay.(2)表示一类人,谓语用复数Thepoorsometimesareevenhappierthantherich.(3)表示确定的人或事A.双方都知道的人或事Wouldmindopenthedoor?Let’sgotothelibraryB.后面有限定的，常常是定语从句。如：Isthisthebookyoutalkedaboutyesterday?(4)独一无二的事物thesun，theGreatWall.Theearthrunsaroundthesun.(5)序数词、最高级、西洋乐器前序数词。试比较：A.Hegotthefirstprizeinthemathscompetition.(用the，前面无my，his等形容词性物主代词修饰）B.Igotmyfirstbirthdaygiftattheageoften.(不用the，前面有形容词性物主代词修饰）最高级同理，如：A.Itrymybesttowinthefirstprize.BI’mthebest.西洋乐器前面Johnlovesplayingtheguitar.Tomlovesplayfootball.不定冠词a/an用于可数名词前，表示一个或一类人或事。A.IateanapplethismorningB.Tomboughtatoycarforhisson.C.Aplaneisamachinethatcanfly.(常用来表示定义）以元音开头的字母（非元音字母a,e,i,o,u,如an“s”，而不是a“s”)用an.原理是两个元音连在一起发音有些不便，因此加个辅音”n“隔开。总结：a/an与the分别对应汉语中的“一+量词（个、本、张...）”、“这/那+量词”翻译出“一”的概念的，通常a/an没有翻译出“一...”的概念的，通常不用a/an，而用the或不用冠词。如：Isawacatonthefloor.我看见地板上有一只猫。Whataniceday!多么美好的一天啊！A：Didyouseeaboyaround你看见附近有一个男孩吗？B：Youmeantheonewithahat你指的是带着一顶帽子的那个吗？Tomusuallygoestoschoolbybus.Tom通常做公交车去上学。这里没说坐一辆公交车，故不能用a/an，同时也没特指，所以也不用the，属于零冠词。注：playthepiano属于固定搭配，可以单独记忆。知识延伸：（1）a/an与the的转化如：Hegetsupatsixinthemorning.他早上六点起床。Hereturnedhomeonacoldwintermorning.他在一个寒冷的冬天的早上回到家。零冠词与a/an的转化HecalledhisparentsonFriday.他星期五给他父母打了电话。HecalledhisparentsonasunnywarmFriday.他在一个晴朗温暖的星期五给他父母打了电话。二、代词不定代词对应中文的“一些、很少、很多、几乎没有、没有、某个人、某件事、每个人、所有的...用来表示一个不确定的数量。（1)few,little均表示几乎没有，其中few修饰可数名词，little修饰不可数名词（否定语气）Afew跟alittle表示有几个、有一些，分别修饰可数、不可数名词，肯定语气。如：Tomhasfewfriends.汤姆几乎没有什么朋友。FewofuscanspeakFrench.我们当中很少有人会说法语。Thisislittlemilkinthefridgeandweneedtocallthemilkman.冰箱里没什么牛奶了，我们需要打电话给送牛奶的人。Thereisstillalittlemilkinthefridge.冰箱里还有一点牛奶。Thereareonlyafewstudentsintheclassroom.教室里只有几个学生。知识延伸：A.含有few，little的反意疑问句中，后半部分用肯定形式。如：Tomhasfewfriends,doeshe?Thereislittlemilkinthefridge,isthere?B.alittle也可用作副词，表示“有点，稍微”如：I’malittletired.我有点累了。Sheisalittlehungry.她有点饿了。some，any表示一些，修饰可数或不可数名词。其中some常用于肯定句中，any多用于疑问句、否定句中。如：Ihavesomeoldbooks.我有一些旧书Idon’thaveanyoldbooks

我没有任何旧书。

Doyouhaveanyoldbooks你有一些旧书吗

I’mthirsty,andIwanttohavesomewater.我很渴，我想喝点水。知识延伸：A.由some,any衍生出来的词something,anything，somebody,anybody，someone，any用法基本同上。如：I’mhungryandIwantsomethingtoeat.It’sdarkhere.Ican’tseeanything.B.some/something可用于疑问句中，表示征询对方意见的意思；any/anything用于肯定句中，表示任何的意思。如：Wouldyoulikesomethingtodrink你想要喝点什么吗

