10-12个月宝宝早教教案

10-12个月宝宝早教教案10-12个月宝宝早教教案10-12个月宝宝早教教案V:1.0精细整理，仅供参考10-12个月宝宝早教教案日期：20xx年X月第十二节核心能力:探索能力、对音乐节奏的反应能力、身体运动能力

教具准备:热身操环节:仿真娃娃一个综合认知活动:有盖子的盒子、宝宝喜欢的一些玩具、布

音乐感知:音乐光盘,小鼓语言节奏:萤火虫挂图感觉统合活动:球课前互动:热身运动综合认知音乐感知语言韵律感统活动跟随音乐1-7节-找玩具fr节奏萤火虫踢踢球1、欢迎会员参加红黄蓝亲子课程的学习。2、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。活动过程t一、相识礼仪教学目的z1、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。3、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。教学准备:

请家长带宝宝围坐M氏线上,营造一种相对安静的环境,以便教师开始教学活动。教学方法:

1、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清晰的示范,便于模仿 2、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼,问好,自我介绍在音乐声中与同伴握手,相识 3.在音乐声中用毛绒玩具或小木偶与宝宝相识问候,增加情趣,增进情感. 注意事项2 1、教师应该比较了解每个宝宝的特点。 2、示范介绍的内容要准备充分,声音清晰柔和,语速适中,以便于家长模仿为宜. 一、热身运动教学目的E 1、增强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育,从而促进宝宝智能的发展.2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性.3、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。教学准备:1、仿真娃娃一个,协助教师做健身操的示范动作。2、教师伴随示范动作节奏慢慢念口令。3、教师熟记健身操l一7节的基本动作,能规范操作。4、地面整洁干净,便于宝宝躺地进行练习。教学方法:

1、请出仿真娃娃,可以为娃娃取个名字,教师先介绍七节操的名称,并借助娃娃向家长简单 地展示一下健身操的基本动作,使家长心中有数。 2、播放音乐,请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上,开始我们的健身操。 3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情亲切,适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。 4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,表扬宝宝做的真好。教学内容:第一节操:起坐运动(两个8拍)让宝宝仰卧在地呈上,双臂自然地放在身体两侧,妈妈握住宝宝的手腕,拇指放在宝宝的手心里,让宝宝握拳。l拍,把宝宝双臂拉向胸前,双手距与肩同宽:2拍,妈妈握住宝宝的手腕,慢慢拉引宝宝向上、向前,但不要过于用力:3拍,让宝宝自己使劲坐起来;4拍,还原成仰卧姿势。5-8拍同1-4拍。第二节操}起立运动(两个8拍〉宝宝俯卧.双手支撑在胸前i妈妈面对宝宝,用双手握住宝宝肘部。1拍握住宝宝肘部:让宝宝慢慢从俯卧位变成双膝跪地的姿势;2拍扶宝宝慢慢站起来;3拍慢慢小心地放下宝宝:让他双膝再次跪地;4拍还原至俯卧姿势。5-8拍动作同1-4拍。第二个8拍同第一个8拍。第三节操:提腿运动(两个8拍)宝宝俯卧,两肘支撑身体,两手向前平放,妈组握住宝宝的两个小腿。1-2拍轻轻向上抬起宝宝的双腿,成推车状,让宝宝的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下宝宝的双腿,还原成预备姿势。5-8拍同1-4拍。第四节操:弯腰运动(两个8拍)妈妈站在宝宝的背后,用一只手扶住宝宝的双膝,另一只手扶住宝宝的腰部.1-2拍让宝宝弯腰,身体前倾;3-4拍,慢慢帮助宝宝站直.5-8拍同1-4拍第五节操:托腰运动宝宝仰卧,妈妈用一只手托住宝宝的腰部,另一只手按住宝宝脚腕。托起宝宝的腰部,使宝宝腹部挺起,里桥形,并且鼓励宝宝自己用力挺起,然后放下宝宝的腰部,慢慢复原。第六节操:游泳运动宝宝仰卧,妈妈用双手托住宝宝的胸腹部,把宝宝托起。让宝宝悬空向前、向后做来回摇摆的动作,鼓励宝宝活动四肢,像游泳一样。第七节操:跳跃运动宝宝面对面站在妈妈的面前,妈妈用双手扶住宝宝腋下。稍用力将宝宝托起离开地面,让宝宝足尖着地,轻轻在地上做跳跃动作。第八节操:整理运动(两个8拍) 按靡全身,让宝宝自然放松仰卧,1-4拍妈妈握住宝宝的两个手腕,从手腕向上按摩4下至肩;5-8拍,妈妈握住宝宝两足睬,从足踩向上按摩4下至大腿部:第二个八拍的1-4拍白胸部至腹部进行按摩,手法呈环形;5-8拍同)-4拍。走钱环节t 此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪,可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走1-2圈。注意事项:1、教师在向家长展示如何做健身操的过程中,应参考教学内容中提到的注意事项解释并指点给家长。2、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以,不要加过多的语言。3、提示家长和宝宝之间目光的交流。4、宝宝做完操后,家长亲一下宝宝,以示表扬。三、综合认知活动:找玩具

