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文档简介
交通安全教育优质教案(9篇)一、教学目的:
1、强化学生安全意识,了解更多的安全学问;
2、了解地震时一些自我爱护常识;
了解一些交通安全学问;
让学生了解日常生活、玩耍、行走时要留意安全,学会把握自己,避开意外事故的发生。
二、教学重点:
了解日常生活中的安全学问,知道怎样避开意外事故的发生。
三、教学过程:
地震时一些自我爱护常识:
1、要躲在结实的家俱下;
2、抓紧熄灭火,关闭火源;
3、逃出室外不要慌乱;
4、发生火灾马上扑灭;
5、要徒步避难,尽量少携带东西;
6、严禁在狭窄的地面、墙根、陡崖、河边停留;
7、留意山崩和地裂;
8、在河边要留意防海啸,在低凹地要留意水淹;
9、留意余震,不要听信谣言;
10、保持秩序,留意卫生。
讲解小学生怎样防止火灾发生。
1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
2、到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
4、不能乱拉、乱拉电线,随便拆卸电器,用完电器要准时拔掉插销。
5、发觉燃气泄漏时,要关紧阀门,翻开门窗,不行触动电器开关和使用明火。
6、阳台上、楼道内不能烧纸片,燃放烟花爆竹。
7、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。
四、总结:
经过这次学习,同学们已经了解到了许多安全的常识或学问,安全对我们每个人都很重要的,盼望大家在以后能够多学习了解更多的安全学问,提高自己的安全防范意识,信任我们肯定会远离灾难,平安一生!
交通安全教育优质教案2
教学活动名称:
交通安全小卫士
活动目标:
1、熟悉常见的交通标志;
2、初步养成遵守交通规章,留意交通安全的习惯;
3、理解常见交通标志的含义,并能在嬉戏中做出相应反响。
活动重难点:
1、重点:初步养成遵守交通规章,留意交通安全的习惯;
2、难点:理解常见交通标志的含义,并能在嬉戏中做出相应反响。
活动预备:
1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;
2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、制止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标志各一;
3、魔幻的音效、《甩葱歌》。
活动过程:
[开头局部]
教师扮成小熊猫乐乐,开着小汽车入场,告知幼儿自己是从童话世界来西安旅游的,但是对于西安的交通规章却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规章再来,可是乐乐等不及了,魔法爷爷没有方法,只好给了乐乐一根魔法棒,让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒,踏上了去大雁塔的旅途。
[根本局部]
一、情景表演,从幼儿最熟识的交通标志入手
请配班教师扮成交警,协作表演。情景一:乐乐闯红灯被交警拦下;情景二:乐乐不熟悉向左转弯标志,撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告知乐乐为什么错了。
摔了个大跟头的乐乐发觉自己什么都不知道实在是太危急了,于是请幼儿帮助想方法,怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规章。假如幼儿不能提示魔法棒,乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒,全部幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”,大家一起帮忙乐乐。变化的同时播放魔幻音效。
二、熟悉常见的交通标志
乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了许多交通标志,分别是向右急弯路、制止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标志,请幼儿看一看这都是什么意思,不熟悉的乐乐加以说明。在大家的帮忙下,乐乐最终顺当到达了大雁塔。
三、进展“开汽车”嬉戏,稳固幼儿对常见交通标志的熟悉
请幼儿站成两队,开着自己的小汽车和乐乐一起巡游西安城。在巡游过程中配班教师会出示各种交通标志,请幼儿识别并做出相应反响。
[完毕局部]
请幼儿跟乐乐一起,到外面去找找还有哪些交通标志是不熟悉的。在《甩葱歌》音乐声中,教师带着幼儿退场。
活动延长:
1、在音乐区投放相关材料,请幼儿进展“我是小交警”情景嬉戏;
2、请家长协作,在日常生活中稳固幼儿对交通标志的熟悉。
交通安全教育优质教案3
教学目的
1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要坚固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开头的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章,做安全的小使者。
教学过程
(一)上学放学路上。
教师语:同学们你们每天上学、放学都要走公路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和留意过往的车辆;是否专心观看地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。
(二)在路上要留意的问题。
1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能相互并排行走,更不能在路上追路、玩耍。
2、不能追赶车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能任凭搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走大路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必需要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警觉肯定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。
5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观看并演练。
(三)、乘车
教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购置衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴随监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置,千万不行将头或手伸到窗外,特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心必要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。
3、假如乘坐家人的摩托车出行,不能超戴。肯定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提示骑车人不能太快,弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机,以免分散留意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道,横穿街道时肯定要走斑马线,并要左右观对待没车时快速通过。
(四)课堂谈论。
1、让全体同学畅所欲言,发表自己的想法。
2、学生之间可相互补充,对比自己的缺乏,还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故,并引导学生知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
(五)课堂发言及总结
1、由学生自由发言讲路上经受,让他们自己表述存有安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好,谁做的还不够。
3、今后该怎样做。
交通安全教育优质教案4
活动目的:
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培育学生敬重他人劳动,爱惜交通设施的意识。
活动过程:
(一)、导入新课:
提问:
1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利?
