中学学校的工作计划范文汇编八篇

第页中学学校的工作计划范文汇编八篇中学学校的工作安排篇1

一、课程建设内容

1、2104年初中部初一年级开设陶艺体验实践教学安排2、近期内共建棠湖中学实践教学配套陶艺工作室安排

二、课程开设的必要性

陶艺是一种生活化且富有显明特性的艺术。随着新课程的实施，陶艺教学活动在课堂中出现，它在推动学校素养教化方面有其独特的地位和作用，已越来越受到人们的普遍相识和教化部门的高度重视。陶艺教学是发展学生的视察力、想象力的好场所，是进行审美教化、创新教化和动手实力的有效途径和方式。玩泥对孩子来说是最满意不过的嬉戏了，陶艺教化也是对学生进行审美教化、创新教化与师生互动协作进取的孩子们新奇心和无目地的探究，把儿童的智能推到了极限。所以，陶艺课是一门趣味性、创建性、学问性和实践性极强的科目。

1、陶艺创作是主观的、动态的、扩展的、想象的和多向的模式，既有平面的、立体的，又有具象的、抽象的，也有综合的、多元材质合成的，它是集绘画、色调、雕塑造型于一体的综合艺术，它的特别性确定了不能用单一的教学方式进行教学。

2、激励学生特性发展，发展学生创新思维，提高学生审美实力。陶艺教学过程的开放包括教学目标的开放、教学形式的开放、教学时空的开放、教学问题的开放、教学评价的开放等。

陶艺教化是我国素养教化的重要载体。陶艺教学是素养教化的有效载体之一,艺术教化不但通过其包含的思想内容起着重要的作用，而且能发挥其富于情感性、

潜移默化性的优势，帮助做好思想品德的教化。

激励学生在参加中发觉乐趣，体会动手的欢乐。我认为一节陶艺课是否真的胜利，学生的看法、参加热忱事关重要，没有好的看法没有热忱参加就没有陶艺课应有特定的气氛，就难得到好的教学效果。我认为一节陶艺课是否真的胜利，学生的看法、参加热忱事关重要，没有好的看法没有热忱参加就没有陶艺课应有特定的气氛，就难得到好的教学效果。

二、课程教学宗旨。

1、融艺于陶：在教学中注意把日常生活和学生真实的环境，作为陶艺学习的最初起点，把陶艺教学与情操的陶冶、文化的修养、科学技术的探究结合在一起，陶中有艺，艺中有思想、有情感、有文化、有科学。在详细的教学中，老师必需因势利导适时让学生观赏一些古今中外的陶艺作品，使他们站在人类陶艺审美情趣的制高点上更好地创建美。

2、注意个人体验：陶艺是人们用眼、脑、手、脚等各种器官综合调动所产生的可感可触的艺术，所以小学陶艺课应引导学生全身心投入到陶土及创建对象的体验之中，让学生感其质、掂其量、悟其质，才能激发学生创建出蕴有他们内心情感生命的陶艺作品来，让学生抱一抱陶土有多重，打一拳陶土有多柔，使之形成对陶土的量感和质感，再让学生亲一亲、闻一闻，陶土有什么气息，让学生亲近陶土，感受泥土的芳香、大自然的亲切，尔后让学生把陶土打平或垒高，滚圆或拉长，体验一种为所欲为、自由臆造的快感。因此，体验能够给学生带来对泥土的深厚的情感，获得出乎意料的收获。

3、引导创新：教学引导中采纳迁移式、裂变式、独创式等等，为了更好的达到这一教学目的，可以采纳单独创作、个别组合与多人集体创作等形式进行教学，

通过多种途径和方法，激发学生进行创新。

4、社校合作、资源互补:充分利用社会资源为教学服务。在短期内校方要独立建设一个初级规模的陶艺室是完全可能的，但以及与之相配套的技术力气和特地人才及工作室的教学运行却在短时期难以完成的工作，它是须要从教学到管理，服务到技术，制作到烧成，一套成熟的一条龙教学服务和管理体系，完全符合本校体验类实践教学的基本要求。

