四年级下册语文课件-3 天窗-人教部编版(共31张PPT)

天

窗

乡下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。

碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。

于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。

乡下的房子

木板窗

天窗

看上面

天窗

1.学习课文，理解课文内容，体会

作者对天窗的特殊感情,激发学生通过“窗户”看世界的情趣。

2.抄写佳段佳句。

教学目标

填空

乡下人在屋间开了一个小方洞，装了一块玻璃叫做(

)，在黑洞似的屋里，小小的(

)是孩子唯一的慰藉，这小小的一方空白是神奇的。

天窗

天窗

茅盾（1896—1981），本名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家“茅盾文学奖”是中国首个以个人名字命名的文学奖，是我国具有最高荣誉的文学奖项之一。。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》、《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。

作者简介

检查预习

慰藉

蝙

蝠

恶霸

宇宙

fú

biānzhòu

bà

jiè

生字学习扫荡

奇幻

联想

猛厉

阔达

慰藉——书籍

慰藉：安慰。

阔达：开阔，通达。猛厉

：猛烈、有力。

1.找一找

“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”

这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况

下出现的？

（1）请两个同学分别朗读两个事例。

（2）“慰藉”是什么意思?（3）比较句子：

小小的天窗是唯一的慰藉。

小小的天窗是慰藉。

（读一读，你有什么不同的感受？）

唯一：只有一个，独一无二。

精读课文

2.画一画

（1）透过这扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么?

（2）请同学们默读课文，分别用“——”和“～～”在文中找出。

（3）为什么说天窗是唯一的慰藉呢?看到

想到

雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电一划；

这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

一粒星，一朵云

无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；

掠过的一条黑影

这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。

•夏天，阵雨来了时，天窗给孩子们带来了怎样的慰藉？

•（1）比喻句：透过那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划。

•体会“卜落卜落”

（声音轻巧）

闪电“带子似的、一划”（动作快捷、利落）在作者的眼里雨点是可爱的，会跳跃，闪电像带子似的，天窗外面多么有趣啊！天窗很小，看到的外面世界也极有限，但小小的天窗给孩子们带来了丰富的想象，从看到下雨想象到风声、雷电之声。

通过想象忘却了内心的郁闷与无奈，得到了乐趣，得到安慰。

新知探究

把（

）比作（

），形象地再现了屋子里的（

）和（

）。

•所以联系上下文，我对“小小的天窗是唯一的慰藉”这句话有着这样的理解：

屋子

地洞

黑

静

小小的天窗会使孩子们的想象活跃起来，给他们带来快乐。

练习册

我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（

）。

我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（

）的山，有的像（

）的马，有的像（

）的巨人。

像节日里放的烟火

高大

飞奔

憨厚

我会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是（

），也许是（

），也许

是（

）。

灰色的蝙蝠

会唱歌的夜莺

恶霸似的猫头鹰

1、你能在“也许是恶霸似的猫头鹰”后再续写两句吗？

2、说说这部分的修辞手法。

排比、比喻

也许是毛绒绒的小鸟，也许是爱偷东西的老鼠

A：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？

B：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？

造句……也许……也许……也许……

•1.在前进的道路上，我们也许会受伤，也许会失败，也许会失去很多重要的东西……但是只要坚持，就能获得成功！

•2.我们未来的路也许鲜花簇拥，也许布满荆棘，也许只是纤纤小道，但是未来掌握在我们手中，只要努力，就能赢得一片光辉！

3.夜晚，我站在窗前仰望天空，有一颗星格外地亮，它也许是金星，也许是火星，也许是木星，我不停地猜测着……

•3.“在你无奈的时候，什么是你的慰藉？”

•谈自己生活中排解不快的方法。也许是读书？看电视？也许是摆弄什么小玩具？

为什么说天窗是唯一的慰藉呢？

•天窗是抚慰孩子孤寂和沮丧的心灵。

1为什么说“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢?•

孩子们被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来了仅有的光明，通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。使孩子们的想象丰富起来，天窗成了心灵飞翔的窗户，孩子们唯一的安慰。

合作探究

写在书里140页。

•根据这些内容，我们再来思考：

为什么说“活泼会想的孩子会从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’?比他们所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切?

孩子们的想象是丰富多彩，富有变化的，所以想象到的内容要比看到的更真切、更复杂、更确切。活泼会想的孩子会从天窗里看到他们想看到的东西，看到心里所希望看到的东西，会幻想着许许多多美好的事物，会联想到自己存在于那些联想的美好事物当中，置身与当中．去满足自己心灵上渴望，而这些联想要比用眼睛所看到的更让人感觉真切、广阔、复杂、实在！

啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！

这是一扇______之窗。

发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

1、这段话运用了_________和________的修辞手法。

排比

倒装

神奇

2.“天窗”、“有”、

“无”

、

“虚”

、“实”为什么要加引号？

“天窗”

指一切想象的机会。

“无”和“虚”是指没有的，虚无的。“有”和“实”是指由看到的景物所想象到的。

3.意思：

因为孩子们的想象是丰富多彩的，所以想象的比看到的更真切，更复杂，更确切。

•现在我们知道了要想象得好，首先要仔细观察。

•作者根据看到的事物想象相关的事物，根据看到事物的大小、颜色、形状数量、声音……等多角度展开想象，这样的想象会更加丰富。

五、体会文章中的想象

学完了这篇文章，这时候你觉得天窗还是乡下屋子房顶那一扇小小的玻璃窗吗？它是什么？

概括课文主要内容：

乡下人在屋顶上面开了一个小方洞，装一块玻璃，就是天窗。在刮风下雨和晚上睡不着觉的时候，天窗成了孩子们心中