2、假如没有交通运输我们的生活会怎样?
谈话:
交通运输是现代生活必不行少的组成局部,交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输积极的方面,克制不利的因素,让他更好的为我们效劳。
(二)、学生汇报:
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关学问。
②播放视频“车中的危急”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生争论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)
5、交警介绍中小学生常消失的交通事故及其缘由。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。
(三)、师生小结:
提问:
今日你学到了那些学问,通过今日的学习你有什么收获?
教师小结:
交通运输是现代生活中必不行少的组成局部,交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人无视交通法规,给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规,留意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克制不利的因素,让他更好的为我们效劳。
交通安全教育优质教案5
一、活动目标:
(一)了解一些常用的交通规章,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。
(二)熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
(三)培育幼儿观看、体验、感悟社会、效劳社会的力量和合作学习的力量,树立自觉遵守交通法规的意识,注意安全,平安上学和回家。
二、活动预备:
PPT、视频
三、活动过程:
(一)导入
1.放映视频,学生争论,谈一谈看过之后的感想。
2.教师提问:在你外出或回家时,父母常嘱咐你的是哪句话?
3.利用图片资源,教授本课交通留意事项。(多媒体显示交通图)
(二)新授
事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走,严禁路边嬉戏。
1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
2.教师提问:通过观看,在你们生活中,有这样的状况吗?
3.幼儿踊跃发言。
4.教师总结:是的,所以我们每天上学放学的时候,肯定要靠路边走,不要横队并排行走,严禁路边做嬉戏。
事项二:道路车流潮水般,先左看,再右看,左右无车再向前。
1.放映一段繁忙的交通车流录
2.这样的情景,我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通,我们想过公路,该怎样呢?
3.幼儿争论后答复。
4.教师小结:应当先看左边,由于在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边,左右无车方可通行。固然了,要走斑马线。但是在走斑马线时,切记:有车辆要挥手示意。
事项三:在道路进展施工封闭或堵塞时,应留意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志,让幼儿熟悉。
1.教师放录像片,让幼儿看一段拥挤的上车状况。
2.幼儿依据录像,提出自己的意见。
四、总结
今日真是收获不少,既学到了许多交通学问,还丰富了课外学问。小朋友,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟识道路交通状况和可能遇到的危急,严格遵守今日学的交通规章,避开担心全的行为发生。
交通安全教育优质教案6
活动目标:
1、了解根本的交通规章,熟悉几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的亲密关系。
2、学习根本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性,养成自觉遵守交通规章的意识,提高自我安全防护力量。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
5、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
活动预备:
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。
3、将场地布置成公路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好,邀请前来讲解。
5、音乐磁带,多媒体设备(搜寻flash动画)。
活动过程:
一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣。
师:(教师出示人来人往的公路),我们就来看公路上发生了什么事情?人们在干什么?
二、绽开
(一)观看情景表演,引起幼儿思索
师:看,又发生了什么事情?
a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿公路的小学生;
b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过公路。)
问:“刚刚你看到了什么?““是什么缘由造成了危急事情的发生?““你想对他们说什么?“
小结:发生车祸太可怕了,为了不让这样的事情再发生,交通治理部门设计了许多交通信号和交通标志,提示大家要留意交通安全。
(二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志
1、熟悉信号灯,说说信号灯的作用。
师:在生活中,许多公路上都有信号灯,让我们一起看看。
2、模拟嬉戏,体验信号灯在交通中的作用。
师:我们来个做嬉戏,《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过公路。交换角色再次嬉戏。
小结:小司机们真遵守交通规章,信任平安肯定会伴随你们。
3、播放课件,熟悉几种常见的`交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。
师:在车辆穿梭的公路上,除了信号灯这个交通标志外,还有许多交通标志。今日刘教师就带来了几种,你们想看吗?依据不同标志,提问不同问题。
(1)分组沟通
(2)集体共享
三、总结评价。
交通安全教育优质教案7
一、班会目的
1、通过班会使学生了解生命的珍贵,把握有关的交通安全学问,认清学习目的,增加学生安全意识。
2、以“增加交通安全意识,提高自我爱护力量”为指导方针,切实加强安全教育与治理,确保学生安全。
3、引导学生在活动中熟悉生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理,使学生增加法制观念,做到知法、懂法、守法能确保身心安康,平安完成学业。
5、通过学习有关安全学问,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、安康成长。
二、班会活动方法
通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来到达教育目标,承受“交通与安全”方面的教育。
