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文档简介
分数与除法练习课教学内容：北师大出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第40页。）教学目标：1、结合具体情境观察比较，理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。2、运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，初步理解假分数与带分数互化的算理，会正确进行互化。教学重点：理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。教学难点：理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。教学过程：一、口答：2=EQ\F((),2)EQ\F(9,2)=4EQ\F(1,())1EQ\F(5,7)=EQ\F((),7)EQ\F((),3)=3EQ\F(1,3)3÷8=8÷7=EQ\F(5,4)=()÷()EQ\F(2,3)=EQ\F((),9)EQ\F(4,())=EQ\F(16,20)EQ\F(5,6)=EQ\F(10,())EQ\F(12,36)=EQ\F((),())EQ\F((),8)=EQ\F(12,24)二、把假分数化成带分数＝＝＝＝三、把带分数化成假分数５＝21=10=6=四、在括号里填上适当的数。====1……课后反思：第六课时练习三教学内容：北师大出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第41－42页。）教学目标：巩固对分数意义的理解。教学重点：
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