教育理论考试习题习题A卷

德州交通职业中等专业学校教师教育理论考试（A卷）满分：100分考试时间：90分钟题号一二三四五总分得分得分评卷人一、单项选择题（每题1分，共30分）1、教课从实质上说，是一种(A)。A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、讲堂活动2、直观性教课中使用的教课方法是(A)。A、演示法B、练习法C、念书指导法D、议论法3、颜回说：“父子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不可以。”反应了德育的(B)。A、长善救失B、劝导性原则C、因材施教原则D、教育影响一致性原则4、需要层次理论是（B）提出来的。A、斯金纳B、马斯洛C、海德D、班杜拉5、学校实行青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，表现了李老师（C）。A、清廉从教、勤奋敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学谨慎，勇于创新6、教师职业道德差别于其余职业道德的明显标记就是（A）。A、为人师表B、清正清廉C、敬业爱业D、团结协作7、我国教育法律法例的“母法”是（B）。A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《中华人民共和国义务教育法》8、依照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙打斗，寻衅惹事，扰

乱学校及其余教育机构教育教课次序或许损坏校舍、场所及其余财富的，由（D）来处罚。A、学校B、教育主管部门C、家长D、公安机关9、班主任在班级工作中，把学生当成教育过程的主体和重心，充分尊敬并发挥学生的主体作用，表现了班主任工作的(A)原则。A、学生主体B、因材施教C、集体教育D、民主公正10、贯彻“以人为本”的教育理念第一应当成到（B）A、充分地教授知识B、尊敬学生人品，关注个体差别C、培育学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程11、当一位胆怯的学生敢于主动向教师发问时，教师耐心解答并给与夸奖和鼓舞。教师的这类做法属于行为改变方法中的（A）A、加强法B、示范法C、减退法D、行为塑造法12、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种(A)。A、相对评论B、绝对评论C、定性评论D、定量评论13、注意的两个最基本的特色是（B）A、指向性与选择性B、指向性与集中性C、紧张性与集中性D、紧张性与选择性14、“让学校的每一面墙壁都张口说话”，这是充分运用了（A）德育方法？A、陶冶教育法B、楷模示范法C、实质锻炼法D、道德评论法15、“要点期”的存在表示了个体身心发展拥有（C）的特色。A、差别性B、连续性C、不均衡性D、次序性16、教课工作的中心环节是（B）A、备课B、上课C、课外指导D、学习成绩的检查与评定17、人们常说“聪慧早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展拥有（D）。A、阶段性B、互补性C、次序性D、差别性18、（C）是教师最基本的权益。A、管理学生权B、民主管理权C、教育教课权D、获取酬劳待遇权19、教师自我教育能力的核心是（A）A、反省能力B、思虑能力C、自学能力D、教课能力20、启迪性原则的实质在于（D）A、教师多发问，让学生多回答B、教师少讲让学生多活动C、教师要讲深、讲透、讲全D、尊敬学生，充散发挥学生学习的主观能动性21、学生心理健康教育的主要场所是（C）A、家庭B、社会C、学校D、工作单位22、教师经过“解说、讲话、报告、议论、观光”等形式对学生进行思想道德教育，其方法是（A）A、说服教育法B、实质锻炼法C、感情陶冶法D、道德涵养法23、从教课组织形式上来看，讲堂教课是教课的（C）A、独一组织形式B、重要组织形式C、基本组织形式D、协助形式24、教师自觉利用环境和自己教育要素对学生进行熏陶和感染的德育方法是D）A、指导自我教育法B、楷模示范法C、实质锻炼法D、陶冶教育法25、由于学生进步显然，老师撤消了对他的处罚，这属于（B）A、正加强B、负加强C、处罚D、减退26、“杂施而不孙，则坏乱而不修”切合的教育原则是（A）A、顺序渐进B、因材施教C、理论联系实质D、启迪性27、（C）的学生受环境影响显然，他们更简单在集体情境的学习中获取快乐，并在集体中表现出服从、和睦与协调，拥有优秀的交融性，情境性显然。A、场独立型B、整体型C、场依存型D、聚合型28、依法治教的要点是（C）A、教育法学教育和研究B、教育法律的恪守C、各个教育部门依照法定的权益和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实行、监察、参加教育活动D、教育立法29、从教师个体职业良知形成的角度看，教师的职业良知第一会遇到（A）A、社会生活和集体的影响B、教育对象的影响C、教育法例的影响D、教育原则的30、教师在执行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B）A、依法执教B、教书育人C、敬业爱岗D、团结协作得分评卷人二、判断题（每题1分，共10分）