三、实践教学课程设计原则：

1、学生欢乐原则：发挥孩子喜爱玩泥的天性，让孩子在学中玩，玩中学依据不同的年级阶段要求分别设置课程教学内容。

2、学问渗透原则：充分利用陶艺丰厚的资源增加陶艺教学的人文性。把陶艺文化背景资料融入教学中，把陶艺学问结合孩子宠爱的教学内容中。

3、动手实践原则：供应泥料和时间，使孩子在接触泥的过程中熟识泥性。陶艺课教学以激发孩子的创新精神和培育孩子的动手实践实力为动身点，将陶艺和泥塑结合，淡化陶瓷的专业性。

4、创建审美原则：引导孩子观赏和仿照优秀的陶艺作品，并大胆实践创建自己的作品。

5、启发教化原则：在制作过程中，体会劳动，珍惜劳动成果。“悟”为原则，发挥孩子的空间想象和空间制作实力，结合陶艺的诗情画意，提高孩子的文学、书法、美术实力和制作中需用的理性原理及泥性的特别性格要求，培育孩子的自身修养。

四、课程支配时段

依据学校的详细状况，可纳入技能课、美育课或选修课等。

课程支配从学校教学课程的发展前瞻考虑，对目前的学校课程安排应有特色和突破，以体现课程的实践性。

五、课程开设内容

以初一第一学期课程为例，共计十七次课程设计

六、共建陶艺工作室(实践场地)

陶艺室一门集思想性、学问性和艺术性与一体，且更具劳动的实践性和创

造性的综合实践课程。必需通过陶艺的制作体验，才能提高孩子的动手的综合实力，为此在本校内内建设陶艺实践室是必不行少的。

1、陶艺工作室（实践室）采纳“社校合作、强强结合、资源共享、双赢共存”的建设思路。把学校的需求在社会资源中去解决，做到双方合作双赢共存。详细建设投入方法：

校方：在校内内规划独立的陶艺园地，包括工作室、实践室、作品陈设室及配套工作室的设施设备投资建设。

社方：负责陶艺制作的专业设备、制作材料、专业老师及相关技术人员，并确保陶艺室的正常运行和日常教学管理。

陶艺实践教室作为校方独立投资全部设备、设施也不是一件大事，只是在运行和专业教学管理上须要更多的、更许久的投入和付出。也不行避开出现像其他学校一样的半瘫痪状态的陶艺工作室。由其是陶艺制作的困难性简单被投资方忽视，如：制作烧成的专业性，陶瓷材料制作的工艺性，坯体釉色的技术性等多方面。

2、陶艺园地建设可支配在暑期7、8月份。3、陶艺工作室投资与建设明细(另见付件)七、老师课酬及学生作品成品制作费用

1、老师课酬：150~180元/课时，老师交通及餐费：30~50元/课时2、成品制作及烧成费用(以初一第一学期课程为例)

中学学校的工作安排篇2

一、指导思想

在上级团委和学校党委的领导下，以素养教化为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，仔细细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，主动探究共青团组织服务青少年的有效途径和手段，一心一意为广阔青年服务，使他们更主动的靠拢团组织，力争开创共青团工作的新局面。