Canyougivemesomeadvice你能给我一些建议吗

Anythingispossible.一切皆有可能。Heistallerthananyboysinhisclass.他比他班上任何一个男生都要高。C.当句中something,anything有形容词修饰时，形容词需后置，如somethingnew例句：Ihateeatingpotatoeseveryday.Iwanttohavesomethingnewtoday.Doyouhaveanythinginterestingtotellus.知识衔接：类似的表达还有形容词+enough如strongenough（足够强，enough后置）例句：Heisoldenoughtogotoschool.Sheisnotstrongenoughtomovethebox.all，both；none，neither;eitherAll表示三者或三者以上都...对应的否定形式为neitherBoth表示两者都，对应的否定形式为neither。如：Allofuslovelisteningtomusic.我们所有人都喜欢听音乐。（三人或三人以上）（否定）Noneofusloveslisteningtomusic.我们所有人都不喜欢听音乐。BothTomandJohnarefromAmerica.汤姆和约翰都来自美国。（两人）（否定）NeitherTomnorJohnisfromAmerica.汤姆和约翰都不是来自美国。either表示“两者中任何一个”；“either...or...”表示“要么...要么...”如：Whichdoyouprefer,teaorcoffee.茶跟咖啡你要喝哪一个？EitherisOK.Idon’tmind.哪个都行，我不介意。EitheryouorIamgoingtothemeeting.要么你去参加这个会议，要么我去。知识延伸：all的否定形式有两种加“not”表示的是部分否定，none表示的是全部否定。如：Allofusdon’tlikelisteningtomusic.不是我们所有人都喜欢听音乐（有一部分人喜欢，一部分人不喜欢）Noneofuslike（s）listeningtomusic.我们所有人都不喜欢听音乐（完全否定）含有neither...nor...either...or...句子，谓语动词的单复数要根据最靠近它的名词而定。如：EitheryouorIamgoingtothemeeting.other表示“其他的”形容词性如：Tomisnothere.Youcanaskotherstudents.汤姆不在这里，你可以问其他的学生。anyother表示任何其他的一个Heistallerthananyotherboysinhisclass.他比他班上其他任何男生都高。others表示“其他的人”如：Weshouldhelpothers.我们应该帮助他人。theother一个，另一个（两个）如：Ihavetwobrothers.Oneis7yearsoldandtheotheris5yearsold.表示“剩余其他的”Wherehavetheotherstudentsgone其他的学生去哪儿了

