中学德育工作计划模板锦集5篇

第页中学德育工作计划模板锦集5篇中学德育工作安排篇1

指导思想：坚持德育为首，加强学生的日常行为习惯的养成教化，力争班级管理工作有新的突破，提高德育的实效性，充分发挥德育在学校管理中的主动效应，保证校内环境平安稳定，校风建设稳步推动。

工作思路：以加强养成教化为核心，以推动国学经典为主线，结合“找寻华蜜、创建华蜜”主题读书活动，进一步加强和巩固感恩教化、尊师守纪教化、卫生环境、校风校纪建设以及学生日常行为的培育和管理，确保教化教学环境净化、安定。

工作目标：

1.确保校内环境净化、安定，校风建设进一步推动。

2.坚持教书育人，师生违法率为零，无重大违规违纪、平安事故发生。

3.卫生环境进一步净化，师生有较强的爱惜学校环境的意识。

工作措施：

一、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍的素养

努力打造一支品德好、实力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，激励班主任在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有较高的协调实力和分析实力，在德育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的实效性。组织班主任接着学习魏书生老师的《班主任工作漫谈》，提倡班主任“以生为本，以德服人”的教化理念，形成“勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献”的高尚师德。

二、加强师德教化，提高德育效果

为发挥全体教职工的育人作用，必需加强老师的职业道德教化和建设，把师德教化贯穿到学校各项工作的始终，加强学习，提高自身的师德修养和思想素养，增加执行有关政策和遵纪遵守法律的思想意识，树立高尚师德，培育老师的大局精神，树立“校荣我荣。校辱我辱”的大局观念，打造一支有师德、师风、师能的老师队伍。

三、狠抓校风建设，突出抓好德育常规工作的落实

为切实、有序地开展德育工作，促进良好校风的稳步发展，狠抓校风建设，特殊要抓好德育常规工作的落实，做好以下各项工作：

1、做好学期初开学教化工作。在开学的第一次班会课，组织学生仔细学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，确保从开学第一天起，学生就能养成良好的行为习惯和学习氛围，使班风和校风得到进一步巩固。

2、接着开展国学经典进校内，加强思想道德建设。

3、接着抓好大课间操的开展，肃穆学生纪律，提高学生的身体素养及熬炼意识。

4、做好后进生的跟踪转化工作及期末学生的德育考评工作。转后工作中，要深化班级教化、强调学生家长协作教化，采纳集中或个别跟踪的教化方式，做好后进生转化工作，填写好《帮扶活动纪录》，加强后进生的转化教化。

四、加强班主任工作

班主任是班级教化组织者，是学校德育制度的主要执行者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着非常重要的作用。因此各班主任要落实班主任工作职责，加强班级管理，做好学生的政治思想工作以及后进生转化工作，各位班主任必需做好以下各项工作：

1、各班主任要依据不同学生的特点，围绕学校的德育工作安排，结合本班的实际制订好班主任工作安排，于第一周星期五前准时上交德育处。期末要写好班主任工作总结、主题班会记录、后进生转化记录以及“三好生”、“优秀学生干部”、“文明礼仪标兵”的名单，并准时上交德育处。

2、加强班级管理，落实班级管理各项常规工作：

①班主任要做好开学工作（如：重新做好流失学生的动员工作；重新编排座位；布置好教室环境以及清洁室内室外环境卫生等工作）以及开学教化工作；

②做好课间操（歌）、劳动课的跟班工作；

③做好学生考勤管理工作，加强学生考勤教化，班主任要统计驾驭好本班学生的考勤状况，对缺勤学生要通过电访、家访等形式刚好与家长联系。要把好学生请假第一关，教化学生要执行请假制度，学生请假必需由家长打电话向班主任请假。

④加强卫生管理工作，教化学生养成酷爱劳动、讲究卫生的良好习惯，实施卫生轮值制度，确保室内外卫生干净整齐。

⑤接着实行班级管理承包制，做到人人有事做，事事有人做。

⑥加强学生纪律、学习、团结友爱、爱惜公物、平安等常规管理教化。

3、各班主任要发扬“爱、勤、严、细、实、活”的工作作风，勤跟班，多“巡堂”，严管理，时刻驾驭学生动态，刚好发觉问题，刚好处理，尽可能把冲突歼灭在萌芽状态。

4、班主任应重视班干部的选择和培育，加强对班委会的管理，充分发挥学生干部在班级中的带头作用，形成良好的班风。

5、按学校要求召开主题班会，各班主任要仔细组织开展，联系实际，注意实效。

6、落实平安管理制度，班主任为班级平安管理第一责任人。各班要加强学生平安管理和教化，强化学生的平安意识，确保平安无事故。建立学生平安信息通报制度，各班主任要通过电访或家访等方式，把学校规定的学生到校和放学时间、学生考勤状况、学生身体健康状况及心理有异样状况刚好通报给家长。

