《小猴摘桃》大班教案

第第页《小猴摘桃》大班教案

《小猴摘桃》大班教案1

设计意图

大班户外体育活动《小猴摘桃》。利用孩子们喜欢的体育器材小跨栏，作为孩子们游戏的对象，通过孩子们尝试体验不同高度的跨越，使幼儿动作的协调性敏捷性得以进展。

活动目标：

1.学习跨越不同高度的障碍物，提高幼儿的跑跳技能。

2.培育幼儿动作的协调性和敏捷性。

3.在活动中体验游戏的乐趣。

4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。

5.培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：

自制小跨栏、猴子帖饰、自制桃子、桃树。

活动过程：

一、老师带幼儿进入活动场地：

老师带领小伙伴做热身运动。

二、小伙伴练习跨越不同高度的障碍物：

1．小跨栏摆放在场地上，小伙伴练习跨越。

师：前面摆放了小跨栏，小伙伴自己练习。

师：谁来告知我，你刚才是怎么跨过小跨栏的？

老师示范单脚跨越小跨栏。

小伙伴练习单脚跨越小跨栏。

2．将小跨栏上升至30厘米，小伙伴练习跨越。

师：刚才小伙伴练习得特别好，现在老师将小跨栏上升一点，小伙伴们有没有信心跨过去？

幼：有信心。

3．将小跨栏上升至40厘米，小伙伴练习跨越。

师：小伙伴做得真不错，老师再将小跨栏上升一点，小伙伴们能跨过去吗？

幼：能。

三、游戏：小猴摘桃

〔1〕老师介绍游戏玩法：小猴子们，我们要来竞赛摘桃子了，大家一起念“大大的桃子甜美蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。”念完后，队伍最前面的小猴子跨过小山坡〔梅花桩〕，钻过山洞，向前跑到长绳前停下，原地双脚连续纵跳向上摘桃子，每只小猴子需要摘回两个桃子，然后原路返回，将桃子放进篮子里并拍下一位小猴子的手后站至本队队尾，依次轮番游戏。

〔2〕老师示范游戏玩法，强调游戏规章：需要连续纵跳触物。

〔3〕幼儿根据个子高矮不同分成三组进行游戏。

师：猴子们，预备好了吗？我们出发吧！大大的桃子甜美蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。

〔4〕增加游戏难度，挑战更高的物体。

师：更高的桃树上的桃子更大更香，你们想不想去摘？好，那小猴子们可要跳得更高一点哦！

四、结束部分：共享游戏成果

1．摘了这么多美味的桃子，小猴子们高不兴奋？那就让我们一起随音乐跳起来，来庆祝我们的胜利吧！

2．总结幼儿活动状况及放松练习：自己或给同伴揉揉腿、拍拍腿。回家共享美味的桃子。

放松运动：

老师带小伙伴摇摇头，拍拍腿，结束活动。

活动反思

体育游戏是一种符合幼儿身心进展需要的欢乐而自主的活动，能给幼儿带来开心的心情体验，提高幼儿的运动技能，培育幼儿的竞争意识。体育游戏中的游戏规章能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的阅历，同时形成基本的规章意识。在体育游戏中假如我们把握好教育策略，适时、相宜、适度地支持与引导幼儿的探究行为，不仅能促进幼儿身体动作协调进展和运动技能不断加强，还能进展幼儿的社会认知技能、社会交往技能和社会情感，掌控最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐进展，为幼儿适应将来社会竞争打下良好的基础。

依据大班幼儿对故事情境、游戏感爱好的特点，选择游戏化的故事情境，以游戏贯穿始终，让幼儿以小动物的角色身分参加其中，能激发幼儿主动积极的参加意识。在活动中，使幼儿感受并体验小猴子勇猛，机智的特点，体验活动时的乐趣。为了更好地进展幼儿动作的协调性及敏捷性，以游戏情节把纵跳触物动作的巩固练习贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，大班幼儿已经慢慢萌发了肯定的规章意识，因此活动中渗透了肯定的规章要求。

本次活动的选材是从幼儿的爱好爱好出发，因而整节课孩子们的积极性都很高。整个教学过程环环相扣，孩子们的活动从简约到难，逐步增加活动难度，适合孩子们的接受技能。但在活动中缺乏对孩子动作的订正。