theothers+theother+前面提到的复数名词如：Heiscleverthantheothersinhisclass.another三个或以上中的另一个如：Thisskirtistoobig.Canyoushowmeanotherone?固定用法another+数词/few+复数名词表示另外的、额外的如：Ineedanotherthreehourstofinishmyhomework.人称代词（1）主格I,you,he,she,we,they,it(做主语）如：I/She/He...want(s)toseeafilm.（2）宾格me,you,him,her,us,them,it(做宾语或表语）及物动词后Wedon’tlikehimbecauseheisverystrict.Iaskedhimaquestion.介词后面It’sgoodforustodoexerciseeveryday.Ihaven’theardfromhersince1997.Be动词之后做表语Whoisthere?It’sme,Jack.物主代词形容词性：myyourhisherourtheirits,放在名词前。名词性：mineyourshishersourstheirsits代替前面提到的名词如：Thisismybook.It’snotyours.Thisisnotmypen.Mineisred.这不是我的笔，我的笔是红色的。（mine=mypen)4、反身代词myself,yourself/yourselveshimself,herself,ourselves,themselvesitself表示我自己、他自己、他们自己、我们自己，常见的固定短语有“enjoyoneself(玩得开心）byoneself（独自）helponeself(to)随便吃...如：Wereallyenjoyedourselveslastnight.昨晚我们玩得很开心。Hedidhishomeworkallbyhimself.他的家庭作业都是自己独立完成的。Helpyourselftothedishes.随便吃点鱼。三、名词重要考点名词复数不规则变化:各国人的单复数常考：FrenchmanFrenchmen，GermanGermans，EnglishmanEnglishmen,AmericanAmericans如：Therearefiveforeignstudentsinourclass.ThreeareFrenchmen,andtwoareGermans.（2）所有格名词+’s，如Tom‘sbook，表示所属关系。如：Lily’sfatherisadoctor.Tom’shouseisnearalake.知识延伸：组合名词的复数形式A.一般加在最后一个名词上如：Thereare24boystudentsand25girlstudentsinourclass.Isawtwopolicemeninthestreetthismorning.B.特殊情况：前半部分是man/woman，将两部分变成复数。如：Twowomendoctorswereinjuredintheaccident.Agroupofmenscientistsareworkingonthisproject.名词所有格中出现两个或以上名词时：A.表示各自关系时，各名词末尾均加“s”B.表示共有关系时，只在末尾名词加“s”如：Tom’sandLily’sfathersareteachers.(两人的父亲不是同一个人）TomandLily’sfatherisateacher.（两人的父亲是同一个人）考点解析：此知识点主要考察主谓一致，解题时可以通过谓语动词的单复数判断前面名词的关系，一般情况下，若为复数，则为各自关系；若为单数，则为共有关系。同样地，也可以根据前面名词的关系，判断后面谓语的单复数。四、数词1、基数词(1)用“百”、“千”修饰名词的情况A.hundredsof;thousandsof数百的；数千的前面不能有数词修饰，如不能写成：fourhundredsofstudentsB.数词+hundred/thousand+名词复数：fourhundredstudents例句：Thousandsofpeoplelosttheirhomesaftertheearthquake.Hundredsofstudentstookpartinthesportsmeetingthisyear.Therearefivehundredstudentsinourschool.Thistemplewasbuilthundredsofyearsago.知识延伸：Hundredsofthousandsof表示成千上万的。如：Hundredsofthousandsofpeoplegatheredinthesquaretocelebratethenewyear.成千上万的人聚集在广场上庆祝新年。序数词表示“第...”的概念：first第一second第二third第三；其他均在末尾加“Th”但有几个例外，如：fifth第五；ninth第九；eighth第八；twelfth第十二例句：Helivesinthesecondfloor.他住在第二楼。Marywonthesecondplaceinthecompetition.玛丽在比赛中获得了第二名。知识衔接：序数词前无物主代词修饰时要用定冠词“the”分数形式：分子基数词+分母序数词，分子超过1，分母加“s“。如：twothirds2/3onefifth1/5例句：Twofifthsofthestudentsareboys.Threethirdsofthisareaiscountryside.这个地区的三分之二是乡村。注：句子中的谓语动词单复数要根据分数后面的名词而定，可数则用复数，不可数则用单数。知识延伸：A.1/4属于特殊的分数，多写作onequarter，如3/4为threequartersB.1/2写作half，一个半小时写作：onehourandahalf或oneandahalfhours.