7、充分利用校训、校歌、名人名言等校内文化资源对学生进行爱校教化和感恩教化。

8、各班主任要结合重要节日或纪念日，加强对学生的思想教化，寓教于活动之中，并定期做好班黑板报的出版工作。

日程支配：

2月份，校风建设，结合国学经典中“孝亲尊师”“勤学谨行”的章节，对学生进行尊师守纪，勤学爱校的教化；

3月份，对学生进行争做文明人，树立新风尚的教化；

4月份，结合清明节，对学生进行纪念革命先烈教化；举办“找寻华蜜、创建华蜜”征文活动。

5月份，结合“五四”青年节，加强爱国主义教化；举办“找寻华蜜、创建华蜜”演讲竞赛。

6月份，进行法制平安教化；

9月份，（班主任）开展专题探讨：初中学校班级管理模式的探究；举办校班主任大赛；（学生）结合老师节，对学生进行尊师重教教化。

10月份，（班主任）开展专题探讨：初中学校班级管理模式的探究；结合国庆节，对学生进行爱国主义教化。

11月份，（班主任）开展专题探讨：初中学校班级管理模式的探究；迎接县大课间操评比。

12月份，评比“优秀学生干部”和“文明礼仪标兵”；总结本校德育开展状况，上报年报。

中学德育工作安排篇2

本学期我校德育工作将深化实行上级文件和会议精神，注意德育工作的实效性、创新性。学校将以不断完善德育常规为基础，加强学校文化建设，努力创建平安校内、文明校内、绿色校内与和谐校内，营造健康文明、温馨和谐的学生工作氛围，为胜利浙江省健康促进金牌学校创建打好基础。

一、工作目标

1、撑好德育队伍建设这个支点。进一步完善德育评估体系，调动校内各条线的育人主动性，加强班主任理论学习。

2、抓好德育活动这条主线。加强学生日常行为规范教化，培育学生良好的文明礼仪习惯；确定每周主题教化内容，开展丰富多彩，形式多样的德育实践活动。

3、做亮心理教化这个特色。提高心理健康教化的水平，接着开放阳光闲聊室，开设心理健康辅导课等工作，培育学生良好的心理素养，促进学生健全人格的发展。

4、狠抓平安法制教化。确保在校生违法犯罪率为零，确保学期内无重大责任事故发生。

5、胜利创建浙江省健康促进金牌学校。

二、工作要点：

(一)完善德育网络，优化班主任队伍，深化德育科研，提高德育实效

1、制订城沙中学德育常规工作三年（20xx-2022）安排；加快年轻班主任、优秀班主任的培育力度，激励和帮助班主任形成自己的风格与品牌；以班主任论坛、班主任理论学习会为平台，整体提升班主任才智与素养。

2、健全德育网络，复原“德育导师制”，加强学生的思想管理，注意德育人性化，重视心情和情感机制的运用。各班组织建立帮教、帮扶小组，制订切实措施，充分利用德育导师进行一帮一活动。

3、加强理论学习，提高班主任工作水平。组织班主任仔细学习科研理论，进行德育实践探讨，探究新课程背景下的与课程改革相匹配的德育模式和德育方法等，针对新形势下学生的新特点、新状况、新问题，摸索长效德育新模式、新途径。每月就一个主题开展德育疑难问题的探讨与探讨。通过主题班会观摩课、班主任论坛、班主任理论学习会和阅历沟通等方式，使班主任不断更新自己的观念与方法，保持与时俱进。

4、建立健全学校家庭联系制度。班主任做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的书面、电话联系，对后进生和问题学生要与家长保持常常性的联系，刚好了解状况，解决问题，不让一个学生掉队，努力帮助全体学生健康成长。接着开展家访工作。家访是连结家庭教化和学校教化的桥梁和纽带，本学期要求班主任、德育导师以及任课老师开展多种形式的家访工作，班主任对本班学生的家访，每次家访状况要仔细记录，以便反思与提升。

