中学学生手机检讨书集锦6篇

第页中学学生手机检讨书集锦6篇中学学生手机检讨书篇1

敬重的老师：

您好！

很愧疚这次的我犯下了这样的错误，我为自己的行为感到深深的愧疚。作为一名初中的学生却是在今日犯下了这样的错误，我想我不算是一个称职的初中学生。一个初中学生肯定是不会做出这种违反课堂纪律的事情，更是不会让自己的学习受到任何因素的影响，但我却是在一时糊涂之下在上课的时候玩起了手机。我应当明白的是这样的行为不仅仅是违反了学校的规章制度，更是会让对我抱有期望的人感到悲观，也会让自己奢侈掉自己珍贵的学习时间，使得自己的学习成果下降。我现在回想起这件事情也是感到深深的懊悔，惋惜我却是没有重新来过的机会，只能够接受这样的现实，承认自己的错误，接受我应当接受的惩处。也希望老师您能够看在我认错看法良好的份上，给我一个悔过的机会，我可以向您保证以后的我肯定是不会再做出这样的事情了的，肯定是好好的学习，让自己用心的在课堂上听课，做一个大家眼里的好学生。

老师您在我们刚刚进入初中的时候就和我们说过了班级的一些纪律，其中就包括上课的时候不允许玩手机，而我也是始终遵守着老师您制定下来的班级纪律，没有敢做出逾越规则的事情。而这次犯下这样的错误也是因为我的思想出现了一点点的偏差，在前面的那段时间我的同桌虽然明知道您不允许却还是在上课的时候玩了手机，而我作为同桌我们也是好挚友，我又怎么能够因此而向老师您打小报告呢，所以我始终都没有说出来。但这么长时间过去了，我的同桌虽然玩手机却是从来没有被抓住过，所以这让我也有一些心动了，觉得上课的时候玩手机也没有事情，反正老师您也看不到，您要是看得到的话，确定早就把我同桌抓住了。所以在今日的课堂上我犯下了错误，其实我不该这样想的，不管别人是在课堂做出了什么样的行为，但这一切都与我无关，我所须要做的，就是好好的学习，让自己的学习成果不要下降，而不是觉得自己玩手机也没什么事，反正也不会被抓住，玩一会也行，没听到的学问自己课后在去学就是了。但其实我自己也清晰，上课都不想听的我，又怎么可能会在课后去学习呢。我现在只能说自己是非常的懊悔，但是我现在也发觉了自己的错误，我也肯定会改正的，请老师您信任我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年XX月XX日

中学学生手机检讨书篇2

敬重的老师：

您好！

我真的很愧疚，在这次您的课堂上，我因为自己思想上的问题，在上课时间犯下了特别严峻的错误！当然，将手机带到学校，甚至带进教室，这本身也是特别严峻的错误，对此，我真的深感惭愧。作为一名中学生，我却触犯了校规，扰乱了班级的纪律，还给课堂带来了影响，我真的特别的惭愧。

反思这次的状况，当您在讲台上仔细上课的时候，我却偷偷的坐在教室后面，拿着自己的手机在课桌下盯着看。不仅没将您的讲课内容听进脑海，甚至还完全无视课堂的状况，只顾自己手上的手机！

当然，这样拙劣的伪装完全瞒不过您的眼睛，甚至可能，您已经给了我回头的机会。但我却没有意识到，因为我的心思完全的被手机吸引！您看到这样的一幕，大张旗鼓的冲下台将我的手机缴获。对此，实在是给我带来了特别大的冲击。前一秒我还沉醉在手机嬉戏当中，但是您的出现却如同一道晴天霹雳，让我从这虚幻的梦中回到了现实。听着你的指责，看着满黑板的笔记，我内心感到无比的惭愧。

之后的休息时间里，我对自己的状况和错误进行了深刻的反思。近期以来，我因为偷偷的将手机带来了学校，就始终沉迷在手机的屏幕当中，尤其是在我的不擅长的课程当中，我总是不自觉的想要躲避，最终就落入了手机的“陷阱”。这是我自己给自己挖的陷阱啊！如今，我在这段时间里更加的糟糕，即使是在您这样细致讲解的课程中，我都起先玩手机，玩嬉戏，一点也不知学习的珍贵！现在想想，真的让我很缺憾，很懊悔。在真正的反省之后我才明白我错过了多少。