五、时态中考涉及的常用时态有6种：一般现在时、一般过去时；现在进行时，过去进行时；现在完成时，一般将来时；其中重点考察过去进行、现在完成时态。1、一般现在时表示一般性、经常性动作，标志性副词有：everyday，usually，sometimes，everydaymorning等。Heexerciseseverydaytokeepfit.他每天锻炼身体来保持健康。Jimmyusuallygoestoschoolbybike.吉米通常骑自行车去学校。表示恒定不变的规律，如Theearthrunesaroundthesun.Lighttravelsfasterthansound.2、一般过去时表示过去已经完成的动作，标志性副词有：yesterday，lastyear，in1997，threedaysago等明确表示过去时间的词。Ilostmybagyesterday.Timwasbornin1997.Acaraccidenttookplaceinthestreetthreehoursago.现在进行时表示现在正在进行的动作，基本结构为：is/am/are+V-ING，标志性词语有：now,atthemoment.I’mdoingmyhomeworknow.HeiswatchingTVatthemoment.表示即将发生的动作，多见于come，leave，run等方向性动词，如Thebusiscoming!车来了I’mleavingtomorrow!我明天就要走了过去进行时A.表示过去某个时间点或某段时间正在进行的动作如：Icalledyoulastnight,buttherewasnoanswer.Sorry,Iwasplayingfootballwithmyfriendsoutside.(当他打电话时，“我”正在外面跟朋友踢足球）B.主句是过去进行时，从句是when/while引导的时间状语从句。Iwashavingdinnerwithmyparentswhenthelightwentout.电灯熄灭时，我正和爸妈在吃晚餐IwaswatchingTVwhenthebellrang.门铃响时，我正在看电视。特殊情况下，也可以是主句是一般过去时，从句是过去进行时如：Hefellasleepwhenhewasreadinghisnewspaper.现在完成时A.过去发生的动作持续到现在，标志性词语：for，since,sofar,inthepast...years/monthsI‘avestudiedEnglishforfiveyears.我学英语5年了（现在还在学）We’aveknowneachothersincewewerenineorten.我们九到十岁时就已经相识。We’avelearnover3,000Englishwordssofar.到目前为止，我们学了3000多个单词。GreatchangeshavetakenplaceinChinainthepast30years.在过去的30年间，中国发生了翻天覆地的变化。B.过去发生的事，但对现在仍有影响，标志性词：already，yet（already对应的否定句，常置于句末）never，ever，before，just.I’avealreadyfinishedmyhomework.我已经完成了家庭作业Ihaven’tfinishedmyhomeworkyet.我的家庭作业还没做完IhaveneverbeentoAmerica.我从来没去过美国。I‘avejustfinishedmyhomework.NowIcangoouttoplayfootballwithmyfriend.我刚做完了家庭作业，现在我可以跟朋友出去踢足球了。Juliahasneverseenanelephantbefore.茱莉亚以前从来没有见过大象。一般将来时A.表示很快要发生或打算去做的事：begoingto+动词原形It’sgoingtorain.Let’shurryup.天马上要下雨了，我们快点走吧I’mgoingtovisitmyunclethisweekend.这个周末我打算去看望我的叔叔。I‘mgoingtobuyanewbike.Theoldonewasbroken.我的旧单车坏了，我打算买一辆新的。B.表示在将来某个时间会发生的动作或状态，标志性词:tomorrow,inthefuture,inthreedays,nextyear/month/week,someday,oneday.I’llhaveanexamtomorrow.明天我有场考试。Thefamoussinger,JayChou,willcometoourcitynextweek.著名歌手周杰伦下周将会来我们的城市。Allmydreamswillcometrueoneday.总有一天，我所有的梦想都会实现。知识延伸：在“if，aslongas”引导的条件状语从句以及“when,while,beforeassoonas”等引导的时间状语从句中，主句是一般将来时，从句中用一般现在时代替。Iwon’tcomeifitrainstomorrow.如果明天下雨，我就不来了。IwillcallyouassoonasIgetthere.我一到那里就会打电话给你。Aslongasyoudon’tgiveup,yourdreamwillcometrue.只要你不放弃，你的梦想就会实现IwillsendyoualetterwhenIgetthere.当我到达那里时，我会给你寄封信Iwillhaveeverythingpreparedbeforeileave.在我离开之前，我会把一切都准备好。误区整理：注意区分宾语从句中的”if“跟”when”如：Idon’tknowifitwillraintomorrow.Ifitrains,Iwillstayathome.Doyouknowwhenhewillcometomorrow?

