《消防演习》大班教案精选二十篇

《消防演习》大班教案精选二十篇篇1：消防演习大班教案活动目标：1.了解火中逃生自救的基本方法。2.初步了解消防的小常识。3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4.加强幼儿的安全意识。5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备：1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。2.物质准备：消防灭火视频。活动过程：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。师：刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。(1)提问：如果遇到火灾应该怎么办?如果火较大，有很多浓烟，应该怎么做?(2)小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货较大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。活动延伸：1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。2.游戏活动：开展角色游戏“火警逃生”，让幼儿经一部掌握自身的方法。篇2：消防演习大班教案教学目的：1训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2教育幼儿遇到危险时听从老师的指挥，作出基本的自救行为。3培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。教学准备：1了解火灾中自救的基本常识。2知道本班的逃生路线。教学过程：1警报声响起，教师与幼儿迅速做好准备工作。2老师立刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，然后清点人数。3在规定的时间内，保证幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。教学总结：通过此次活动，让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不但自身不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自身。篇3：消防演习附教学反思幼儿园大班安全教案活动目标：1.初步了解水灾发生时自救方法，提升保护自身的能力。2.有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4.能大胆、清楚地表达自身的见解，体验成功的快乐。5.培养幼儿自我保护能力。活动重点难点：1.重点：了解洪水发生的原因2.难点：掌握自救的方法活动准备：教学挂图(水灾的危害)活动过程：1.以谈话导入主题(1)“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流)(2)看图片，了解水灾的危害性“连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)2.交流感受和逃生方法“看到这样的灾情你是怎样想的?”“洪水来了我们可以怎样逃生自救?”发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3.了解洪水发生的原因“现在为什么每年有特大洪水?”“减少灾害天气有什么办法?”(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)活动反思：洪水对于我们这个地方来说是很少见的，人们对水灾逃生的意识很浅，更别说逃生知识了那就是知之甚少。我做了充分的准备，课堂效果很好。总结起来有以下几点：首先是课件的充分利用，极大地激发了幼儿的学习兴趣；第二是教师巧妙引导，幼儿的思维得以最大限度地拓展；第三是幼儿通过对课件的仔细观察，对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，幼儿参与教学活动积极性高，学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。篇4：消防演习附教学反思幼儿园大班安全教案活动目标：1.通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。2.学会如何正确拨打110.120、119电话进行求助。3.培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提升幼儿的安全意识。活动准备：1.各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。2.有关“保护自身”的主题环境创设：墙壁上画有110.119.120的标志栏目。3.记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做的110.119.120车各一台；报警器一部。