中班主题不随便喂小动物教案

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活动目标：

1、让幼儿知道随意喂动物会给动物带来危害。

2、培育幼儿爱惜小动物的意识。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

核心要素：

小动物、有习性、乱吃食、会得病、不投食、讲文明、游人喂、应提示

活动打算：

1、手偶：猴子，兽医头饰，零食

2、背包，食物，药箱，注射器基本过程：

(一)导入活动：

通过提问导入活动主题：

1、“我们去动物园的时候，可以不经过饲养员的允许，随意喂小动物吗?”

2、“你知道动物园里小动物们吃的食物，是由谁供应的吗?”

3、“你在动物园，见过饲养员喂小动物吗?你知道小动物们都爱吃什么东西吗?"

(二)关键步骤

1、由老师进行手偶表演《小猴子生病了》，请小挚友们细致观看。

有一只小猴子正在“猴山”上玩耍，瞧!它玩得可兴奋了!这时，有一个背着大背包的小挚友来到“猴山”，他背包里装着的都是他自己喜爱吃的食物，他要把他包里的食物全部喂给猴子吃。贪吃的小猴子果真吃了小挚友带来的食物，可是，没过多久，小猴子就捂着肚子呻吟起来，这可吓坏了喂食的小挚友，他慌张喊来兽医给猴子看病。医生检查发觉，小猴子由于吃了许多不该吃的东西，所以引发了肠胃炎。兽医立刻给小猴子进行治疗，可怜的'小猴子又是打针又是吃药，过了好几天才又变得健康起来。

2、看完表演后向幼儿提问：“小猴子为什么会肚子疼?”“那个喂猴子的小挚友做得对不对?”“为什么不能随意给小动物喂食?”

(三)表演后与幼儿团讨：

1、假如爸爸妈妈带你去动物园的话，你会私自喂小动物吗?为什么?

2、假如看到别的小挚友在用自己的食物喂小动物，你会怎样做呢?

活动延长：

组织幼儿排练情景剧“小猴子生病了”，通过表演情景剧，加深幼儿对“不随意喂食小动物”这一规则的理解。

家园互动：

1、家长在带幼儿到动物园游玩时，应随时引导幼儿不乱喂小动物。

2、家长应向幼儿介绍园中的各种规定，做到文明欣赏动物。

留意事项：

不随意喂小动物食品。

中班主题不随意喂小动物教案2

设计说明

每逢周末，家长都喜爱带上孩子到动物园去郊游，孩子们兴奋不已。总喜爱把自己带去的食物喂给小动物。动物园里的小动物因为乱吃食物而生病的事务常常发生。为了培育幼儿爱惜小动物的情感，遵守动物园“不随意喂小动物”的游园礼仪，我特设计了这节礼仪教学活动《不随意喂小动物》。

活动目标

1、让幼儿了解各种小动物喜爱吃的食物，并知道在动物园里不能随意喂小动物食物。

2、培育幼儿爱惜小动物的情感。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动打算

幻灯片课件

活动过程

一、带领幼儿入场、嬉戏，为去动物园郊游做打算。

1、老师带领幼儿一边听《去郊游》的音乐，一边做动作入场。

2、嬉戏：《洗车》。幼儿在老师的带领下做相应的动作。

二、观看动物园里的小动物。

1、老师和幼儿观看小动物，并引导幼儿了解小动物喜爱吃的食物。

老师小结：每一种动物都有它自己喜爱吃的食物，都有自己的习性。

2、让幼儿知道小动物吃的食物都是由动物园里的饲养员特地供应的。

三、观看课件，看完后老师提问

1、小猴子怎么样了?

2、为什么会肚子疼呢?

3、这样喂小动物对不对?

4、随意给小动物喂食，小动物会怎么样?

四、学三字儿歌

老师：我把刚才小挚友学的游园礼仪编成了一首三字儿歌，我们一起来学一学。

五、巩固幼儿所学的游园礼仪

出示四幅图，让幼儿视察，推断图上的小挚友做的对不对，对的送他一个笑脸，错的送他一个哭脸。

六、结束活动

老师小结游园礼仪不随意喂小动物。带领幼儿听音乐离开活动室。

活动反思

孩子的成长离不开家庭，规则意识首先是在家庭中萌芽发展的。让家长懂得培育幼儿规则意识的重要性，驾驭方法，家园一样，从而达到事半功倍的教化效果。规则意识的形成，不是一朝一夕的，它须要长期、反复的引导，只要我们能持之以恒