No,whenhecomes,Iwillletyouknow.短暂性动作如come，go，marry，leave，die等在现在完成时中不能同“for，since”表示的一段时间短语连用，需要转化成相应的持续性动作。如：（1)Shehasmarriedforthreeyears.×Shehasbeenmarriedforthreeyears.(将短暂性动作化成持续性状态）√(2)Mr.LeehascometoChinaforthirtyyears.×Mr.LeehasbeeninChinaforthirtyyears.√havebeento跟havegoneto的区别。“havebeento”指去过某地，但现在已经回来了；“havegoneto”指在去某地的路上，现在还没回来。试比较：HaveyoubeentoAustralia?Yes,Iwenttherelastsummer.（去年夏天去过澳大利亚，现在已经回来了）MayIspeaktoMr.Dwin？Sorry,Mr.DwinhasgonetoChina.HewillbebacknextMonday.(现在还没回）六、形容词、副词解析：英语形容词对应汉语中的“...的”，如：漂亮的、高大的，友好的；副词对应汉语中的”...地“，如”慢慢地，悄悄地“。跟中文习惯相同，形容词一般位于名词前或者系动词之后做表语。副词一般位于动词之后（及物动词的，位于动词宾语之后）。比较级，两者之间的比较。A比B...Ais...erthanB最高级三个或以上的比较形式：形容词副词后+er/Ier(辅音字母+y结尾）；est/estmore+形容词/副词；themost+形容词、副词不规则的，需单独记忆例：talltallertalleststrongstrongerstrongestfastfasterfastesteasyeasiereasiestbeautifulmorebeautifulthemostbeautifulgoodbetterthebestbadworseworst例句;Heistallerthanme.Heisthetallestinhisclass.Thisskirtlooksmorebeautifulthanthatone.TomdidabetterjobthanJerry.Robertsonrunsfasterthananyotherboysinhisclass.ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.知识延伸：比较级前面可以加序数词、或”much,alittle,even,far”等修饰，表示“第几..“”...得多，远远...“等意思。TheYellowRiveristhesecondlargestriverinChina.黄河是中国第二长河。HisEnglishisevenworsethanmine.他的英语甚至比我的还要差。WyomingismuchtallerthanGunslinging.姚明比郭敬明要高得多。HisFrenchisalittlebetterthanmine.(thanme×)他的法语比我好一点。知识链接：序数词与定冠词的搭配使用；不定代词与名词性物主代词的使用。表示A跟B一样...可用”...as...as...“中间的形容词副词用原级。Heisastallasme.他跟我一样高HespeaksEnglishaswellasme.他英语说得跟我一样好。附：表否定，形式如下（第一个as改成so）Heisnotsotallasme.他不比我高HespeaksEnglishnotsowellasme.他英语不比我说得好。形容词的-ING跟-ed形式-ING表示”令人...“，一般形容事物；-ed表示“感到...”，一般形容人。如：Thefilmisboring.I’mbored.I’msurprisedbythesurprisingnews.Youlooktired.Whathappened?Mr.Wang’sclassisveryinteresting.七、介词常考知识点：地点、方位介词、时间介词、方式介词(1)at,in,onat表示某个时间点或小的地方Hewasathomelastnight.(athome在家）Heusuallygetsupatsixo’clockinthemorning.(表时间点）Tomawns’tatschooltoday.Hewasill.in表示大的地点或一段时间ChairmanMaowasbornin1897.(年份）GaotakesplaceinJuneeveryyear.(月份）Youcanseemanyflowersinspring.(季节）It’susuallyhotintheafternooninsummer.(一段具体的时间）MoreandmoreforeignersarestudyinginChina.(国家）TherewillbeabigfestivalinShanghainextmonth.(城市）方位的（可结合地图进行理解记忆）between，opposite，infrontof，nextto，near，behind..Thepostofficeisbetweenthebookstoreandthesupermarket.