高考日语接续助词「て」的用法讲义-高三日语一轮复习

高考日语接续助词「て」的用法关于接续助词「て」的意义及用法「て」由文言完了助动词「つ」的连用形「て」转成，前接动词、形容词、助动词「です」「ます」的连用形后。「て」的语法意义只是把前后两项连接起来，使其统一在一个句子里。由于前后项的性质不同，使它具有了顺态、逆态、并列、从属等多种含义。是使用范围最广频率最高的接续助词。文章语较口语较少用「して」型接续，而多用「し」型接续。有如下几种意思。（一）、连接对等的两个词或者子句。两项属于同一题目或同一主题。一）、表示同类状态、属性及行为的罗列关系。１、彼女は背が高くて、目が丸くて、髪が黒い。／她高个子、大眼睛、黑头发。歌って、踊って、楽しく過ごしました。／又唱又跳，玩得很开心。二）、表示单纯的语气停顿，连接句子。这是「て」的最本质用法。不产生具体含义。口语中常后续间投助词「ね」等。１、他人のことばかり言って、あんたと女優さんとの関係はどうなったの。／光说别人的事，你和女演员的事儿怎样了？２、その車を買いたいと思いましてね、中古品です。／我打算买那台车，是半新的。三）、表示相继而起的动作行为的先后顺序。１、泥棒を見て縄（なわ）をなう。／（谚语）临阵檫枪。小説を書き出してほぼ１５年になる。／开始写小说大约有１５年了。★若用「てから」或「して、それから」代替，则后项成为重点。如：夕飯を食べて散歩する。／吃晚饭再散步。（两个动作都是重点）夕飯を食べてから散歩する。／吃完晚饭后再散步。（重点在散步）★可后续时间名词或副词等。如：１、やってみて始めて難しいことが分かった。／实际一干才知道很难。２、雨が止んで間もなく、美しい虹が出た。／雨停后不一会，出现了美丽的彩虹。四）、表示相反的状态、属性、动作的对比、对照关系，起「が」、「しかし」的作用。１、南の国は暑くて、北の国は涼しい。／南方热而北方凉爽。顔で笑って、心で泣く。／笑在脸上，哭在心里。罪を憎（にく）んで人を憎まず。／（谚语）狠其罪，不狠其人。五）、表示前项中的既定条件没有引起所期待的相应结果，却引起了后项的相反结果。１、あれほど叱られて、まだやめない。／那样挨训，还不作罢。分かったようでいて、分からない。／看似懂了，实则没懂。だめだと分かっていて、無理にやろうとするんだから、あきれたやつだ。／明知不行却硬要搞，这种人真没治。六）、以「～て～て」的同词反复形式表示强调，整体作后项的原因或状态等。１、嬉しくて嬉しくてたまりません。／高兴得不得了。わが軍が打って打って打ち捲（ま）くった。／我军猛打猛冲，穷追不舍。（二）、表示前项对后项的修饰关系。一）、表示原因、理由、前提等。能明确意识到因果关系时，也可用「ので」或「から」代替。１、暑くて寝てもいられない。／热得睡都睡不着。彼は用事が会って帰ったんですか。他是因为有事而回去的吗？★表示不得已原因时，后项可用意志动词（如例２），一般情况下不得用意志动词结句。如：値段が安いから（×安くて）、買ってきた。／因为价格便宜，所以我就买来了。★后项不能用主观性强的意志、命令、劝诱、许可、禁止等内容结句。近いから（×近くて）歩いていこう。／因为近，走着去吧。二）、表示前项是后项的伴随动作或状态。１、人々は傘を差して歩いている。／人们都在打着伞走路。飛行機は煙を吐いて墜落した。／飞机冒着烟坠落下来。あの運ちゃんはわき見をして運転している。／那个开车儿的驾驶时往外卖呆儿。三）、表示方式、方法、手段。这时前后两项都是意志动词，用法近于「によって」或格助词「で」。１、近眼ですから、本などは眼鏡をかけて読むのです。／因为近视，读书什么的要戴眼镜。毒をもって毒を制（せい）す。／（谚语）以毒攻毒。★如后项是非意志动词，「て表示原因。」试比较：注射をしてもらって治った。（原因）／请大夫给打了一针，好了。注射をしてもらって治した。（方法）／打了一针，治好了。★如后项动词兼有意志和非意志两种性质，会产生多意。如：注射を打って死んだ。／①因注射而死；②用注射来自杀。四）、表示与后项有关的根据、基准。１、今日は昨日と比べて大分暖かい。／今天和昨天相比，暖和多了。以上の三つの点から考えて決めたのです。／鉴于以上三点，作如下的规定。これは中学生にとって難しすぎる問題かもしれない。这对于初中生来说，也许是过于复杂的问题。五）、表示假定条件，后项一般是体言性或状态性词语。明确意识到假定关系时，则应用「ば」等。１、今度の試合ではうまくいって五分五分でしょう。／恐怕这次比赛弄好了也是平局吧。２、田中さんが参加して5人だ。／田中参加就５个人。３、どんな作品でも、悪口を言って言えない作品はない。／无论什么作品，想说坏话没有说不了的。六）、表示后项行为的目的、思想前提。１、新鮮な空気を求めて、休日になると山や海へ遠出する。／为了呼吸新鲜空气，一到双休日就出远门到山上和海边。目標を目指して計画的に行動する。／针对目标有计划地行动。（三）、补助或构词用法。一）、后接补助动词或形式形容词，形成各种合成谓语。１、「禁煙」と書いてある。／写着有“禁烟”。よく考えておこう。／好好想一想吧。ちょっ