三、班会预备
1.围绕主题,课前发动学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签,绘画有关图画、预备节目。(①发动全体同学收集资料。②进展资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)
2.在节目和整个主题班会的形式创作中,主创人员是同学们自己。教师在作好引导的同时,注意节目思想性的提炼。
3.主要内容有:小品,演讲,学问竞赛,识别图标,安全学问之我见、安全学问问答等。
4.主持人串词并尝试走台,对班会节目时间进展记录。
四、班会过程
(一)、谈话引入:
主持人:同学们,今日我们班进行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次,我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻留意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家观赏一段小品《肇祸》
(二)、小品表演:小品设计方案:主要叙述一个肇事司机逃逸的大事表演中有意设计一些错误,比方打电话报警110,不是119;又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点,而不是简洁地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”,比方说遇到受伤的人不要任凭移动位置等等。在小品完毕后向学生提出。让学生更好地让学生把握了交通安全的学问,印象深刻。
(三)、主持人:感谢以上同学的精彩表演,下面我们进入交通学问竞赛。我们实行抢答方式,每答对1题得1分,答错不扣分。
A.必答题:
1.什么灯亮时,准许车辆、行人通行?(绿灯)
2.雨天骑车可以打伞吗?(不行以)
3.过公路必需走什么?(人行横道)
4.可以在公路上学骑自行车吗?(不行以)
5.放学路上,小名骑着自行车表演双手脱把的车技,同学们艳羡他,你认为对不对?为什么?(不对,很危急)
6.行车时可不行以与驾驶员谈话?(不行)
7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)
8.小学生能不能在公路、大路、铁路和码头玩耍、奔驰、打闹?(不能)
金:首先恭喜每个小队精彩而流利的答复,下面的题目是选择题,先请各小队代表进展抽签。答对一题得一面小红旗,答错扣一面小红旗。请其他同学协作一下,不要把答案说出来,感谢!
B.选择题:
1、几岁以下儿童不准骑车上路:()
A、11岁以下儿童
B、12岁以下儿童
2、乘车时较为安全的行为()
A、上车时争先恐后
B、车辆行驶时,头、手不伸出窗外
3、过公路时我们应当:
A、直接穿行
B、走斑马线
4、过公路假如遇到没有人行道的公路时要靠哪边走()
A、右侧路边行走
B、左侧路边行走
C、随心所欲地走
5.过公路时,我们要看好红绿灯:
A、红灯行
B、绿灯行
6.妈妈骑电动车带你,应当在哪个车道行驶:
A、非机动车道
B、机动车道
7.假设奶奶在公路的对面叫你,你应当怎么做:
A、穿越护栏过去
B、绕到人行横道上再过去
8.绿灯还剩2秒时,应当怎么做:
A、等下一个绿灯再过公路
B、抓紧冲过公路
(四)、观看多媒体《交通事故》。帮忙学生更好的知道生命的珍贵。
(五)、现场交通警察叔叔讲话:首先庆贺大家,今日的主题队会开得很胜利,也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐,远去的岁月告知我要安全的生活,生命是春花秋月的爱,生命是干古不老的歌,悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河,风霜雪雨,笑语欢歌,奏诞生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。人的生命是珍贵的,失去了就永久也不会再来,所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻留意安全,争当交通安全小卫士。让我们共同携手,安全伴我们安康成长!
最终主持人总结本课主题,在这次主题班会之后,盼望同学们时刻牢记:交通安全,生命之友。
交通安全教育优质教案8
一、教学目标:
1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解,提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全学问,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、安康成长。
二、教学内容:
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程:
(一)列举交通安全事故交通安全:自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”,一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元,可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,转变他们的人生轨迹。交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭由于惨痛的。车祸而支离破裂时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会
对人们(如司机、行人、亲人、交通治理部门等等)说些什么?教师总结:“生命如此漂亮,又是如此脆弱,疼惜生命提高交通安全意识”。
(二)不良交通行为
1、公路上追赶打闹
2、跨越隔离栏
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急
5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格,
6、在较窄的街区公路上行走,肯定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免阻碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶,这样既阻碍交通,又不文明,相互挤道,也简单摔跤或撞人。
8、在公路上,有的同学喜爱骑着自行车闹着玩,这都是担心全的。
9、隔着公路相互喊话、问候,也简单被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的状况时,很简单发生意外,坐车时,能把头、手伸出车外,这样很简单在两车相见时消失意外事故。
(三)交通安全常识:现在,我教大家学习三大本事:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)
1、走路时,要走人行道或在路边行走,过公路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随便横穿,不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆,遵法规、保生命。
2、乘车时,等车停稳先
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