活动过程：一.幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。1.老师和幼儿一起观看四周小图卡，明确提出问题：图片中发生了什么事情？2.幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。3.请幼儿根据自身的判断将图卡贴在墙上“110.119.120”警示圈内。4.老师与幼儿共同交流、小结。二.学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。1.游戏“快速反应”选号码。老师讲解游戏要求：根据录象播放的事件内容及顺序，在色卡上写上相应的`电话号码。2.播放录象，幼儿快速判断、记录。3.老师与幼儿共同评议。三.学习拨打求助电话的方法。1.幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。2.老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提升相应技能。1）设置110.119.120监控中心。2）设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。四.消防演习。1.警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。）2.幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区”。篇5：消防演习附教学反思幼儿园大班安全教案设计意图：此活动为健康《皮划艇运动》活动的替换活动。本主题活动的主题为《特殊交通工具》但整个活动中特种交通工具涉及的内容不是很多，因此将健康领域的《皮划艇运动》换为《特种汽车用处大》让幼儿认识各种特种汽车。活动目标：1.激发幼儿认识各种特种交通工具和探索特种汽车的兴趣。2.发展幼儿语言表达能力和综合能力。3.认识几种特种汽车，知道几种特种汽车的用途。4.知道危险来临时如何保护自身。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：1.请家长与幼儿一起搜集特种汽车的玩具、图片、文字资料等。2.多媒体课件《特种汽车》活动过程：1.猜谜语引起幼儿对各种车的探索兴趣。(1)消防车：一位英雄，浑身通红。平常日子，坐着不动；一见着火，发起冲锋。(2)洒水车：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都洒在马路上。(3)救护车：无事我常住医院，急事来了跑在先，来回奔波为病人，救死扶伤心里甜。2.听故事《特种汽车用处大》后，通过提问了解几种特种汽车。(1)早上在马路上洒水的是什么车？(2)车顶上有蓝灯的车是什么车？(3)救火的车是什么车？(4)抓坏人的是什么车？(5)伸出长手臂让人站在上面做事的是什么车？3.请幼儿看多媒体课件，边看边讲解各种车的特殊功用。(1)洒水车：车厢是个装满水的长圆筒，它向马路两边喷水，把街道冲洗干净并使空气变得湿润。(2)救护车：救护车里躺着危重病人，医生和护士守在旁边进行急救。救护车闯红灯不算违反交通规则，因为救人最要紧。(3)消防车：消防车的警笛让所有的人都为它让路，在消防车的车顶上，有长长的水龙带，有可以升降的云梯，车身两侧站着消防队员，他们个个都是勇敢的人。(4)空中作业车：伸出长长的手臂，人们可以站在上面修路灯、修电线。4.请幼儿拿出自身搜集的资料，给大家讲述自身找到的特种车。篇6：消防演习附教学反思幼儿园大班安全教案活动目标：1.初步了解烫伤对身体的危害。2.了解简单的预防和自救的方法。3.帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：1.收集皮肤烫伤的各种图片。2.收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程：1.出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？2）教师小结：这些人都是因为自身或别人大意把自身烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自身的生活也带来不利的影响。2.讨论生活中哪些东西会烫伤我们？1）哪些东西会烫伤我们？2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3.讨论一些轻度烫伤的处理方法。1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。活动反思：烫伤作为潜在的安全危险，频繁的出现在幼儿生活中，因此我们不难发现当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自身身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确判断从而出现盲目摆弄的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤事件应该引起教育者的重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任给予幼儿适当的引导和教育。