二、基础建设和常规工作

1。做好团籍整理工作；

2。调动学生委员的主动性、创建性，使之成为团委工作的助手，成为和学生沟通的桥梁；

3。抓好团员、团干、入团主动分子的培育和考核工作；

4。组织好学生业余党校，做好推优工作；

5。做好团委、学生会及各团支部的常规活动记录；

6。充分利用校广播室、橱窗、网页等宣扬渠道，搞好学校宣扬工作，扩高校校影响；

三、实行措施

1。坚持上级党团领导，做好校德育处的助手，刚好请示，刚好汇报，加强宣扬；

2。与各年级组亲密协作；

3。工作部署力求到位，刚好检查和总结；

4。加强信息反馈，刚好调整工作方法和思路；

四、每月工作支配

9月份：

1）各团支部写好新学期工作安排；

2）做好在校团员统计和团籍登记工作；

3）“校内之声”广播台正式开播；

10月份：

1）成立“阳光心语”青少年心理健康询问室和“阳光心语”信箱；

2）团校开课，让每一名团员学一遍团章，读一篇学习辅导材料，写一篇学习心得；

3）组织一次校古诗词朗诵竞赛；

4）学生业余党校开学，邀请老师讲课，组织进步学生学习有关党的理论学问；

11月份：

1）举办各种小型体育竞赛活动：踢毽子、拔河；

2）做好元旦文艺会演筹备工作；

3）参与上级团委组织的“青春微笑行动”主题团日活动；

4）组织初一进步学生参与团校学习；

12月份：

1）组织年满18周岁的学生参与“十八周岁”成人仪式；

2）组织好元旦文艺会演；

3）出一期反映团委、学生会工作的宣扬刊；

1月份：

1）做好20xx年度校级优秀团干部及优秀团员的评比工作；

2）完成“文明礼仪耀京城，志愿服务迎奥运”青少年教化实践活动单项活动评优申报工作；

五、留意事项

以上活动基本上按制定安排执行，若学校、上级团委另有任务支配，则以学校、上级团委的要求来执行。

中学学校的工作安排篇3

人们称颂“老师是太阳底下最光荣的职业”，我有幸成为了老师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的相识到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民老师，我特制订20xx—20xx年度老师个人工作安排：在思想政治工作安排，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

关爱学生，无私奉献。老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。本学期，我担当九年级年班三个物理教学工作安排。在工作中，我要留意转变观念，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。对学生要关切爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严格有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有

“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。

在个人教学工作安排，不断学习，不断充溢和完善自己。因为要成为一名优秀老师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还须要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名老老师，缺乏实际的新型教学和学问，更应当加强学习，向更高一层老师学，向优秀老师学。马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”老师肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创

新，做一名创新型、科研型老师。要想给学生一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。

课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的打算工作刚好、充分。课堂上主动为学生创建良好的轻松地学习氛围，开心的'心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，充分地调动学生的学习主动性。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。

在教学工作中，最重要的不是安排，而是怎样贯彻和实行自己的安排，而这份安排同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的安排和目标，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业！

中学学校的工作安排篇4

新的学期在如许一个硕果累累的秋季入手下手了，秋季有秋的气息，有秋的成果，作为高2、四班（文科重点班）的班主任，面对门生们的出息，自知肩上的担子更重了，我们班有19名男同学，46名女同学，共65人，依据门生们的差别特点，我对本身新学期的工作有一个新的相识，新的思路，我想，在新的学期里，我必定有决议信念搞好班级工作，把我们高2、四班构筑成为一个和谐的大家庭，65名同学尽管不行才，也要学会做人。

1、加强培育门生集体声誉感，加强班级凝集力。

一贯以来，细致查看班级的每个同学，发觉如今的孩子本性真的是很强，办事很随意，不睬会他人的感觉，“事不关己，高高挂起”，尽管纸片在脚底下，你背面他说，他也不会自动捡起来，但在开学初的一次集体工作中，这类现象有所变更。我们班当真楼(！)后三角区内的场地，要求大草解除，小草踩平，刚开学，同学们都穿戴新衣服来报到，东西也不是很齐备，但同学们看到别班同学干得如火如荼，都健忘一切，自动投入到工作中来，不能解除的草，先踩上一脚，再连根拔起，同学们都被工作的热忱所传染，工作的号子响彻云天。经过议定此次工作，同学们多少都培育了一点集体责任感，意想到本身是班级的一分子。如今，我的班级卫生一贯是很干净的，大家保存的结果。

2、加强门生的好坏见解。

用轨制典范门生，明白告知他们甚么能做，甚么不能做，班级讲桌上有一个小本子，上面排列了“迟到、睡觉、听课不当真”等一系列的违规条目，只要得罪了此中的任何一条，科任教授有所记录，那么，你的作为响应的向后串一排，如今班级人多，每个人都很垂青本身的坐位，这个方法很见效，马慧龙因为数学课迟到2分钟，坐位由第三排调到第四排，同学们甘拜下风，这一方法起到很好的监督效用，同时让他们明白，做错事就应当遭到响应的惩处，原来，惩处不是目标，要让他们养成精良的进修风俗才是最终的目标，，风俗成自然，你养成了好的风俗，风俗同样成果了你。

3、营建班级精良的进修氛围。

班级要有深厚的进修氛围，必需克服如许两点：第一，进修目标不明白。远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以，要救助他们依据本身前提，订定出符合实际的进修目标。其次，门生广泛有一种惰性，不管在糊口生涯上还是在进修上，本身办理，把握自我的本事比较差，所以，要让他们在个人之间、小组之间，与同学划一竞争，用压力策动进修的动力。