5、完善班主任考核和全面先进班级评比方法，对原有的考核进行细化突出“全员、全程、全面、团队合作”特点；接着规范“优秀学生”、“优秀学生干部”、“校内十佳学生”的评比工作。

6、激励老师针对本校的实际案例撰写德育案例，主动开展各类德育探讨工作（德育课题、德育论文、德育案例等等）。

（二）加强常规教化和主题教化，提高学生素养，打造平安校内、和谐校内

1、狠抓常规教化，加强养成教化；加大贯彻《中小学生守则》的力度，修订《城沙中学学生处分条例》，严格检查落实；接着利用各种途径（如晨会、班会、国旗下讲话、讲座、学科渗透等）进行德育活动；加强学生的责随意识教化，让学生明确自己的学习、生活中充当的角色，以及应当担当的责任。

2、接着开展心理健康教化，提高心理健康教化的水平。发挥“首批推动中小学心理健康教化试验基地学校”的作用，建立问题学生（特别学生）的个人健康档案，发挥阳光闲聊室的实效；每学期支配不少于4节心理健康教化活动课；进行问题学生的排查和登记工作，开展引导、转化等教化途径与方法的探讨。开展健康教化活动周，重新布置心理活动室。

3、接着做好爱心助学活动，开展爱心助学、爱心义卖活动，利用“沙中爱心基金”，切实帮助身边的贫困学生。

4、学生会工作接着推行学生会干部公开竞争上岗；提倡学生自主管理，扩高校生管理的面（实行学生进老师退的思路）；对学生干部进行培训，提高学生管理的效度；公开学生会干部亮相台，提高学生的管理实力。

（三）加强体育、艺术、健康环保工作，熬炼学生才能，培育校内文化，巩固学校特色

1、接着加强校内文化建设。丰富学生社团活动，重点抓好一个社团的建设，争取成为区域品牌社团。利用校内广播室的宣扬阵地，激发学生主动向上的思想情操；接着有目标、有安排地利用国旗下的讲话，让学生上台演讲，开展自我教化从而以丰富、独特地校内文化培育学生的集体归属感和实践实力。

2、仔细实施《学生体质健康标准》。把《标准》的实施作为全面推动素养教化的重要内容，纳入学校管理的日常工作，做到学校体育以《标准》为抓手，让“健康第一”的指导思想落到实处；仔细落实《国家教化部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的看法》，保证体育课开课率，力争学生每天熬炼一小时。

3、卫生环保健康教化：主动开展环保教化，主动实施校内生活垃圾分类活动；调整卫生工作分工，复原七年级值周班制度，争取学校卫生工作大变样。

(四)打造平安校内、和谐校内

1、加强平安工作，保证校内平安。健全学校平安预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度；加强平安预案的学习、宣扬和演练，加强平安检查，堵塞各种漏洞，提高应急处置实力；加强师生平安学问教化和应急培训，提高自救和互救实力；组织防踩踏应急预案演练。

2、加强民主法制教化，提高学生法制意识。邀请法制副校长定期到校举办普法讲座，与城沙派出所形成预防未成年学生违法犯罪网络，坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪行为的出现；有安排地组织学生参观法制教化基地，观看禁毒教化片等。

3、接着开展卫生健康学问的宣扬，加强食品卫生管理。结合温州市教化局办公室《关于加强学校食堂、小卖部管理的若干看法》和学习《传病防治法》等有关法律法规和规范性文件，抓好食品卫生管理，做好疾病防治工作；教化学生留意饮食卫生，养成良好的卫生习惯，坚持预防为主，提倡勤俭节约；明确学校食物中毒事故的责任追究范围与追究原则，加强学校食品卫生平安管理