其实，幼儿是很爱护自身的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会给予相当的关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供了可行性。小百科：烫伤（scald）是由无火焰的高温液体（沸水、热油、钢水）、高温固体（烧热的金属等）或高温蒸气等所致的组织损伤。常见低热烫伤，低热烫伤又可称为低温烫伤。是因为皮肤长时间接触高于体温的低热物体而导致的烫伤。篇7：小班安全消防演习教案小班安全消防演习教案活动目标：1.通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2.教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。3.培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：1.知道火灾中自救的基本常识。2.了解本班的逃生路线。活动过程：1.警报响起，教师迅速做好准备工作。2.教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。3.在规定的时间内，保证幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不但自身不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自身。根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离。当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。昨日上午9：10分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中加强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。活动一：认识消防队员活动目标1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2.消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。3.学说：消防队员叔叔真勇敢。活动准备1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的模拟工具、制服等。活动过程1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境（车库、宿舍等）。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。活动二：听音乐“军队和老百姓”活动目标1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。2.能合着节拍随音乐拍手。3.知道消防队员叔叔很勇敢。活动准备消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。活动过程1.看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍手。4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：游戏活动“消防队员手偶”活动目标1.欣赏教师做消防队员手偶。2.玩消防队员手偶游戏。活动准备1.教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2.已做好托儿人手1份的小手偶。活动过程1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。2.托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的.游戏。活动四：游戏活动“消防队员的制服”活动目标1.能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动准备1.高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动过程1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。3.让托儿玩配对游戏。活动五：粘贴“消防车”活动目标1.能按消防车的形状拼贴消防车。2.继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。活动准备1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。活动过程1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。2.教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。