邮局在书店跟超市中间。Thehotelisoppositethepark.酒店在公园的对面。Thereisacarinfrontoftheclassroom教室前面有一辆车知识延伸：infrontof跟inthefrontof的区别，前者表示在某个范围以外的前面，后者 表示在某个范围以内的前面。如：Theblackboardisinthefrontoftheclassroom.黑板在教室前面。（黑板位于教室内部）Thereisatreeinfrontoftheclassroom.教室前面有棵树。（树长在教室的外面）between跟among的区别between表示两者之间如：betweenyouandmeamong表示三者或以上之间Amongallthesingers,IloveJayChoubest.表“方式”，意思为“用”by+交通工具Igotoschoolbybus.Mrs.GreentraveledtoLondonbyplane.in+语言What’sthisinEnglish.CanyousayitinChinese?with+具体的工具Heopenedthedoorwithakey.Inthewesternrestaurant,peopleusuallyuseaknife.八、连词1、并列连词：and，or，but，so；notonly...butalso;both...and;neither...nor;either...orHestudyveryhardandheisneverlateforclass.(关系平等的两个句子）Whichdoyouprefer,teaorcoffee(or用于疑问句中，表选择）Myfamilyarenotrich,butwearehappy.(but,但是，表转折）Judywasill,soshecould’tcometoschooltoday.(表因果）NotonlyJackbutalsoJohnsonisgoingtotoparty.知识延伸：祈使句，and/orDon’tgiveup,andyourdreamwillcometrueoneday.不要放弃，总有一天你的梦想会实现。=Ifyoudon’tgiveup,yourdreamwillcometrueoneday.Studyhard,oryouwillfailintheexam.努力学习，否则你将会考试不及格。=Ifyoudon’tstudyhard,youwillfailintheexam.从属连词A.表如果：ifitdoes’trainstomorrow,wewillhaveapicnic.Ifyoustudyhard,youwillgethighscores.知识链接：条件状语从句中，从句用一般现在时代替简单将来时。知识延伸：If还可以表“是否”，意思跟whether一样，如：Idon’tknowwhetherhewillcome.我不知道他是否会来。I’mnotsureifitistrue.我不知道它否正确。注：这种情况下通常表示不确定的意义。当从句中含有“...ornot”时，只能用whether，不能用”if“，如：Wedon’tknowwhetherhewillcomeornot.(不能用if）Wearenotsurewhetheritistrueornot.B.表原因because，since，asWhyareyoulate？BecauseImissedthebus.Sinceeverybodyishere,let’sbegin.(=nowthat既然）Asitwaslate,Ihadtogo.由于太晚了，我必须得走了。C.表让步though,although尽管Althoughit’ssnowy,hegoestoschoolasusual.尽管下着雪，他还是像往常一样去上学。Althoughheispoor,heisveryhappy.尽管他很穷，但他很幸福。D.so...that...Such...that...如此...以至于...Theboxissoheavythatnoonecanmoveit.这箱子太重了，以至于没人能够移动它。Sheeatssomuchthatshebecomesveryfat.Sheissuchalovelygirlthateveryonelikesher.知识延伸：so...that...与“too...to..”或“enough...to..”的句型转化Heissooldthatheevencan’twalk.=Heistoooldtowalk.Heissostrongthathecancarrytheheavybox.=Heisstrongenoughtocarrytheheavybox.九、情态动词（1）can，could（can的过去式）A.表能力，会，可以Icanswim./Icanplaytheguitar.Marycouldplaythepianowhenshewasten.B.表推测，只能是否能形式。IsawTomjustnow.Itcan’tbehim.Heisonholidaywithhisparents.（2）may，might可能A.表请求准许MayIcomein我可以进来吗

