《我的老师像妈妈》教案

第第页《我的老师像妈妈》教案

《我的老师像妈妈》教案1

活动目的：

1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容。

2、大胆尝试用动作表演歌曲。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、进展幼儿思维和口语表达技能。

5、培育幼儿敏锐的观测技能。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿已经有发声练习的阅历。

2、物质预备：音乐、播放器、大纸、笔等。

活动过程：

一、发声游戏引入。

引导语：9月10日式老师的节日，我们来玩问候游戏。

二、熟识歌曲，理解内容。

1、引导幼儿谈论老师的工作：老师每天都做了些什么？怎样关怀小伙伴？你们觉得老师像家里的谁？你们爱老师吗？

2、观赏歌曲。

播放歌曲，请幼儿观赏。

提问：听了歌曲之后你有什么感受？！来自教案。！歌曲里说了些什么？

老师小结，帮幼儿理解歌曲内容。

再次播放歌曲，让幼儿观赏，鼓舞幼儿跟唱歌曲。

三、跟唱歌曲。

1、老师弹唱歌曲，幼儿跟唱。

2、鼓舞幼儿用动作表现歌曲：可以用那些动作来表演歌曲呢？

3、老师筛选幼儿的动作，用简笔画记录在大纸上，制作成舞蹈动作图谱。

4、引导幼儿学习用肢体动作来表现歌曲内容。

5、引导幼儿集体表演歌曲。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

小百科：老师又作老师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授同学知识的'人员，有各种教育类型〔如语文、数学等〕，班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来肯定正确知识和指导，有技能的人。相关节日是"老师节"。

《我的老师像妈妈》教案2

一、活动目标：

1、了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小伙伴。

2、能跟着老师用一般话朗诵儿歌。

3、体会妈妈和老师对小伙伴的爱。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

二、活动预备：

《世上只有妈妈好》歌曲；已有游戏阅历“小孩真爱玩”。

三、活动过程：

〔一〕播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿歌

1、引导语：“为什么说妈妈好？平常在家里，妈妈为我们做什么？”

2、老师小结：妈妈援助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏。

3、提问：在幼儿园里谁援助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏呢？现在老师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。

〔二〕引导幼儿学习儿歌《老师像妈妈》

1、老师缓慢清楚地念出儿歌

2、通过提问，援助幼儿理解儿歌

问：“你听到儿歌里面说了什么？”

3、引导幼儿跟读儿歌

〔三〕师幼共同游戏

引导语：你们喜爱老师吗？情愿亲亲〔抱抱〕老师吗？情愿和老师一起做游戏吗？那我们来玩一个游戏，名字叫“小孩真爱玩”。〔强调一遍游戏规章〕

4、小结：以后在幼儿园有什么困难可以请老师帮忙，老师会像妈妈一样爱我们。

〔四〕延伸活动：老师融入到幼儿的游戏中，与幼儿共同游戏。

《我的老师像妈妈》教案3

【活动目标】

①喜爱音乐歌颂活动，学会唱这首《我的老师像妈妈》。

②理解歌词内容，用歌颂表达对老师的喜欢之情，感恩老师。

【活动重点】

学唱歌曲，节奏精确。

【活动难点】

理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。

【活动预备】

歌曲《我的老师像妈妈》。

【活动过程】

一、歌曲观赏，自然导入

老师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。

由老师弹唱歌曲，引发幼儿爱好，对唱曲节奏初步感知，对唱词内容初步记忆。

二、了解歌曲内容，识记歌词。

①老师再次示范唱，幼儿认真听〔让幼儿带着问题听歌曲，会更仔细的听歌曲内容〕

②老师与幼儿问答，熟记歌曲内容

师：小伙伴刚刚听到老师唱了什么吗？

幼：老师像妈妈

师：小伙伴喜爱老师吗？

幼：喜爱

师：老师会教我们什么呢？

幼：讲故事、写字、画画……

③再次倾听老师弹唱，加强歌曲，节奏记忆

三、学唱歌曲

一句一句跟唱，不断重复，老师也可以与幼儿进行游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。

四、集体唱〔可进行竞赛、分组的形式唱〕

游戏可以让孩子们在学习中得