交通安全教育优质教案（9篇）

交通安全教育优质教案（9篇）一、教学目的：

1、强化学生安全意识，了解更多的安全学问;

2、了解地震时一些自我爱护常识;

了解一些交通安全学问;

让学生了解日常生活、玩耍、行走时要留意安全，学会把握自己，避开意外事故的发生。

二、教学重点：

了解日常生活中的安全学问，知道怎样避开意外事故的发生。

三、教学过程：

地震时一些自我爱护常识：

1、要躲在结实的家俱下；

2、抓紧熄灭火，关闭火源；

3、逃出室外不要慌乱；

4、发生火灾马上扑灭；

5、要徒步避难，尽量少携带东西；

6、严禁在狭窄的地面、墙根、陡崖、河边停留；

7、留意山崩和地裂；

8、在河边要留意防海啸，在低凹地要留意水淹；

9、留意余震，不要听信谣言；

10、保持秩序，留意卫生。

讲解小学生怎样防止火灾发生。

1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

4、不能乱拉、乱拉电线，随便拆卸电器，用完电器要准时拔掉插销。

5、发觉燃气泄漏时，要关紧阀门，翻开门窗，不行触动电器开关和使用明火。

6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

四、总结：

经过这次学习，同学们已经了解到了许多安全的常识或学问，安全对我们每个人都很重要的，盼望大家在以后能够多学习了解更多的安全学问，提高自己的安全防范意识，信任我们肯定会远离灾难，平安一生！

交通安全教育优质教案2

教学活动名称：

交通安全小卫士

活动目标：

1、熟悉常见的交通标志;

2、初步养成遵守交通规章，留意交通安全的习惯;

3、理解常见交通标志的含义，并能在嬉戏中做出相应反响。

活动重难点：

1、重点：初步养成遵守交通规章，留意交通安全的习惯;

2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在嬉戏中做出相应反响。

活动预备：

1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、制止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标志各一;

3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

活动过程：

[开头局部]

教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告知幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规章却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规章再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有方法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

[根本局部]

一、情景表演，从幼儿最熟识的交通标志入手

请配班教师扮成交警，协作表演。情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不熟悉向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告知乐乐为什么错了。

摔了个大跟头的乐乐发觉自己什么都不知道实在是太危急了，于是请幼儿帮助想方法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规章。假如幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，全部幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮忙乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

二、熟悉常见的交通标志

乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了许多交通标志，分别是向右急弯路、制止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不熟悉的乐乐加以说明。在大家的帮忙下，乐乐最终顺当到达了大雁塔。

三、进展“开汽车”嬉戏，稳固幼儿对常见交通标志的熟悉

请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起巡游西安城。在巡游过程中配班教师会出示各种交通标志，请幼儿识别并做出相应反响。

[完毕局部]

请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不熟悉的。在《甩葱歌》音乐声中，教师带着幼儿退场。

活动延长：

1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进展“我是小交警”情景嬉戏;

2、请家长协作，在日常生活中稳固幼儿对交通标志的熟悉。

交通安全教育优质教案3

教学目的

1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开头的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做安全的小使者。

教学过程

（一）上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心观看地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。

（二）在路上要留意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。

2、不能追赶车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能任凭搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走大路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警觉肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观看并演练。

（三）、乘车

教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

1、我们节假日去城里买学习用品、购置衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴随监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不行将头或手伸到窗外，特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心必要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。

4、严禁小学生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时肯定要走斑马线，并要左右观对待没车时快速通过。

（四）课堂谈论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可相互补充，对比自己的缺乏，还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

（五）课堂发言及总结

1、由学生自由发言讲路上经受，让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

交通安全教育优质教案4

活动目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？

2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关学问。

②播放视频“车中的危急”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生争论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

5、交警介绍中小学生常消失的交通事故及其缘由。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。

(三)、师生小结：

提问：

今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？

教师小结：

交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人无视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。

交通安全教育优质教案5

一、活动目标：

（一）了解一些常用的交通规章，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。

（二）熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

（三）培育幼儿观看、体验、感悟社会、效劳社会的力量和合作学习的力量，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安上学和回家。

二、活动预备：

PPT、视频

三、活动过程：

（一）导入

1.放映视频，学生争论，谈一谈看过之后的感想。

2.教师提问：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话？

3.利用图片资源，教授本课交通留意事项。（多媒体显示交通图）

（二）新授

事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。

1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2.教师提问：通过观看，在你们生活中，有这样的状况吗？