您也曾说过，错过了一堂课的时间，即使在课后花费双倍的时间，也是难以补回来的！更何况我在之前错过了这么多的课程学问之后，更本没有去弥补过，更别说是双倍了，我哪有这么多时间来弥补呢？

这次的错误之后，我深深的悔过了我的错误，我真的感到很愧疚，我没能限制住自己，这是我的问题，但是最重要的，还是我没能在心理相识到自己学习的重要性！这是最糟糕的！

此次的反省之后，我对自己的错误已经有了不少的悔过，希望老师能宽恕我的错误，并监督我改正自己的错误。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

中学学生手机检讨书篇3

尊敬的班主任老师：

三月四号中午，我在寝室洗完衣服后，顺便运用室友杨琪的'手机听了一下音乐，结果被政教处主任抓住了现形，给班级抹黑。对此我感到非常愧疚，向大家先说一声对不起。

既然是检讨，就应当好好反省一下。那么错误出在哪呢?首先不应当在中午洗衣服;其次更不应当用手机听歌，还有要出言阻挡其运用手机。手机是在我手上被执法人员抓住，也就是第一责任人是我。

由此我出一句话;不是我的东西不要随意动，是危急物品坚决不要碰。希望大家牢记。一切犯罪皆因新奇，一切成就也全要新奇。我一初出茅庐的小子，对一切事物都很新奇。

前面所述的事务假如要更深化追究，那么时间是这个教化制度下的必定结果，并非一次偶然事务。应试教化的宗旨：结果为大。重视学习的结果，而非过程。为了一个好结果，默认可以不择手段来达到目的。其中有想方设法为此挤时间和让大家安心，强制地禁止运用手机是其必定的结果。

应试教化制度中隐含了一种“软暴力”，它阻碍思维的自由发展，形成定向思维，扼杀很多特殊的创意。

在说说上学期我成果下滑飞速的缘由，有一条是现阶段想起来。我当时对这个教化制度充溢迷惑，对高考迷茫，没有目标，没有动力，这是学习下滑的根本因素。其懒散，不愿做作业只是其中的表象。想要搞好学习，必先立一个明确的志向，有志向就有动力、。有了动力的源泉何惧成果差?但从前我怎么那么模糊，连这点都没看穿?

回到最初事务，看似偶然，其实是必定的结果。我错在大意，错在新奇，错在无知，错在愚蠢。饿甘愿受罚，谁叫我那么傻。

此致

敬礼

检讨人：

检讨日期：

中学学生手机检讨书篇4

敬重的老师：

您好！

我是xx，在写下这份检讨书的时候，我是很不情愿的，这份不情愿并不是因为我不想写，而是因为我感觉到很不好意思，也不知道该怎么动笔。

老师，真的很对不起，我让您悲观了。现在的我，是一名高二的学生，高二，对于中学生来说，就是一个全新的转折点，因为高二便文理分科了。高一的文理综合在一起，我们所学的还只是表面的一点点，到了这个学期，看到了新教材，方才知道，高一学的学问点对于高二来说真的就只是入门级别。高一最难的题目对于高二来说可能就是一道略微有难度的题目。

现在距离高二开学已经有xx天了，在这段时间的学习中，我感觉到了课程的繁重。许多时候，假如课堂上略微一个走神，那么接下来的学问点都会听不懂，从而导致课后的作业很难完成，还要找到老师去解答问题。

我选的是理科，文科许多学问都是用被就能记住的。但是理科不行，必需要在课堂上听老师讲解，光是听懂了还不行，还须要进一步的加深理解，否则过了几天，在看到这个学问点的时候，就会忘得一尘不染。

我因为理综成果远远好于文科成果，所以坚决不移的选择了理科。因为我的物理，化学，生物成果都特别好，故此，我产生了懈怠的心理。我起先萌生出上课偷懒的想法，一起先，我只是在课堂上开小差，慢慢地，我起先在课堂上玩起了手机。