4、完善学校突发公共卫生和平安事务报告制度，仔细做好群体性传病防控工作。

三、各年级德育工作重点为：

七年级：抓好养成教化，抓好文明礼仪教化，抓好纪律观念教化，同时在学习方法指导上下工夫，主动抓好连接过渡教化工作。

八年级：强化养成教化，感恩教化，加强意志品德教化，生理心理教化，迈好青春第一关，巩固七年级以来各方面的教化成果，实行有效措施，缩小学生分化。

九年级：强化管理工作，巩固两年来的教化成果。加强志向、前途教化和竞争教化，心理健康教化及升学指导、禁毒教化。

作为教化之本，德育始终是一个千头万绪的工作，它渗透在学校的全部教化活动中。确定安排是为了更好地落实详细工作，希望各方的努力使之真正地达成。

中学德育工作安排篇3

1、留守儿童活动，时间：下周一其次节课后，地点：留守儿童之家。

2、对学生进行课间眼保健操的要求与管理

3、四顶学问竞赛训练，

4、消防平安黑板报评比

5、主动打算，迎接留守儿童之家检查

6、筹备班主任活动

7、做好留守儿童之家书籍的编排归档

第10周

工作支配

1、观看消防电影

2、八年级班主任会议

3、八年级的纪律教化会议

4、参与市教体局四项学问竞赛

5、迎接市、区两级留守儿童之家检查

6、完善好泸皖情的资料上报工作

7、做好班主任论文的编排工作

其它建议

中学德育工作安排篇4

指导思想：

20xx年，我校德育工作将依据区教化局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深化开展行为规范教化、品德教化、纪律教化、法制教化、心理健康教化。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理实力为保证，通过扎实的德育教化活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

工作重点：

通过课堂教学，熏陶良好品德；

通过常规管理，促进行为规范；

通过体验活动，培育生存实力。

工作措施：

加强德育科研，关注德育效果。

教化局把20xx年定为“教化科研年”，我们将根据普教科的工作要点，仔细实行。进一步加强德育科研，在探讨的针对性、实效性上下功夫，切实加强探讨德育课题的过程管理，规范积累探讨材料，主动组织老师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育沟通研讨工作，并且扎实做好对日常工作的探讨。

一、接着抓好队伍建设，强化德育意识。

1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是老师素养的灵魂，师德建设是老师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充溢师德教化内容，通过教化引导、学习培训和考核奖惩等形式加强老师队伍建设，让每一位老师做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，到处为表。

2、重点抓好级部、班主任、学科老师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力气工作的主动性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才懊悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才担当。

（1）采纳校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。

（2）加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面对德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展老师论坛、班级工作阅历沟通等。

（3）健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充溢学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中，注意实效，提高理性思索的成份，使老师在探讨的状态下工作，在工作中探讨，不断提高班主任工作的水平。

二、开展以“抓行为规范塑优良品德做文明学生”为主题的德育活动。旨在以生命教化为基点，以民族精神教化为重点，以学生实际生活为切入点，培育学生的爱国主义情感，增加学生的责任感和使命感。激励学生下定决心：“努力学习，报效祖国；奋勉图强，为校增光”。

1、举办庆祝“五四“学生爱国运动九十周年活动。作为学生，应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀，“遗忘历史就等于背叛”。我们应当传承五四精神，落实科学发展观，把自己和社会，国家和民族紧紧地连在一起。通过介绍祖国悠久的历史、壮美的河山、绚丽的文化，了解我国近现代史和我国的国情，了解家乡的昨天、今日和明天，激发学生爱国、爱家乡的情感，懂得只有社会主义才能救中国的道理。通过爱学校、爱班级的教化，树立集体观念，培育集体荣誉感，热心为集体做好事，形成一个团结友爱、主动向上的班集体。

2、举办“民族精神教化月”活动。通过活动激发学生的爱国热忱，扎实搞好民族精神传承教化。进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。

3、举办庆祝建国六十周年系列活动。让学生了解改革开放三十年来取得的重大成就及建国六十年来祖国的改变，勤奋学习文化学问，坚持德智体全面发展，把今日的所闻、所思、所感化为详细的行动，坚固树立“祖国和人民的利益高于一切”的利益观，做一个“充溢激情，肩负责任，对社会有用的人”。

4、以社会实践体验为基本途径，让广阔学生了解建国六十年来的改变，结合建国六十周年庆祝活动，开展形式多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，共享和谐阳光，帮助学生坚固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教化入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族骄傲感和爱国情感。

5、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注意仪式渲染，增加文化认同。利用老师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教化系列活动。