4、变动掉队生各方面参与的自动性。

掉队生对本身贫乏自负，因为失败的次数太多了，要给他们一些简洁结束的任务，慢慢培育自负心，平常多雷同，明白他们的心理，多激励，多表扬，从而使他们自愿去参与各种活动，比方立即要进行的秋季活动会，同学们报名很主动，不在意成果，贵在参与，在这些活动中表现本身的代价。

5、班干部的榜样、领先效用。

大力大举表扬班干部的特长，救助其建立威望，对班干部的工作要赐与必定，让其工作有干劲，教给班干部工作方法，要培育一个联合互助的班干部集体。

路漫漫其修远，吾将上下求索。班主任是一个特殊的职务，有幸能负担这一份责任，我们大家会一路竭力！

中学学校的工作安排篇5

一、总体目标：打造一流的老师队伍，争创全县一流的教学成果。

二、详细目标：

1、老师管理目标：打造一流团队，争创一流成果。

2、学生管理目标：活泼、守纪、明礼、自尊

3、学风、教风、校风：

学风：肃穆勤奋踏实上进

教风：落实教学常规争创一流成果

校风：团结和谐争先创优

三、工作措施：

1、学生管理：

（1）、制定班级量化管理方案和班主任绩效考核方法，提高班主任工作主动性。

（2）、制定和严格落实《中学生一日常规》以及《违纪学生处理方法》，加强学生管理的科学性和规范性。

（3）、开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活。

（4）、发挥学生自主管理主动性，熬炼提高学生自我管理实力。

（5）、制定优秀学生嘉奖方法，提高学生学习主动性，提高学生学习成果。

（6）开展明礼、自尊教化，塑造宗城中学学生良好形象。

2、教学管理：

（1）、制定教学激励措施，努力提高老师工作主动性。

（2）、实行月考制度。通过月考检查学生学习状况。

（3）、实行老师上课过关制度，提高老师教学水平。

（4）、制定和严格落实教学常规，加强对老师教案书写、作业批改等业务工作的检查。

（5）、结合学校实际，探究符合学情的教学模式，提高教学效率。

（6）、定期开展听评课和教研活动，取长补短，共同提高教学水平。

（7）、定期开展教学状况调查，听取学生看法和建议，努力订正教学中存在的问题，提高学生对老师教学的认可度。

3、老师管理：严格落实学校制定的各项规章制度，加强老师考勤管理和业务管理。

中学学校的工作安排篇6

为了应对教化改革的对学校的重点要求，我们务必要有新的初中学校的教学工作安排：

一、指导思想：

仔细实行市教化大会和区教化大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践潜力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教化督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，构成全面发展的特色学校而努力奋斗。

二、工作目标：

1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。

3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。

5、初中一、二年级教学成果指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名。

6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要到达101%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名。年级学生分要进入全区的前101名。要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

三、工作资料：

1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及社会的有力支持。

2、结合新义务教化法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。

3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，透过阶段性的质量监控，找出存在的问题并刚好赐予解决。

4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。

5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的潜力，深化推动素养教化。

6、仔细做好教科研论文的征集工作。加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有探讨的教学课题。

7、接着完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育潜力。

8、仔细实行学校《课堂教学改革的详细评价标准》。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达12—15节，有3—5节课应为中、小学互听课。

8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有安排、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行群众备课，群众听课，群众评课的方式举荐优秀教改典型课。

10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要接着坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率101%，试验员老师要严格管理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生平安，加快我校试验教学工作特色化进程。

11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高老师们的适应潜力。

12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生限制在最低限度，透过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。初中三年级的详细工作详见《初三年级工作方案》。

13、建立学校骨干老师队伍，专心培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应到达任课老师的15%以上。

14、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供老师沟通、学习提高。

三、工作重点：

1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。

2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。

3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。

中学学校的工作安排篇7

一、指导思想

本学期，教育处将坚持以毕业班工作为中心，坚固树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，细心、创新、规范管理流程。强力推动全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面发展，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

