《好玩的水》中班科学教案_第1页
《好玩的水》中班科学教案_第2页
《好玩的水》中班科学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页《好玩的水》中班科学教案

1.过多种感官沟通参加活动，让幼儿了解水的特性：水是无声、无味、透亮、流淌的液体。

2.幼儿懂得人和动物、植物都离不开水，应当节省用水。

3.使幼儿对探究水感爱好。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

重点难点

1.让了解水的特性。

2.指导幼儿了解水的作用、颜色。

3.了解水的用途特别广泛，知道节省用水。

活动预备

1.自来水、一壶凉开水、一杯牛奶、一杯醋、几个透亮玻璃杯、纸巾、抹布。

2.小盆子、小桶、塑料袋、积木、塑料玩具、小石子、铁勺子等玩水用具。

活动过程

一、让小伙伴通过玩水，了解水的性质。

老师：小伙伴看今日老师带了水宝宝来和你们玩游戏，喜爱吗？

小伙伴：喜爱我们喜爱玩水。

老师：好，那我们和水宝宝玩游戏之前要听老师的话，小桌子上有水和好玩的玩具现在我们来分组。

1.将幼儿分组，每组分半盆水。请幼儿围在四周玩水，老师指导。

老师：现在小伙伴请伸出小手捧水，看看谁能用手抓住水？你们能用手抓住水吗？小伙伴你们抓水的时候水会怎么样呀？

2.请小伙伴拿起塑料袋装水，在袋子下扎小孔，观测水流。

二、小伙伴在玩水的过程中观测物品的浮沉现象。

老师：现在小伙伴可以把玩具放到水里玩，看看会发生什么事情？怎么会这样？

小伙伴:老师宇宇把汤勺放到水里了，我的雪花片在水的上面。

老师：汤勺是铁的实心的所以会沉下去，玩具是塑料的比较轻所以它会浮起来。

三、让小伙伴观测、比较、发觉水的特性。

1.老师拿出一杯水、一杯牛奶、请小伙伴观测，牛奶和水的颜色是一样的吗?它们是什么颜色的'？水和醋的气味又有什么区分？

2.请小伙伴品尝凉开水和醋，水喝醋是什么味道的呢？

3.水是什么颜色的，它会怎么样？

四、水的用途。

1.老师问:请小伙伴讲一下水有什么作用，能和能洗澡还能干嘛呀？

2.人和动物每天都离不开水，植物也需要水来奉养。

3请小伙伴自由玩水。

4跟老师念《节省用水》歌。

让小伙伴把刚刚玩剩下的水跟老师拿去浇花。知道节省用水。

教学反思

首先我以和水宝宝玩游戏来吸引小伙伴的留意力，引起小伙伴们感爱好想玩这个游戏。喜爱玩游戏的小伙伴感爱好了会仔细用心地跟着玩，达到了在玩中学、学中玩的效果。在这个活动中他们知道了水的重要性，人和动物每天都离不开水。水是无色、无味，水是抓不住会流淌的。

需要改进的是;

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论