1、假如切合实质工作需要，学校能够聘任以前因成心犯法被依法剥夺政治权益的人担任工作人员。（ⅹ）2、依法治校是指学校以国家法律、法例、规章和文件规定为依照，完美内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。（√）3、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父亲母亲或其余监护人赞同的前提下，能够对不听话的未成年学生和少儿推行体罚或许变相体罚。（ⅹ）4、一般学校应当接收拥有接受一般教育能力的残疾少儿、少年。（√）5、社会主义主义教师职业道德涵养的主要内容包含政治业务、心理素质。（√）6、申请认定教师资格者的一般话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。（√）7、所谓教师德行，是赐教师在教育教课过程中不停涵养而形成的一种获取性的内在品质。（√）8、某班主任常常开拆学生的信函，目的是检查学生能否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法是合法的。（ⅹ）9、初中学生李某犯偷窃罪，被判处有限期徒刑1年缓刑3年，李某能够回校持续念书。（√）10、公民最基本的人身权是生命健康权。（√）得分评卷人三、填空题（每空1分，共20分）1、《中等职业学校教师专业标准》包含的内容有基本理念、基本内容和实行要求。2、专业标准的基本理念包含师德为先、学生为本、能力为重和终生学习。3、“一把钥匙开一把锁”表现的是德育的因材施教原则。4、组织和培育班集体是班主任工作的中心环节。5、“踊跃的心态像太阳，照到哪里哪里亮；悲观的心态像月亮，初一十五不同样”属于心境。6、新课程的三维目标系统：知识与技术、_过程与方法__、___感情、态度与价值观。7、在教育工作中，“不陵节而施”依照的是个体身心发展的次序性规律。8、教师要以人品魅力、学问魅力和职业魅力教育和感染学生，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的带路人。9、德育教育一般包含：_政治教育、思想教育、纲纪教育、道德质量教育四个基本方面。得分评卷人四、简答题（共25分）1、常用的教课方法有哪些（起码列举5种）？（5分）1）以语言传达为主的教课方法：解说法、讲话法、议论法、念书指导法；2）以直观感知为主的教课方法：演示法、观光法3）以实质锻炼为主的教课方法：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法；4）以研究活动为主的教课方法：发现法5）以感情陶冶为主的教课方法：赏识教课法、情形教课法。2、任务驱动教课模式的内涵是什么？（7分）任务驱动教课模式是指在教课过程中，以学生为中心、学生主动学习、以任务为驱动、教师加以指导的教课方式。教师把教课内容设置成一个或许多个详细的任务，让学生经过一个个详细的任务，即以达成一个个详细任务为线索，把教课内容奇妙的隐含在每个教课任务之中，学生经过独立或协作达成任务，学习新知识或许新技术，掌握教课内容，达到教课目的。3、“理实一体化”教课模式中的任务型教课形式怎样展开？（7分）学生经过接受不同的任务，认识自己将要学习的知识。先让学生自行达成某项专业任务，采纳先去做的方式，最后才给学生解说必需的原理知识，使学生的知识和技术有所深入和提升，这样先实践，后理论，使学生更为简单掌握专业技术知识。4、一节好课的基本要求？（起码6条）（6分）1）教课目的明确；（2）内容正确，突出要点、难点；（3）构造合理，时间、内容分派合理；（4）教课方法适合（5）教课语言规范、生动（6）板书、教课资源、工作页配合流利；（7）教态自然

得分评卷人五、事例剖析题（15分）教师节前夜，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片，并在照片的反面写上了您的赠言，送给马上走进考场的我们。我端量着照片中有些稚嫩的自己，翻看反面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中！”心中涌动着一阵暖流，这句话给我了行进的动力，激励我实现了梦想。我不会忘掉，您陪我走过情绪低落的光阴。忽如其来的大病使我一度那么低沉与无助，是您体贴入微的关怀给了我战胜病魔的信心与勇气！等我身体恢复后，您又利用歇息时间不知疲备地帮我补习落下的功课。我不会忘掉，为了和同学们有更多的沟通话题，年过斗百的您学习制作视频关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘掉，为了拓展学生们的知识面，您率领学生们的知识面，您率领我们向来快乐。请从教师职业道德的角度，评论许老师的教育行为。许老师的行为充分地践行了教师职业道德规范，详细表此刻以下几个方面：第一，许老师践行了“关爱学生”。许老师将浑身心的爱投入到工作中，以师爱作为工作的核心动力，保存学生入学的照片，以鼓舞的语言“相信自己，成功就在下一步的坚持中”爱惜学生，激励学生获得好的成绩。用自己的实际