不足之处：

在制订教学目标时，表述不精确，没能从孩子的角度去考虑。

通过本次活动，让我明白了：要上好一节体育活动课，老师需要更多的激情投入，来带动幼儿；老师讲解并描述的语言要吸引幼儿，当然最重要的还是要依据孩子的特点设计好整个活动的环节，合理的安排孩子的运动量。

《小猴摘桃》大班教案2

设计思路:

幼儿喜爱仿照。我们班幼儿特别喜爱小动物,在中班练习手膝着地爬时是仿照的小乌龟,活动中就充斥了趣味性。手脚着地屈膝爬既是本次活动的重点也是活动的难点。为区分手脚着地爬的动作,本次活动将淘气的小猴子作为仿照对象,老师和幼儿化身为猴子妈妈和猴子宝宝,以小猴和妈妈一起游戏玩耍为主线,开展活动。

活动目标:

1、练习手脚着地屈膝爬行及跑、跳等动作,提高动作的协调性和灵敏性。

2、探究爬的不同方法,进展幼儿的想象力和制造性。

3、培育幼儿的合作技能。

4、愿意参加游戏，体验游戏的乐趣。

5、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

活动预备:

1、幼儿阅历预备:幼儿已有手脚着地爬和纵跳的动作基础。

2、物质预备:小猴子胸贴,红黄蓝绿彩色贴片,垫子,悬挂幼儿自制纸制桃子,音乐碟。

活动过程:

(一)、热身运动。今日天气真好,太阳照得大地暖洋洋的,小猴和妈妈一起去做运动吧。(上肢,下肢,肩,腰、膝,脚部都要熬炼到位,为下面的活动做好身体预备。)

(二)、探究不同的爬行方法1、自由探究多种爬行方法,看哪个宝宝能想出和别人不一样的爬行方法。

2、请几只小猴示范,引导幼儿比一比那种爬行方法最快。

3、请几名手脚着地屈膝爬行的小猴再次示范,并说说自己是怎么爬的。

4、播放音乐,幼儿爬行训练。

5、宝宝们本事可真大,累了吧,坐在垫子上休息一会儿吧。共同小结爬行动作要领,表扬爬行速度快,动作精确的小猴。

(三)、游戏:小猴摘桃

1、幼儿分成两组进行竞赛。

2、师:孩子们,你们看前面是一片桃林,你们想不想去摘桃吃呀?(采纳激趣法,引起幼儿摘桃的愿望。)

3、讲解示范去摘桃的路径:宝宝们要一个跟一个出发,爬过垫子,跑到桃林纵跳摘下桃子,再从垫子旁的小路跑步返回,把桃子放进筐子里,直到桃子摘完为止,摘得多的一组获胜。

4、老师依据活动状况进行小结,表扬鼓舞按要求游戏,爬行速度快,大胆摘挂在高处的桃子而摘得多的幼儿。

(四)、放松活动

1、共享劳动成果。

2、听音乐,放松身体,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,结束活动。

活动反思:

在活动中忽视了技能弱的幼儿的表现,在下次活动中留意幼儿的进展技能,及面对全体又个别对待。

《小猴摘桃》大班教案3

活动目标：

1、练习纵跳触物，具有肯定的弹跳技能。

2、喜欢参与体育活动，具有肯定的竞争意识。

3、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

4、熬炼幼儿的团结协作技能。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

活动预备：

钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子假设干。

活动过程：

1、小猴去摘桃的时候需要钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。

2、小猴来到桃树下摘桃的时候需要屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

活动指导：

1、提示幼儿摘桃子的时候需要两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。

2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。

活动反思：

体育游戏是一种符合幼儿身心进展需要的欢乐而自主的活动，能给幼儿带来开心的心情体验，提高幼儿的运动技能，培育幼儿的竞争意识。体育游戏中的游戏规章能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的阅历，同时形成基本的规章意识。在体育游戏中假如我们把握好教育策略，适时、相宜、适度地支持与引导幼儿的探究行为，不仅能促进幼儿身体动作协调进展和运动技能不断加强，还能进展幼儿的社会认知技能、社会交往技能和社会情感，掌控最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐进展，为幼儿适应将来社会竞争打下良好的基础。

《小猴摘桃》大班教案4

活动目标：

1、练习钻、跑、爬的技能以及动作的协调性和弹跳力。

2、指导幼儿遵守游戏中三项规章，培育幼儿的规章意识。

活动预备：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片假设干。

游戏玩法：

1、热身运动。〔太阳公公起得早，我们一起做早操〕

2、导入：

介绍新伙伴--小猴子

游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规章：听音乐，游戏开始，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身径直跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规章：听音乐，游戏开始，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身径直跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规章：听音乐，游戏开始，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上〔大树上〕摘桃子，转身径直跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