MayIwatchTV我可以看电视吗

否定回答时，用“munts’t”,表示禁止，不允许，如：MayIsmokehere?No,youmunts’t.B.表推测Hemay/mightcometomorrow.他明天可能回来.Hemay/mightknowaboutthis.他可能知道这件事。注：might表示的可能性比”may“小。(3)need需要作为情态动词时，用于疑问句和否定句中，如：NeedIfinishmyhomeworkbyFriday我需要在周五之前完成作业吗

Yes,youmust./No,youNeedles’tYouNeedles’tcomesoearly.Themeetingbeginsat9:00.你没必要来这么早，会议9点 才开始。注：回答时，肯定回答用”must“，表示”必须“；否定回答用”Needles’t”表示“没必要”。（4）must必须，一定A.表必须。Imustgonow.我必须现在离开。Everyonemustarriveontime.每个人都必须按时赶到回答时，肯定回答用“must”，否定回答用“Needles’t”，如：MustIstayinbedallday?Yes,youmust./No,youNeedles’t.B.表推测：一定，肯定Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.路面很潮湿，昨晚肯定下过雨。Thelightison.Hemustbeathomenow.灯还亮着，他一定在家。注：表示不可能时，用“can‘t”，而不用”munts’t”。十、被动语态表示“被”的含义，如：Thepolicecaughthim.警察抓到了他。（主动）Hewascaughtbythepolice.他们警察抓住了。（被动）知识延伸：（1）在一些动词如“make,see,hear”的被动语态中，主动句中省略的”to“，被动句中需要还原，如：Hisbossmadehimworktenhoursaday.他的老板让他每天工作10小时。（to省略了）Hewasmadetoworktenhoursadaybyhisboss.(to需要补充出来）Isawhimreadabookintheclassroom.Hewasseentoreadabookintheclassroom..(2)不确定动作的发出者是谁时，一般用被动语态。Thebridgewasbuilthundredsofyearsago.(不知道是谁建造的）Mybikewasstolenlastnight.(不知道是谁偷的）（3）固定句型”Itis...that...“Itissaidthathedroppedoutofschoolattheageoften.据说他十岁的时候辍学了。=Heissaidtohavedroppedoutofschoolattheageoften.(to后面用完成时）Itisreportedthatfivepassengerswerekilledintheaccident.据报道，5名乘客在这次事故中丧生。=Fivepassengerswerereportedtohavebeenkilledintheaccident.(4)不及物动词没有被动语态，切记！！Anaccidentwashappenedlastnight.×(append为不及物动词）Greatchangeshavebeentakenplaceinthecity.×(takeplace为不及物动词）十一、主谓一致1、就近原则：either...or;neither...nor;notonly...butalso;therebe句型谓语动词的单复数由最靠近它的一个主语决定。如：EitherIorhimisinclass1.NotonlyyoubutalsoIamshockedbythenews.Thereisabananaandtwoapplesonthetable.知识链接：不定代词的意义及用法。2、语法一致的原则基本原则：单数主语，谓语用单数；复数主语，谓语用复数。（1）and或both...and，谓语动词用复数，如：TomandJimaregoodfriends.BothTomandJimaregoodatsports.(2)句中有”with,alongwith,togetherwith,aswellas,except”等词时，谓语动词单复数 由前面的主语决定。如：Theteacherwithhisstudentsisgoingtothemuseum.Mr.Green,alongwithhisthreechildren,aregoingtoAmericanextweek. Alltheclass,exceptTom,wereatthemeetingyesterday.注：这些词只是对主语起到一个补充说明、插入的作用，并不能对谓语动词的单复 数造成影响。3、意义一致的原则主要是看是否将主语当成一个整体来看，如Twentymilesisalongwaytogo.(20英里整体来看是一段很长的路程，故用单数）Myfamilyisabigone.我的家庭很大（整体来说的）Myfamilyarehavingdinner.强调每个家庭成员的动作，故用复数。十二、感官动词五官：look，feel，taste，smell，sound，后面直接+adj,表示”看起来，感觉起来，尝起来，闻起来，听起来...“的意思，如：Wow！Lookatthepicture.Itlookssobeautiful!看起来很漂亮Ilovethesoup.Ittastessogood.尝起来很好。Theflowersyousentmesmellssweet.闻起来很香Iboughtanewdressthisafternoon.Itfeelscomfortable.感觉起来很舒服。Howaboutgoingfishingthisafternoon？Soundsgreat!(=Goodidea!)听起来很棒知识延伸：感官动词+like+名词，意思为...起来像...,如：Thatsoundslikeagoodidea!那听起来像个好主意。Themountainlookslikeanelephant.这座山看起来像一头大象。ThisT-shirtfeelslikesilk.这件T恤摸起来像丝绸。附注：feellike还有一层意思，表示“想要...”如：Idon’tfeellikeeatinganything我不想吃任何东西。Ifeellikeacupoftea.我想喝杯茶。Thefoodintherestaurantisdisgusting.Itsmellslikedeadfish.十三、固定短语中考常考的固定短语有以下一些：give的短语（1）Giveup放弃（及物或不及物）Don’tgiveup.Youcandoit.不要放弃，你能行的。（不及物）Hefinallydecidedtogiveupsmoking.他最终决定戒烟了。放弃某个人，用giveuponsb.Comeon!Wewillnevergiveuponyou.加油，我们永远不会放弃你！当宾语是it是，it位于短语中间，如：Hehasbeensmokingfor20years.It’sveryhardforhimtogiveitup.(2)giveoff散发出（气味、热量等）Theflowersgiveoffasweetsmell.Rotteneggsgiveoffabadsmell.腐烂的鸡蛋散发出一股难闻的气味。giveout公布、分发Hewould’tgiveoutanyinformation.他不愿透露任何信息。giveaway赠送，泄露Bradgivesallhisoldtoysawaytothepoorchildren.布莱德把他所有的旧玩具送给了 贫穷的孩子。Don’tgiveawaythesecret.不要泄露这项机密。put的短语(1)putup张贴，举起Tom,pleaseputupthepicturesonthewall.汤姆，请把照片贴到墙上。Putupyourhand,please.(2)Putoff延迟，推迟,脱掉（衣、帽等）Themeetingwasputoffbecauseoftheheavyrain.Pleaseputoffyourshoesbeforeyouenterthisroom(3)putout扑灭，熄灭（火、烟头等）Thefirewasputoutbeforethepolicearrived.在警察到来之前，火就已经被扑灭了。Heputoutthecigaretteandwentouttheroom.他灭掉烟头，走出了房间。（4）putawayPutawayyourshoes.They‘retoodirty.把你的鞋子收起来，它太脏了。Allthebooksmustbeputawayduringtheexam.考试中所有书籍都要收起来。turn的短语(1)Turnup（声音）调高；出现Couldyoupleaseturnuptheradio.Ican’thearit.延伸：Hepromisedtocometomybirthdayparty,buthedid’tturnup.他答应要来我的生日晚会，结果却没出现。（2）turndown（音量）调小；拒绝Canyouturndowntheradio.It’stoonoisy.你能把收音机调小吗？它太吵了。