三、抓好常规管理，落实日常行为规范。

1、依据《山东省一般中小学管理基本规范》要求，制定完善各项管理规定，创建好管理的环境，削减管理难度。如：《关于加强学生常规管理的实施看法》等。

2、培育学生自主管理、自主发展的实力。加强学生会和学管会的职能建设。实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创建评比活动等

3、加大“两会三课”德育教化效果：利用班会、班主任会，班级活动课、人生课（改进上课模式）、心理健康课进行正面教化。

4、用好学生德育千分制考核机制，加强对学生的日常管理。将学生管理与千分制紧密挂钩，以此为抓手作好学生的基础素养评价。

5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教化、集体主义教化、民族精神教化、生命教化、养成教化、感恩教化、诚信教化，世界观、人生观、价值观、荣辱观教化。

四、加强心理健康教化，提高工作实效性，使学生形成健全人格。

心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

1﹑通过报纸，宣扬心理健康的重要性，宣扬心理询问的科学性。

2﹑做好谈心室的心理询问，对学生在学习和生活中出现的问题赐予干脆的指导，排解心理困扰。

3﹑通过心理信箱，刚好发觉并解决学生的心理疑难。

4﹑开发心理校本课程，编写学生用教材。

5﹑加强对老师们心理健康教化工作方法的渗透，让老师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参加心理健康教化活动。

6、充分发挥《安人心理测评系统》的作用，接着完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。

7﹑仔细进行《主动心理健康教化》试验校的课题探讨以及《学习心理辅导》试验校的课题探讨，聘请有关专家来校作心理指导。

五、构建家、校、社区三位一体德育网络。

抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，接着深化开展社区教化，利用一切社区资源对学生进行全方位的素养教化。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。现实中，家庭教化一般存在三个跟不上：一是对培育什么样的人的相识跟不上时代的要求；二是教化孩子的方法跟不上科学育人的要求；三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。因此，加强对家庭教化的指导工作，应当是学校亟待加强的任务。

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，刚好向家长通报学校各方面的状况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教化合力，发挥带头示范作用；帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观；帮助家长更新成才观念，明确培育目标；帮助家长把主动健康的社会信息纳入家庭教化轨道。学校还将邀请省内外知名家庭教化专家，到校给家长们做报告，进行面对面的沟通，进一步更新家长们的育人观念和教化水平，以达到家校联合的最大和谐。

3、特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的`教化和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能想其他孩子一样健康成长。

六、加强平安校内建设，强化学生的平安教化、法制教化。

1、学校将接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安教化、法制教化贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教化，规范学生的课间活动。通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明和谐的校内。学校并且对在校教职工进行安

全和法制教化思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，在平常的教化生活学习中给学生们起到一种示范的作用。面对老师们的私家车不断增多的现实，学校将不间断的进行交通平安教化，以此为契机，把平安教化的观念深化到校内中的角角落落。

2、充分利用法制教化报告会、校内广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。

中学德育工作安排篇5

一、指导思想

本学期，学校德育工作接着坚持“德育为首、教化为主、管教并重、务求实效”的工作思路。以城口中学七十周年校庆为契机，以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”；立足本校的实际，把学生的养成教化、健康的身心教化、讲文明守纪律的教化作为德育的根本切入点；在教化教学的管理中，注意管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增加德育工作的实效性；加强德育工作团队培训和管理，注意校内文化建设，创建和谐校内、健康校内、平安校内和绿色校内。

二、工作目标

1、一个总目标：促进全校师生和谐发展，让每个学生的健康成长、为每一位教职员工创建平安舒适的工作环境。

2、两个分目标：加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、到处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作主动性主动性，全力推动德困生和学困生的帮扶工作。

3、两大板块、四个阶段目标：

通过师德培训，进一步提升老师的职业道德，让全体老师成为遵纪遵守法律、健康生活、真正能为人师表的城中老师。

学生德育目标：初一、高一年级以“养成教化”为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培育合格的中学生；高二年级以学生发展教化为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力培育成熟的中学生；高三年级以志向前途教化为中心，以健全心理迎考为重点，致力培育优秀的毕业生，向高校输送合格的人才。

三、主要抓好的六项工作：

（一）、加强德育队伍建设，完善德育网络体系。

1、加强政教处内部建设，首先明确处室人员的分工，其次对处室人员的要有明确纪律要求，让政教处成为全校德育的典范。

2、组织好每月一次的班主任例会，接着坚持“以会代训”的制度，加强班主任的培