教学反思：

我觉得利用这次活动足进幼儿的快速技能和集体合作技能，培育幼儿适应集体生活。假如我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行游戏。这节课上幼儿的积极性很好还有很好的协作这节课的完成。

《小猴摘桃》大班教案5

活动目标：

1、练习钻、跑、爬的技能以及动作的协调性和弹跳力。

2、指导幼儿遵守游戏中三项规章，培育幼儿的规章意识。

3、乐于参与体育活动，感受援助有困难的人的欢乐体验。

4、加强合作精神，提高竞争意识。

活动预备：

桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片假设干。

活动玩法：

1、热身运动。〔太阳公公起得早，我们一起做早操〕

2、导入：

介绍新伙伴--小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规章：听音乐，游戏开始，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身径直跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规章：听音乐，游戏开始，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身径直跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规章：听音乐，游戏开始，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上〔大树上〕摘桃子，转身径直跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

活动反思：

我觉得利用这次活动足进幼儿的快速技能和集体合作技能，培育幼儿适应集体生活。假如我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行游戏。这节课上幼儿的积极性很好还有很好的协作这节课的完成。

小百科：桃〔学名：AmygdaluspersicaL.〕：蔷薇科、桃属植物。

《小猴摘桃》大班教案6

活动目标：

1、练习钻、跑、爬的技能以及动作的协调性和弹跳力。

2、指导幼儿遵守游戏中三项规章，培育幼儿的规章意识。

活动预备：

桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片假设干。

玩法：

1、热身运动。〔太阳公公起得早，我们一起做早操〕

2、导入：

介绍新伙伴——小猴子游戏

1、钻山洞摘桃子介绍游戏规章：听音乐，游戏开始，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身径直跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏游戏

2、钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规章：听音乐，游戏开始，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身径直跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规章：听音乐，游戏开始，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上〔大树上〕摘桃子，转身径直跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

《小猴摘桃》大班教案7

活动目标：

1、通过有趣的故事情节，提高幼儿攀爬、跳跃、平衡的技能，培育幼儿的团体协作精神。

2、让幼儿随音乐做律动，进一步巩固身体打击乐级动物仿照操。

3、在游戏中让幼儿对十二属相进行正确排序。

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿游戏的爱好。

〔播放精美的.轻音乐：草原之夜〕“欢乐的一天开始了，宝宝们就要起床了。”

生：〔一、四、全部的幼儿相继起床，一幼儿自我介绍：我自己扣纽扣。两幼儿介绍：我自己穿鞋袜。男生介绍：我自己叠被子。女生:我自己梳头发。全部的珍宝说：刷刷牙，洗洗脸，一二一二上学啦！向老师鞠躬问候老师好〕

师：嗨！孩子们你们好！今日吕老师来扮演猴妈妈，你们就是妈妈的好珍宝！宝宝们，妈妈带着你们玩一玩好吗？

二、放音乐〔三只小猪〕

师生共同做热身运动：1：走、跑、跳、集合、分散

2、身体打击乐

3、动物仿照操

师：宝宝们，和妈妈玩的快乐吗？摸摸自己的小肚皮，是不是有点饿了呀？看，山的那边长着又大又红的桃子，我们摘桃子吃好不好？

三、猴子摘桃：

介绍规章：想摘到桃子可不是一件简单的事。要爬过高山，经过独木桥，跳过小河，摘到桃子后，将桃子根据十二属相的顺次排好。宝宝们，你们有信心摘到桃子吗？妈妈为你们加油！

〔分为两组：一组13人，接力进行，最末一个小伙伴将小红旗交给老师，哪组先给哪组赢？〕

四、老师小结：

今日的猴宝宝个个都很勇猛，来为自己的精彩表现鼓鼓掌！妈妈亲自将桃子发给赢了的宝宝们。输了的宝宝不要灰心，妈妈相信你们下次肯定赢。有好吃的东西大家应当共共享，来赢了的宝宝把桃子分给这组的宝宝们。孩子们，你们吃饱了吗？来，跟着妈妈回家了，路上可要留意安全哦！

《小猴摘桃》大班教案8

目标：

1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。

2、能动作娴熟的钻过山洞，跳起摘桃，培育幼儿动作的协调性和弹跳力。