延伸：Hegavemeanoffer,butIturnitdown.我拒绝了他提供的帮助。turnon打开TurnontheTV,please.Iwanttoseethefootballmatch.Turnonthelights,please.It’stoodarkhere.（4）turnoff关闭TomturnedofftheTVandwenttobed.Weshouldturnoffthelightswhenweleavetheroom.4、Look的短语（1）lookup查找，向上看Ifyouseeanewword,youcanlookitupinthedictionary.Helookedupatthewindowandsawnothing.(2)lookafter照顾Sheistoobusytolookafterherson.Maryaskedmetolookafterherpetdogwhenshewasaway.(3)lookinto调查Thepolicearelookingintothecase.警方正在调查这起案件。I’lllookintothematterlater.我稍后再研究这个问题。（4）lookforwardto(doing/n）期待，盼望I’mlookingforwardtoseeingyousoon.我盼望很快能见到你。I‘mlookingforwardtoyourletter.我期待你的来信。十四、情景对话1、接听电话MayIspeaktoMaryplease?Speaking/ThisisMaryspeakingHoldonplease.I’llgoandgether.请稍等一下，我去叫一下她。Sorry,sheisnothereatthemoment.CanItakemessage不好意思，她现在不在这里， 我可以帮你留言吗？2、听到好或不好的消息听到好的消息时，表示祝贺，如：Iwonthefirstprizeinthewritingcompetition!Congratulations！（恭喜！）听到不好的消息时，表示抱歉或遗憾。Mymotherwasillatbed.Ihavetolookafterher.(I’m)sorrytohearthat.3、当受到他人帮助、或赞美时，表示感谢，如：Youlooksobeautifultoday!Thanks/Thankyou.4、当别人心情沮丧、遇到困难、挫折时，鼓励、帮助他人，如：I’mafraidthatIcan’tpasstheexamthistime.Cheerup!I’msureyou’llmakeit.(振作起来，我相信你一定行的）Ifailedtheexamyesterday.WhatshouldIdo?Cheerup！You‘lldobetternexttime.5、当别人提出道歉时I’msorrythatIlostyourpen.That’salright/It’sOK/Itdoes’tmatter.Forgetit.I’msorrytogiveyousomuchtrouble.Itdoes’tmatter/Nevermind.当别人提出建议、想法时Whynotgooutfordinner.(That’sa)goodidea!Soundsgreat!Howaboutgoingshoppingthisweekend.Soundsgood,(butIhavetostudyforthefinalexams)Wouldyoumindopeningthedoor?Ofcoursenot!/Certainlynot!（当然不介意）Wouldyoumindmysmokinghere?Yes,you’dbettersmokeoutside./I’mafraidso.(表示介意，不同意对方的做法）十五、反意疑问句基本特点：前肯后否，前否后肯，抓准助动词。1、入门级别：Youlikefootball,don’tyou你喜欢足球，不是吗（前肯后否，助动词为do）

Tomis5yearsold,hisn’the汤姆5岁了，不是吗（前肯后否，助动词为is）

Hecan’tswim,canhe他不会游泳，是吗（前否后肯，助动词为can）

Jimmyhaen’tbeentoBeijing,hashe吉米没去过北京，是吗（前否后肯，助动词为has）

Thestoryisinteresting，hisn’tit

(主语为一个具体的名词时，反问部分主语用“it/them”代替。渐进级别：反意疑问句前半部分有“hardly，never，seldom，nothing，little，few，nobody”等否定词时，后半部分用肯定形式，如：HespeakslittleEnglish,doeshe?Ninahasfewfriends,hasshe(知识链接：不定代词little，few用法）Henevereatsonions,doeshe?Youseldomexercise,doyou?高级级别当主语是this,that,these,those时，反意部分主语分别改为it,they;当主语是everybody，everyone，noone，nobody等指人的合成词时，反意部分主语通常用he.当主语是everything，something，anything，nothing等指物的合成词时，反意部分主语用it.Thisishisfirsttimehere,hisn’tit?

TheseareSarah’sbooks,Daren’tthey?

NoonelikesGermy,doeshe?Nothingismoreimportantthanlife,isit?知识延伸：（1）Therebe句型的反意疑问句。Therearetwobooksonthedesk,Daren’tthere?

Thereisapenandtwobananasonthetable,hisn’tthere?

祈使句的反意疑问句：统一用willyou/won’tyou.Openthewindow,won’tyou?

Don’ttalkaloudinthereadingroom,willyou?

(3)Let’s句型跟Letus句型的反意疑问句Let’shavearest,shallwe?

Letushavearest,willyou?详解：Let’s缩写时是针对大家的意见，用“shallwe？”，Letus针对的是被询问的人，用“willyou？”十六、定语从句(状语从句详见连词中的从属连词部分）定语从句：相当于形容词的功能，根据先行词（被修饰的名词或代词）的不同，关系代词有如下变化：who/whom:先行词是人，who在从句中充当主语，whom充当宾语Heistheboywhogotthefirstprizeinthecompetition.Isawanoldmaninthestreetwhohadnohair.Isshethegirltowhomyouweretalking?Theboy(whom)sheloveddiedinthewar.2、whose,that：先行词是人或物，whose表示...的，如：Iknowthisgirlwhosemotherisanurse.Iboughtabookwhosecoverwasred.Hewentintoashopthatsuppliedfood.