二、工作目标

1、作风目标：坚持做好每件小事就是胜利的理念，把该做的事做好，不求名，不求花，实实在在，重视检查结果反馈，实现教育处工作由检查督促向示范引领的转化。

2、教学质量目标：20xx年中招我校取得优异成果，256人参与中招考试，一中上线人数18人，五中上线60人，升重点人数89人，升重点率全区其次，中招七学科中，历史和化学，全区第一名；语文物理和政治，全区其次名；综评全区其次名。全体毕业班老师圆满完成安排目标，向学校，家长和社会交了一份满足的答卷，被评为卧龙区教化质量先进单位，受到教体局的表彰和嘉奖，20xx年全体毕业班老师将再接再厉，再创佳绩，实现毕业班毕业合格率101%，中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一，总评全区争一保二，升重点人数135以上，超过去年36.6%争取全区第一，理化生试验加试优秀90%以上，体育加试合格率90%以上。非毕业年级争取两门以上全区第一，其它全区其次。

3、团队建设目标：切实加强教研活动和集体备课建设，进一步深厚

教学集体探讨氛围，提高教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合教化资源、激活集体才智、提升整体教学质量、培育青年老师和构建特色教学模式等方面的主动作用，努力克服老师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。

4、课程改革目标：根据卧龙区新课程改革要求仔细进行语文、数学、英语学科的课改实践；主动推动分层教学、因材施教的教学策咯，增加学生学习的自信念、主动性和主动性；主动探究永威课改阅历与我校教学实践相结合，努力探究出适合我校实际的有效教学模式，以课改促质量。

5、课程建设目标：根据语文学科课改规划，接着在各年级开设阅读课程，做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的阅历总结及推广。

6、规范资料订购工作，使资料订购工作公开透亮，切实减轻学生过重课业负担。

7、功能室建设目标：进一步加强功能室管理，增加功能室为教学服务的职能，提高功能室对教学服务的水平。

三、工作要点

（一）、狠抓毕业班工作，提中学考成果

教学质量特殊是中考成果的优劣干脆关系到学校的生存和发展，因此，狠抓毕业班工作，提中学考成果是本期教学工作的重中之重。依据学年工作安排，初中毕业班毕业合格率101%，一中上线25人，中考升重点135人，争取再创历史新高；升重点率平均分全区争一保二，至少三个学科单科平均分居全区第一；为实现上述目标，要接着大力进行备考文化建设，营造深厚的学习氛围；切实加强毕业班管理，强化行政蹲点责任制；搞好中考百日冲刺誓师大会；调整周考和综合考试支配；做好中考前

毕业班的精细化管理；督促毕业班加强教学集体探讨，仔细进行考点探讨和针对性训练和辅导，努力争取在中考中再创佳绩。

详细措施：

（1）加强对薄弱学科的常规管理以及引导班主任、任课老师及家长全方位培优，确保教学质量。

（2）组织好语数外学科的学科研讨活动，抓好课堂教学，提高课堂效率。

（3）依据一般班学生基础较差的学情，接着实施小步骤、快反馈的教学策略，在数学、英语学科实施学案制，确保课堂效率。

（4）教育主任和年级主任树立服务意识，切实解决老师教学中遇到的问题。

（5）做好学生的心理健康工作，解除学生的心理压力，让学生信念百倍地投入到初三学习生活中。

（6）做好周抽测和集体补差工作，促进质量提升。

（二）充分发挥教学、教研机构的职能：

1、强化教务处职能：

（1）教务处要进一步增加服务意识，为全校师生、为教学、为学校做好服务工作。

（2）树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积累、沟通、共享工作，努力为教学第一线供应刚好、牢靠、有效的信息、资料。

（3）教务处要做好试验室、电教室、文印室的管理，充分发挥其教学协助作用。

2、充分发挥年级、备课组功能：

对教学工作实行教务处、年级组和备课组三级管理：实行年级主任承包制和备课组利益捆绑制。

（1）加强教育处与年级组双向管理职能、开展年级组工作达标制度。接着实施年级组检查与教育处抽查相结合的常规管理模式，明确各年级工作目标，切实解决好各年级出现的问题，七年级的教学管理，八年级的教学质量，九年级的培优工作，创建特色年级组活动，使年级组的教研活动做到常常化、专题化、系列化，充分发挥各年级的优势和特色，努力提高教学质量。

（2）进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织；要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、管理职能；发扬老师随时进行教学、教研探讨、探讨的备课组工作特色，进一步发挥备课组的功能和作用。期末评出优秀备课组并进行嘉奖。

