《复习5以内的数》数学教案

第第页《复习5以内的数》数学教案

《复习5以内的数》数学教案1

活动目标：

1、引导幼儿感知5以内数量，学习手口全都地点数，说出总数。

2、学习为动物卡片匹配相应的点卡和相应数量的物体。

3、在与操作材料积极互动的过程中体验数学活动的乐趣。

活动预备：

背景图一幅；点卡1~5；瓶盖、瓶身上贴有动物图片〔数量为3、4、5〕的瓶子人手一个；红枣假设干；贴有圆点卡片的小房子3幢。

活动过程：

1．集体活动。

〔1〕感知5以内的数量。

出示动物瓶盖，“春天到了，小动物们都到草地上来玩啦，来了哪些小动物？”幼儿回答。“小动物们玩了一会儿，说我们来排队做操吧！做操的时候，相同的小动物要排在一排。谁来为小鸡排队？谁来为小猴排队？谁来为小狗排队？谁来为小猫排队？谁来为小兔排队？”请个别幼儿到前面来操作“现在我们一起来数数看，小鸡/小猴/小狗/小猫/小兔有几只？”带领幼儿手指小动物手口全都点数，说出总数。〔留意画圈，请说错的幼儿到前面来点数〕

〔2〕为动物卡片匹配点卡。

出示点卡，圆点宝宝也来找伙伴呢！1个/2个/3个/4个/5个圆点宝宝找谁做好伙伴呢？〔小鸡/小猴/小狗和小猫和小兔〕

2．幼儿操作活动。

〔1〕点数动物瓶上的数量，复习感知5以内的数量。

请小伙伴拿一个动物瓶，数一数，瓶子上有几个小动物？说给旁边的小伙伴听一听。说一说：我的瓶子上有3只小狗……

〔2〕游戏“喂小动物”，为动物卡片匹配相应数量的物体。

“小动物们都饿了，我们一起来喂它们吃红枣吧！每个小动物喂一颗红枣，看清晰瓶子上有几只小动物就喂几颗红枣，不能少喂，也不要多喂，红枣和小动物要一样多，喂好了要检查。”请一为幼儿示范操作。

要求幼儿一边喂一边说：3只/4只/5只××我喂你吃3颗/4颗/5颗红枣。“说一说，你的`瓶子上有几只小动物，你喂它吃了几颗红枣”。

〔3〕送动物瓶宝宝回家休息，按数量归类。

“动物瓶宝宝都累了，要回家休息了。

有1个圆点的房子是1号房子，有2个圆点的房子是2号房子，有3个圆点的房子是3号房子，有4个圆点的房子是4号房子，有5个圆点的房子是5号房子，瓶宝宝身上有几只小动物就送它到几号小房子去休息。”幼儿操作后，老师检查幼儿操作状况。

3．评价小结。

《复习5以内的数》数学教案2

活动目标：

复习5以内数的组成、加减。

依据物体的某种特征分类计数，并运用特征标记的数字进行记录。

留意保持正确的握笔姿态及坐姿。

活动预备：

教具假设干

活动过程：

集体活动。

复习5以内数的组成我们来玩一个碰球游戏，你们的球和我的球和起来要是5。谁情愿一个人和大家玩这个游戏？

复习5以内数的加减。

引导幼儿观测。图上有什么？他们有什么不一样？谁会用不同的标记表示他们不一样的地方？现在谁会用这些标记把图上的东西记录下来呢？

游戏：看谁说的快。

活动反思：

这节课上下来，大部分孩子都能掌控5以内的组成、加减。他们积极开动脑筋，并且留意保持正确的握笔姿态及坐姿。

《复习5以内的数》数学教案3

活动目标：

1.巩固认识5以内的数字和数序，进一步理解数字能表示物体的数量。

2.能听清要求并按要求活动。

3.培育幼儿的观测力、判断力及动手操作技能。

4.培育幼儿比较和判断的技能。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备：

立体数字1-5，5以内数量的物体卡片假设干。

活动过程：

1.叫醒数宝宝：

数宝宝都睡着了，谁来叫醒它们?

集体验证数字是否放正确，并认读数字。

2.帮数宝宝排队外出活动——复习数序。

3.和数宝宝玩游戏：《看数拍手》。

学玩该游戏。

能按要求活动。

4.给数宝宝送“玩具”——物体卡片。

活动反思：

在教学过程中我充分发挥孩子爱玩的天性，运用儿歌的形式引导同学记忆数字和量的关系，并全员参与手指游戏，充分调动了同学学习的积极性。用艳丽的图片和同学喜欢的动物吸引同学的眼光，使同学集中留意力，与我主动的协作，发挥主动学习的技能。

当然