教学目的2 1、发展宝宝的探索能力。 2、激发宝宝参与活动的兴趣。 教学准备: 有盖子的盒子、宝宝喜欢的一些玩具、布 教学步骤2 1、将玩具放入盒中,盖上盖子(不要盖紧),让宝宝在妈妈示范动作或语言指导下学习用手掀开盖子取出玩具,然后再放入盒中,盖上盖子. 2、用布将玩具蒙上,在成妈妈指示下学习用手拉开布拿取玩具,注意事项z

盒子口的边缘应该光滑,以免使宝宝受伤家庭延伸=上面的游戏是以让宝宝用双手探索为目的的·家庭中,家长可以和宝宝玩套杯子的游戏,准备几个大小不同、能套在一起的塑料杯子,把它们一个一个地套起来,演示给宝宝看,然后让宝宝尝试着做.四、音乐感知:跟随音乐打节奏1、感知乐曲的节奏旋律,激发愉快情绪.2、培养对音乐的兴趣。教学准备z音乐光盘,小鼓

教学步骤z让宝宝欣赏乐曲。1、2、妈妈边听音乐边扶宝宝小手敲鼓打节奏,初步感知一拍一下的节奏。3、乐曲应由慢开始练习,宝宝较熟悉后再加快速度。歌曲内容:555535|165|555532|132|23555|33211|23116|565||注意事项z 妈妈要扶着宝宝的小手打节奏,让宝宝感知节奏。五、语言节奏:萤火虫

教学目的:1、感知语言韵律,理解语意,激发学习语言的兴趣c2、认识萤火虫,了解萤火虫的特征。教学步骤2 1、欣赏儿歌"萤火虫",发展宝宝昕觉感知能力。2、边看萤火虫形象边昕儿歌感知。3.;在妈妈辅助下边打节奏边听说儿歌。教学内容萤火虫,夜夜明,

飞到西,飞到东,替我做盏小灯笼。注意事项:有可能的话,我们建议园所找一些关于萤火虫的影像资

六、感觉统合活动z踢踢球教学目的z1、练习宝宝腿部肌肉的力量。

2、发展宝宝动作协调性。教学准备:球教学步骤z1、把球悬挂在宝宝抬腿可以踢到的地方。2、妈妈用语言和情趣逗引宝宝在妈妈帮扶下踢球:"宝宝、宝宝真能干,抬起小脚踢踢球!"

3、妈妈和教师要在活动中给宝宝不断的鼓励。 注意事项:可多挂几个球,使宝宝踢的机会多些。七、本节知识重点:1、对宝宝闪光点的表扬和鼓励。请宝宝休息。2、家庭游戏:推宝塔(见《多元智慧培养亲子游戏100例_0_1岁) 3、教师指导语:这个时期,宝宝还没有形成真正意义上的自我认识,但这个时期却是宝宝自我意识萌芽和发展的时期,一旦错过了,就要花费儿倍的努力才能弥补。所以家长平时要多注意和

宝宝交