篇8：消防演习操场上，升起两团火焰，别怕别怕，我们正在进行消防演习呢。只见一个消防人员把一桶汽油倒进一个大桶里，拿着一根头上包着布的杆子在里面浸了一下，用火点着后再引燃大桶里的汽油。刹那间，浓烟滚滚，火光闪闪。浓烟随着风飘来，那股味道使我们咳得够呛。只见消防人员迅速地拿起灭火器，朝着桶就是“啪”的一下，气又朝我们飘过来，还钻进我的鼻子里。妈呀，那股怪味我还以为下酸雨了呢。后来就更糟了，一些老师轮流每人一次演习灭火。特别是在Ms.周的时候，她居然喷歪了，直向高年级去了，吓得他们往后跑。我本来手是捂着嘴的，手一松，灌了整一口气，眼泪都要出来了。再后来就是穿消防衣比赛了。两个消防员一下子就穿上了，而且只用了30秒！老师又来比赛了，这回Ms.周露大脸了，她把帽子戴反了。我真不知道这样戴着会舒服吗？比赛结束，这一场扣人心弦的火灾逃生演习也终于结束了。篇9：消防演习上午，老师通知我们下午要消防演习，中午回家的同学要带一条毛巾．下午，两节课上完以后，老师说，带毛巾的同学去厕所把毛巾打湿，没有毛巾的同学拿出一张纸巾．听完老师说完话我就得其他带毛巾的同学去厕所把毛巾打湿，打湿完毛巾我们就回到教室，过了一会儿，老师说23课写字本没有写完的同学去写完，我就开始去写写字本，我发现女同学有的同学在写写字本，有的在看书，而男同学有的在讲话，有的打闹．又过了一会儿，老师说，待会儿听到警报声大家就拿着毛巾或纸巾到下面操场的草坪上汇编，老师说完话没有多久，就听到听到下面有人拿着话筒说着火了，然后听到警报声，我们班的老师和同学快速跑下去，我发现，有的人捂着鼻子，有的人没有捂鼻子，有的人还在笑，其它班的人都在陆续到了草坪，我们班也都到了操场草坪上，等全部人都到了草坪上一个体育老师叫我们清点人数，人数清点好了以后，那个体育老师又说了哪些班是几分几秒全部到草坪，说我们的表现很不错，比原来快很多，继续加油，说完以后我们就各自回班上了，消防演习也结束了．通过这次消防演习，我懂得了要珍惜生命．篇10：消防演习_星期五下午，我们举行了一次消防演习。我们提前把毛巾弄湿，然后我们上课。我们在安静的课堂里，突然听到“嘭嘭”两声巨响，我们都知道，这是烟雾弹的声音。紧接着传来哨子的声音。我们在老师的疏导下拿起湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离教学楼。我们到了二楼时，便见黄烟滚滚。我深吸一口气边进到了烟海中，在烟海中几乎看不到前面的同学，并且我呼吸困难。因此我更加急切的想走出教学楼，终于出来了。我很高兴，终于能呼吸到新鲜空气了，没想到吸了一口气，妈呀，黄烟都扩散到外面来了，我不禁咳嗽了几声。又憋了一口气到了我们班的位置，终于逃离现场了。不过那气味还有点，因此我不得把毛巾捂住口鼻，这时我看到别的同学毛巾上都有一点黄色，而我的毛巾本来就是黄色的，因此根本看不出来。过了一会儿，演练结束，接下来就是校长的讲话，和回报。我们听了汇报后知道，我们全校一千三百多名学生总共用了两分五十多秒全部到了操场每个班的位置。我觉得学校应该多组织这样的活动，让我们越做越熟练，这样如果真正遭遇火灾时，我们也能很快的逃离现场，而不会乱成一团。篇11：消防演习我们学校每年中小学生安全日都会进行消防演习，今年也不例外。演习的前一天，老师叮嘱我们：“明天消防演习，请同学们带好毛巾。演习时，要用湿毛巾捂住口鼻、弯腰、低头，有序地进行疏散。”第二天，体育大课间时，广播里响起了通知：消防演习马上就要开始啦！同学们马上去工具间打湿了毛巾，然后拧干，静坐在座位上等候。警铃响了，声音高吭，洪亮又急促。我们开始走最近的路线疏散。在楼梯间，我们猫着腰，靠右紧张有序地快速疏散着。老师告诉过我们，靠右是为了给消防员让出灭火的通道。到达操场，我找到了班级的队伍，迅速地站了进去。过了一会儿，老师开始讲解灭火器的使用方法。为了我们更好更快地掌握灭火器的使用方法，老师给我们边讲解边演示。老师说：“灭火器的使用分为以下几个步骤：一提，就是把灭火器明确提出来。”说着，老师提起了沉重的灭火器。“二摇，就是把灭火器上下摇动。”老师又把灭火器上下摇动了几下。“三拔，就是拔掉保险销。”老师迅速的拔掉了保险销。“四压，就是握紧喷管，按压手柄，对准火源根部进行灭火。大家记得一定要握紧喷管，否则就会到处乱喷。”老师按下手柄，很多干粉喷了出来，油锅里燃烧的火迅速熄灭了。这次消防演习使我学到了很多有关消防的知识，也学会了在火灾时逃生的方法。篇12：消防演习一天，第二节课下课，就响起刺耳的警报声。我们先是一愣，然后便像一阵风似的冲出教室，奔向大操场。学校里四处散发着臭气，那些臭气咬住了我们的口鼻，就像一只饿坏了的狗死死咬住一根骨头。我们赶紧用衣服、红领巾或布捂住自身的口鼻，生怕被“饿狗”咬住。终于，烟雾散去了，我们高兴地“拆”掉红领巾等物，吸了一大口新鲜空气。可没过多久，臭气又阴魂不散地笼罩了整个校园，我们只好又捂住口鼻，无精打采地站在那儿，若无其事地看着已经变了味儿的大操场。没过多久，烟又散了。这时李老师走上主席台，他说了有关怎样火灾逃生的事情。他还请了几个六年级的学生，上来亲身体验灭火技能。李老师先点燃报纸，再报纸扔进桶里，等火烧着了的时候，在火上浇油，让火变得更旺盛。结束了，我们都万分疲倦地走回教室。篇13：消防演习周五，徐老师说：“准备消防演习！”听老师这么一说，同学们都紧张极了。