（三）深化改革，夯实常规：

教学常规是教学基本规律的体现，是实施“有效教学”的基础，如何把常规工作做的有效，使之真正成为服务课堂，服务教学的手段，成为老师的内心须要，我认为必需借助于教学活动这一载体。本学期接着依托课改这一载体，细心常规管理。

1、以学习永威课改阅历活动为载体，加大课改步伐。

永威课改阅历学习推广在我校已进行三年整，我们制定了课改方案，进行了广泛动员和学习，成立了课改小组，进行了课堂实践，取得了肯定成果，本学期尽可能扩大课改覆盖面，主要做以下工作。

（1）深化洋思模式培训工作，为进一步深化课改，本期拟采纳讲课与专题相结合的模式，向老师全面细致的解析洋思课堂教学各环

节的涵义及其操作方法，是老师能娴熟应用并不断创新形成学校特色有效教学模式。

（2）全面启动“学生学习小组”，开展小组互助，合作学习，学习小组运用方面，上学期我们已经积累了不少阅历，而且有不少好的典型，在班主任中召开了阅历沟通会，使学生学习小组在班级管理方面应用先行一步，本期在全体老师中全面启动学生学习小组，进行合作学习，大面积提高学习效率。。

详细如下：

a、做好课堂引领，接着坚持周三文，周四理教研活动。

b、小组运用方面引领，推广八年级柳娜小组合理阅历，七年级杨

锐恒小组合作学习方面的阅历，激励学生教学生。

c、运用小组解放老师，让老师尝到甜头，激发课改热忱。

（3）出台十四中课堂十项规定，旨在限制课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破。

（4）课改小组加快课堂探讨步伐，周三文科组，周四理科组的讲评课活动，在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。

（5）语数外学科课题探讨要融入洋思课堂活动中去，真正做到课题来自课堂，探讨服务课堂、回来课堂的目的。

（6）总结推广英语和语文课改阅历，与洋思模式相结合探究出我校特色的洋思课改模式。

2、依托课改做实事常规

为协作洋思课改，在教学常规方面，做好以下工作

（1）上课要求老师严格限制授课时间，语数外学科后10分钟不讲

课，留足训练时间，政史地学科前7分钟提问测试，后10分钟记忆。

（2）备课依据新学期课改要求，在备课上要体现洋思模式，书写洋

思模式教案，即学习目标、学习指导、先学后教（精讲），课堂训练（考试）即堂清，政史地学科还应包括前7分钟提问，当然依据学科特点，自学部分可敏捷驾驭。加强年级主任对集体备课的管理力度，保证集体备课的时间，完成周考安排及考后分析，沟通，作业和教案的检查及反馈等任务，保证集体备课取得良好效果。

（3）作业为切实减轻老师负担和学生课业负担，主动协作课改，要

求每位老师细心设计课堂作业和课后预习，课堂作业：即后10分钟训练，题量适中，批改刚好。课后作业：即资料作业，教育处严把资料关，严禁老师让学生购买教辅资料，提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。教育处与年级目标结合，定期对老师作业批改状况进行检查，并刚好公示考评检查结果。

（4）设置年级主任听课日，保证课堂监控的效果，即每周组织本年级

主任在本年级听课1--2节，听后检查教案，课堂反馈1节，保证听课质量，监控课堂效率。设置校长小助理和周报告制度。

（5）做实周考和教育处的周清

考试是教学质量监控的重要手段，因此教育处每周对各年级自行组织的周考进行检查。详细措施十考试评讲后试卷交教育处，为督促备课组内工作的落实，期末要评出优秀备课组进行嘉奖，并刚好接着进行周周清，周周清结果除纳入年终考评外，并刚好解决考试中反映出

来的问题。

（6）组织好考后分析和家长会

通过考试和深化细致地分析，使每位老师对自己所在的班级所任学科有更深刻的相识和了解，从而更好地弥补自己在考试中的薄弱环节，主动调整考试策略以达到提高学生成果，提高教学有效性的作用。通过严密的考试及考后分析，合适有效的课堂及课后训练，不仅提高了教学成果，更规避了风险。

四、其它工作：

（1）考试工作中高招成人自学期中、期末考试。

（2）理化生加试，体育加试及九年级四次模拟考试。

（3）中招报名、志愿填报及录用。

（4）职教工作。

（5）期中家长会及表彰。

（6）数学、英语竞赛。

中学学校的工作安