3.幼儿踊跃发言。

4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。

事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。

1.放映一段繁忙的交通车流录

2.这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过公路，该怎样呢？

3.幼儿争论后答复。

4.教师小结：应当先看左边，由于在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。固然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

事项三：在道路进展施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿熟悉。

1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。

2.幼儿依据录像，提出自己的意见。

四、总结

今日真是收获不少，既学到了许多交通学问，还丰富了课外学问。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟识道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日学的交通规章，避开担心全的行为发生。

交通安全教育优质教案6

活动目标：

1、了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲密关系。

2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜寻flash动画)。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：(教师出示人来人往的公路)，我们就来看公路上发生了什么事情?人们在干什么?

二、绽开

(一)观看情景表演，引起幼儿思索

师：看，又发生了什么事情?

a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;

b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)

问：“刚刚你看到了什么?““是什么缘由造成了危急事情的发生?““你想对他们说什么?“

小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通治理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通安全。

(二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志

1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，让我们一起看看。

2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做嬉戏，《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。

小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。

3、播放课件，熟悉几种常见的`交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。

(1)分组沟通

(2)集体共享

三、总结评价。

交通安全教育优质教案7

一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。

2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强安全教育与治理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心安康，平安完成学业。

5、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。

二、班会活动方法

通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来到达教育目标，承受“交通与安全”方面的教育。

三、班会预备

1.围绕主题，课前发动学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、预备节目。(①发动全体同学收集资料。②进展资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)

2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。教师在作好引导的同时，注意节目思想性的提炼。

3.主要内容有：小品，演讲，学问竞赛，识别图标，安全学问之我见、安全学问问答等。

4.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进展记录。

四、班会过程

(一)、谈话引入：

主持人：同学们，今日我们班进行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家观赏一段小品《肇祸》

(二)、小品表演：小品设计方案：主要叙述一个肇事司机逃逸的大事表演中有意设计一些错误，比方打电话报警110，不是119;又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比方说遇到受伤的人不要任凭移动位置等等。在小品完毕后向学生提出。让学生更好地让学生把握了交通安全的学问，印象深刻。

(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通学问竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

A.必答题：

1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)

2.雨天骑车可以打伞吗?(不行以)

3.过公路必需走什么?(人行横道)

4.可以在公路上学骑自行车吗?(不行以)

5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们艳羡他，你认为对不对?为什么?(不对，很危急)

6.行车时可不行以与驾驶员谈话?(不行)

7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)

8.小学生能不能在公路、大路、铁路和码头玩耍、奔驰、打闹?(不能)

金：首先恭喜每个小队精彩而流利的答复，下面的题目是选择题，先请各小队代表进展抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学协作一下，不要把答案说出来，感谢!

B.选择题：

1、几岁以下儿童不准骑车上路：()

A、11岁以下儿童

B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为()

A、上车时争先恐后

B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过公路时我们应当：

A、直接穿行

B、走斑马线

4、过公路假如遇到没有人行道的公路时要靠哪边走()

A、右侧路边行走

B、左侧路边行走

C、随心所欲地走

5.过公路时，我们要看好红绿灯：

A、红灯行

B、绿灯行

6.妈妈骑电动车带你，应当在哪个车道行驶：

A、非机动车道

B、机动车道

7.假设奶奶在公路的对面叫你，你应当怎么做：

A、穿越护栏过去

B、绕到人行横道上再过去

8.绿灯还剩2秒时，应当怎么做：

A、等下一个绿灯再过公路

B、抓紧冲过公路

(四)、观看多媒体《交通事故》。帮忙学生更好的知道生命的珍贵。

(五)、现场交通警察叔叔讲话：首先庆贺大家，今日的主题队会开得很胜利，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏诞生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是珍贵的，失去了就永久也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻留意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们安康成长!

最终主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，盼望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。

交通安全教育优质教案8

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。

二、教学内容：

行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

三、教学过程：

（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的。车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会

对人们（如司机、行人、亲人、交通治理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意识”。

（二）不良交通行为

1、公路上追赶打闹

2、跨越隔离栏

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。

9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。

（三）交通安全常识：现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命。

2、乘车时，等车停稳先