因为许多次都侥幸逃过了老师的法眼，现在的我更加放纵了。直到昨天的课堂上，我的手机不知什么缘由发出了很大的声响，引起了老师的留意，当时的我脸刷的一下就红了，我感觉到很惭愧和不好意思。

在老师发觉的时候，非常的生气，我感到很很胆怯 ，因为中学试验令禁止携带手机的，上课玩手机就更不用说了，昨天老师们都很不置信我会玩手机，同时对我进行了深刻的思想教化。

经过老师们的教化，我已知道了自己错误的严峻性，即便我再怎么聪慧，也不能够这样放松自己，假如始终这样下去，那么便会荒废学业，成果必定会受到影响，吃亏的只会是我自己。

对不起，老师！我知道错了，同时也感谢老师的提示，让我迷途知返，手机交给您保管。在今后的学习生活中，我会更加努力，争取来年的高考取得傲人成果！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

中学学生手机检讨书篇5

敬重的老师：

您好！

您好！我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书，全班同学可以给我作证。检讨书详细内容如下，若有不认同的地方可以干脆找我协商：

我因上课玩手机被老师收去，千错万错都是我一个人的错，我不应当在上课时间玩手机。我们青少年是祖国的花朵，是祖国的希望，本应当为中华之崛起而读书，可我却利用上课时间玩手机。

我知道我犯了无法挽回的错误，手机本应当被老师没收，但我知道老师您是慈爱的，是宏大的，是不会没收我的手机的。我保证我今后不会再上课时间玩手机，某位名人曾说过“聪慧的人不会其次次犯同样的错误”像我这样聪慧伶俐的人是不会再次犯错的，老师您说是吧。

但是金无足赤，人无完人，请老师给我一次改过自新的机会，明天将会是一个崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海一样坚决，我将会以真实性及形象生动性的表现方式来做到上课不玩手机。

我深深的反思过，并严峻的相识到自己所犯下的错。但所谓知错能改、善莫大焉。请老师给我一次机会。我保证：以后不会在上课期间公然玩手机、做与课堂无关的事、仔细学习、敬重老师、团结同学。并请老师及全班同学一起监督我。假如老师放学后能将手机还我的话，这将会是对我精神上最大的激励，你的宽容大量能激发我奋勉向上、努力学习的决心。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

中学学生手机检讨书篇6

敬重的老师：

您好！

我昨天在您的课上玩手机，对不起，我知道错了，我先给您致歉。我已经不是第一次这样做了，老师已经给过我许多次机会了，但是我不仅没有改正，反而变本加厉。之前只是玩几分钟，现在是整节课都不听。

我之所以这样在上课时间肆无忌惮的玩手机，只不过是因为老师平常对我们很宽容，不会发脾气。但是老师这样做只是想给我们一点面子，想让我们自己改正，也是不想影响到上课的心情，终归教室里还有许多其他的同学。老师这次发脾气，也是对我忍无可忍了，我也能够理解。

我现在还是中学生，之后就会参与高考。虽然说看着还有很久，但是时间是过得特别快的，转瞬之间，我就会面临高考。但是假如我始终保持这样的学习看法在学习，不用到高考，我就已经无心读书了。可能会厌学到逃课、旷课甚至不来上学，这样下去，我连中学毕业证都拿不到。我之前还能够限制自己，只在下课玩手机，但慢慢地我就起先上课玩了，到现在，我一节课都没有抬头过。

我其实在其他课上并没有这样肆意的玩手机，我只不过是觉得这节课不重要，并且我自己也不喜爱，所以就不想听课。但是没有一门课是不重要的，考试都会考，我也不能因为不喜爱就不学。我这样的学习看法，是错误的，这样的想法，只会耽搁自己的前途。

我始终都很明白手机对我的诱惑力有多大，但是我还是任由自己随意的玩手机，放纵自己。老师这次严厉的指责了我，也是想让我变更自己，从而仔细的学习。只有仔细的学习，才能够考出一个满足的成果。取得好成果，须要我牢牢的驾驭课堂上老师讲的内容。中学的学问比初中难得多，光靠自学是没有方法能够学好的。

之后，我会主动把我的手机交给班主任保管，等我毕业之后再还给我。我也会仔细的学习，争取补上之前落下的课程。假如我有什么不懂的地方，希望老