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文档简介
大班植树节教案植树节是根据法律规定宣扬爱护树木,并组织动员群众乐观参与以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月,共称为国际植树节。一起看看大班.植树节教案!欢迎查阅!
大班.植树节教案1
教学目标:
1.能观赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2.了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。
3.了解爱护树木的途径、疼惜树木。
教学预备:
1.请幼儿搜集树的资料或图片。
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
教学过程:
一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、争论:小猫和小狗用什么方法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么方法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜爱树?
3.老师:你喜爱树吗?你为什么喜爱树?你喜爱什么树?
二、共享和争论植树节的资料
1、老师请幼儿展现和共享自己搜集的树的资料或图片。
2、老师请幼儿争论树的作用、好处。
3、幼师介绍植树节的来历,意义,共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、老师请幼儿争论爱护树木的方法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、老师请一组幼儿把争论的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。
2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。
延长活动:
组织幼儿春游观看春天的树木。
附:
儿歌:留住小鸟
小鸟飞进小狗的院子里,
小狗想留住小鸟,为它搭了一间美丽的积木房子。
小鸟观察了,扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里,
小猫想留住小鸟,为它编了一只精致的小笼子。
小鸟观察了,扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。
小树苗渐渐的长大了,长出了很多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说:“感谢!感谢!”
小狗和小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。
瞧,他们拿起铁锹去种树啦!
大班.植树节教案2
教案目标:
1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;
2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信英勇的一面;
3、发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律,从小熬炼身体,向大家展现我们银河班的风采;
教案预备:
1、树苗若干,幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具
3、制作植树节版宣扬报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)
4、制作“绿化环境,美化家园”宣扬旗。
教案过程:
1、观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧急的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点争论:如何来避开风沙带来的灾难呢?在争论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避开及或削减风沙造成的灾难。
3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论,植树对人类的好处:净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
“种一棵小树,绿一方净土”
植树节活动开头仪式
1.老师讲解植树节的来历,宣布活动开头。
2、老师向小伴侣介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。
4、幼儿种植,老师巡回指导,关心幼儿把握每棵树枝的间距。
大班.植树节教案3
一、活动设计意图
早春三月万物复苏,鸟语花香,一派生气盎然的漂亮景色。三月正是植树的好季节,结合3月12日植树节,可以向幼儿进行树木方面的有关学问训练。树木与我们人类有着亲密的关系,对人类的贡献巨大,但是幼儿在此方面的学问储备不多,对树木的了解不够。假如只是说教性的训练幼儿爱惜树木,收效不是很大。但是,假如幼儿清晰了树木对人类的关系,在现实生活中就会很自然的想到要爱护树木,爱惜树木,形成一种自觉的行为,这比单纯地说教要有效果。通过树木与人类的关系,又引伸出环境爱护问题。水土流失、森林砍伐,使人类赖以生存的资源快速衰竭。应当让幼儿明白,环境的好坏会直接影响到整个人类的生活质量和生存进展。因此,爱护环境是我们现在最重要、最迫切的问题。由此设计此活动。
二、活动目标
1.初步熟悉环境与人类生存的关系,训练幼儿爱惜花草树木。
2.培育幼儿的环保意识和力量。
3.了解树木和人类的关系。
三、重、难点分析
重点了解树木与人类生存的关系难点是树立幼儿的环保意识,知道爱护环境的重要性和迫切性。
四、活动预备:沙尘暴纪录片一盘树木作用幻灯片一组树宝宝头饰一个。
五、活动过程:
(一)导入部分观看纪录片,引出课题。
师:“今日,老师带来一张光盘,大家看里面介绍了一件什么事情?”,
提问:你刚刚看到了什么?沙尘暴是什么样子的?它给人们的生活带来什么不便?沙尘暴是怎么形成的?为什么会有沙暴尘?
(二)绽开部分介绍树木与人类的关系
出示树宝宝,以树宝宝的口吻询问幼儿:
小伴侣你们知道我们树木对人类有哪些关心吗?
结合幼儿回答状况,演示幻灯片。
假如地球上没有了我们会是什么样子的?
我们很情愿与你们做伴侣,大家又应当怎样对待我们呢?
训练幼儿爱惜树木,爱护环境。
(三)结束
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