徐老师的话音刚落，消防演习的警报就拉响了。同学们一听到警报声，迅速离开座位，跑出教室，以最快的速度来到操场上，之因此在操场上汇编，是因为整个学校只有操场上没有任何能被点着的物品。在跑的过程当中，我们弯着腰，用手肘捂着鼻子和嘴巴，严格按照逃离火灾现场的标准在执行。演习完，我们回到教室，徐老师对这次消防演习进行了小结。徐老师大声地说：“同学们，刚刚的消防演习大家都做的很好，只是有一个同学，老师想问一下他在逃离的时候心里是怎么想的。”同学们你望望我，我望望你，都不知道老师说的是谁。这时，徐老师对着小颜说：“小颜，你为什么在跑的过程中停下来，你知不知道这样很危险？”小颜红着脸说：“老师，我跑的时候想上厕所，因此就朝厕所的方向望了一眼，我知道很危险。”徐老师又说：“那到底是命重要还是上厕所重要？”小颜说：“命重要。”接着，徐老师教育我们说：“同学们，生命是最重要的，因为人的`生命只有一次，不可以重来，我们要珍惜生命。”同学们听了老师的话，都认真地点了点头。通过这次演习，我明白了：人的生命最宝贵，什么都比不过它。篇14：消防演习今天,校园里举行了“校园应急逃生演练”随后阵阵火警声响彻校园。随着阵阵火警声，从广播里传来了黄老师焦急的声音：“同学们请注意！请注意！火势已经曼延，大家连忙从位子上站起来，迅速离开了教室。等二楼的同学撤离后，广播里又传来了黄老师急促的声音：“三楼的同学请注意！请注意！紧张的逃生刚刚结束，把我吓的个半死.接着是灭火演习。操场上响起来热烈的掌声。消防叔叔们把火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急，消防叔叔个个拿起灭火器直往火炉里喷，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚，火竟然灭了，叔叔的动作好快呀！还向大家介绍了消防车上的装备，示范了快速穿消防制服。同学们也积极参与到实践体验中来。在这次消防演习中，我学会了很多着火要注意的事项!篇15：消防演习星期五下午，广播里传来了何主任的声音：“同学们，请大家快去上洗手间，待会儿要进行消防演习。按照升旗仪式的队形汇编！”随后，同学们都一窝蜂似地冲向洗手间。顿时，洗手间都快被挤爆了。同学们有的上厕所、有的洗湿毛巾、有的喝水……当我们陆续回到教室时，突然传来了一阵急促的警报声，有些同学还没来得及坐下，就立即出去排队。我很快把队伍整理好后，便领着同学们小步地跑向升旗台。只见何主任、徐校长早已在台上等候。不一会儿，全校学生都到齐后，（演出同学除外）各年级组长就向何主任汇报各年级人数，然后再由何主任汇报给徐校长。这时陈校长走上台说“同学们：这次演习，大家做得非常好，非常成功，同学们做到了快、静、齐，不慌张。……”陈校长接着还给我们讲了一些消防知识。等陈校长讲完之后老师和保安叔叔给我们演示怎样用灭火器灭火，真是让我们受益非浅。通过了这次消防演习，我们又巩固了基本的消防常识。如：1.发现炉灶、烟囱损坏、裂缝等要及时修理。2.使用炉灶时，要始终有人看管，并做到人离火灭。3.使用炉灶时，锅、壶等不宜盛水过满，以免溢出熄灭火焰。4.灶具与管道的连接胶管最长不得超过2米，两端必须扎牢，用后要将阀门关好。5.发生火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，沿着走廊边，蹲着逃离火灾现场。我们要时时刻刻牢记这些消防常识。杜绝火灾发生！篇16：消防演习六一节前的一天，我们学校进行了消防安全演习活动，我本来还很平静，可是听老师一讲是模拟实境演练，就又害怕起来，一直担心“浓烟”有没有毒，我会不会吸进去，可是我的担心都是多余的。我们正在教室等待，突然，一阵黄色的烟雾弥漫开来，警报铃响了起来。我和同学们用湿毛巾捂着口鼻，迅速地“飞”下楼，站好队。这时，我看见了一位消防员抓着一条绳子，从楼上滑了下来，我吃惊地叫起来，消防员叔叔告诉我们，这也是逃生的一种方法。让我印象最深的是：一个二年级的小学生从二楼跳到了一楼的逃生气垫上。“我的天哪。”他是多么勇敢，一位叔叔从二楼跳到一楼时都不小心滑倒在地了，而这名个子不高的小学生却还是勇敢地跳了下来，真让人佩服。篇17：消防演习总之呢，这消防演习实在是来得有点不应该，又有点应该。厉老师大声公布道：“现在开始评数学之星，现在作业本上全是五星加的，请站起来……”数学老师的话刚说到一半，那紧张刺激的消防音乐就响起来了。我在心里悄悄地、生气地嘀咕：“讨厌”！随着音乐，烟从各个角落里冒了出来，像是从火龙嘴里吐出来的。它们兴奋地跳跃着、摸索着。它们似乎是学校盖的丝绸，淡淡的、灰灰的；又似乎是火苗捕头派的兵儿来调查囚犯的。那淡淡灰烟渐渐地变成了浓浓灰烟，它有一种大人抽烟时发出的气味，对，一模一样。我与朱凌儿一同跑出教室，然后像箭一样下着楼梯。我始终捂着鼻子，好似这烟特别浓，凌儿也同我一样，不过她好像是捏着鼻子的，我是有点看不清，因为烟有点大。不过幸好我会憋气，但怕漏气因此一直捂着。我们下了楼梯后，看到鸟儿都不稀罕来我们学校了，接着马上奔到了操场。你说，这消防演习来得应不应该？篇18：消防演习星期二下午课间休息时，学校广播上突然说今天会有消防演习，听到消息后全班同学都很紧张，可是我一点也不紧张，我就在想什么时候会发出危险警报声呢？正在这时上课铃响了，心想不管了，专心听课。快下课时，警报铃突然响起！