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分数与除法练习课教学内容:北师大出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第40页。)教学目标:1、结合具体情境观察比较,理解分数与除法的关系,会用分数来表示两数相除的商。2、运用分数与除法的关系,探索假分数与带分数的互化方法,初步理解假分数与带分数互化的算理,会正确进行互化。教学重点:理解分数与除法的关系,会用分数来表示两数相除的商。教学难点:理解分数与除法的关系,会用分数来表示两数相除的商。教学过程:一、口答:2=EQ\F((),2)EQ\F(9,2)=4EQ\F(1,())1EQ\F(5,7)=EQ\F((),7)EQ\F((),3)=3EQ\F(1,3)3÷8=8÷7=EQ\F(5,4)=()÷()EQ\F(2,3)=EQ\F((),9)EQ\F(4,())=EQ\F(16,20)EQ\F(5,6)=EQ\F(10,())EQ\F(12,36)=EQ\F((),())EQ\F((),8)=EQ\F(12,24)二、把假分数化成带分数====三、把带分数化成假分数5=21=10=6=四、在括号里填上适当的数。====1……课后反思:第六课时练习三教学内容:北师大出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第41-42页。)教学目标:巩固对分数意义的理解。教学重点:
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