人教高中数学流程图优秀课件

§4.1流程图§4.1流程图图形符号名称功能终端框(起止框)输入、输出框处理框(执行框)判断框表示一个算法的起始和结束表示一个算法输入和输出的信息赋值、计算判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”,不成立时标明“否”或“N”.基本的程序框图:图形符号名称功能终端框输入、处理框判断框表示一个算法的表示一例1.画出利用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序图框(1)设置误差:令f(x)=x2-2,误差ε.f(1)<0,f(2)>0,设x1=1,x2=21.自然语言：(3)判断新区间:若f(x1)f(m)>0,则令x1=m,否则令x2=m(1)设置误差:令f(x)=x2-2,误差ε.f(1)<0,f(2)>0,设x1=1,x2=2(1)设置误差:令f(x)=x2-2,误差ε.f(1)<0,f(2)>0,设x1=1,x2=2(2)平分区间:取区间中点m=，判断f(m)是否为0，若f(m)=0,则m为方程的根,结束算法，否则，判断f(m)f(x1)的符号。(4)判断|x1-x2|<ε是否成立，成立，则m为方程的近似根，否则，返回（2）例1.画出利用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序图框(1怎样用程序框图表达算法步骤中的“第一步？”输入误差和的初值1、2怎样用程序框图表达算法步骤中的“第一步？”输入误差“第二步”中包含一个条件结构：是否第三步输出ｍ“第二步”中包含一个条件结构：是否第三步输出ｍ第三步也可以用一个条件结构来表示：是否第三步也可以用一个条件结构来表示：是否第四步与第二步、第三步构成了一个循环结构第二步第三步输出是否请同学们自己画出完整的程序框图。第四步与第二步、第三步构成了一个循环结构第二步第三步输出是否2.流程图：f(x)=x2-2输入误差ε以及x1、x2的初值f(m)=0?f(x1)f(m)>0x1=m|x1-x2|<ε或f(m)=0输出m否否是x2=m是否是人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT2.流程图：f(x)=x2-2输入误差ε以及x1、x2的初值特点:用程序框图表示的算法,比用自然语言描述的算法更加直观、明确、流向清楚，而且更容易改写成计算机程序，本质：程序框图就是算法步骤的直观图示。不足：不能轻易地从中分解出算法的本步骤。作用：可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤。人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT特点:用程序框图表示的算法,比用自然语言描述的算法更加直观、日常生活中我们还有其他的一些与程序框图相似的图示：入库找书阅览借书出库还书人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT日常生活中我们还有其他的一些与程序框图相似的图示：入库找书阅挂号就诊住院办理住院手续处方划价缴费取药或注射化验缴费到相应科室化验或检查人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT挂号就诊住院办理住院手续处方划价缴费取药或注射化验缴费到相应思考:1.流程图作用是什么?表示一种动态过程或者描述一个过程性的活动,从而指导人们完成某项任务或者用于交流.2.流程图有哪些特征?通常有一个”起点”,一个或多个”终点”.人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT思考:1.流程图作用是什么?人教高中数学流程图优秀PPT人教流程图的特点：可以直观、明确地表示某个算法或工序的动态的从开始到结束的全部过程3.你能说出流程图的特点么？4.流程图的定义？像这样由一些图形文字和文字说明构成的图示称为流程图。人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT流程图的特点：可以直观、明确地表示某个算法或工序的动态的从开通常的流程图都是按照时间顺序来执行，从上到下、从左到右的顺序阅读的，所以流程图一般要求从左到右或从上到下的顺序来书写，程序图框有一定的规范和标准，而日常生活中的流程图相对要自由一些。人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT通常的流程图都是按照时间顺序来执行，从上到下、从左到右的顺序问题二：考生参加培训中心考试需要遵循的程序。在考试之前咨询考试事宜.如果是新考生,需要填写考生注册表,领取考生编号,明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书；如果不是新考生，则需出示考生编号，明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书。设计一个流程图，表示这个考试流程。人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT问题二：考生参加培训中心考试需要遵循的程序。在考试之前咨询考绘制流程图：1.用自然语言描述考试流程第一步：咨询考试事宜第二步：新生填写考生注册表，并领取考生号；老生出示考号。第三步：明确考试科目和时间第四步：交纳考试费第五步：按规定时间参加考试第六步：领取成绩单第七步：领取证书2.单线流程图咨询考试事宜是否新考生填写考生注册表领取考生号出示考生编号明确考试科目和时间交纳考试费按规定时间参加考试领取成绩单领取证书是否动手人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT绘制流程图：1.用自然语言描述考试流程第一步：咨询考试事宜第例3.某工厂加工零件有3道工序：粗加工、返修加工、细加工。每道工序完成时对产品进行检验，合格则进入下一步加工，不合格返回加工，返修后，合格进入精加工，不合格作废品处理，用流程图表示其整个加工过程零件到达粗加工检验返修加工最后检验返修检验精加工废品成品合格不合格合格不合格合格不合格人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT例3.某工厂加工零件有3道工序：粗加工、返修加工、细加工。每探究：某“儿童之家”开展亲子活动，计划活动步骤如下：首先，儿童与家长按事先约定时间来到“儿童之家”。然后，一部分工作人员接待儿童，做活动前准备；同时，另一部分工作人员接待家长，交儿童本周表现。第三步，按照亲子活动方案进行动。第四步，启导员填写亲子活动总结记录；同时家长填写亲子活动反馈卡。最后，启导员填写服务跟踪表。你能为“儿童之家”的这项活动设计一个活动流程图吗？

儿童与家长如约来到“儿童之家”按亲子活动方案活动”启导员填写亲子活动总结记录家长填写亲子活动反馈卡启导员填写服务跟踪表接待儿童做活动前准备接待家长交流本周表现双线流程图：人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT探究：儿童与家长如约来到“儿童之家”按亲子活动方案活动”启导流程图表示数学计算与证明过程中的主要思路与步骤:人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT流程图表示数学计算与证明过程中的主要思路与步骤:人教高中数学从解决实际问题出发，我们通常可以这样来描述流程图：分析问题是否有现成的解法？选择解题策略能否转化成现成的问题？解答检验是否是否人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT从解决实际问题出发，我们通常可以这样来描述流程图：分析问题是绘制流程图的一般过程：（1）用自然语言描述流程步骤；（2）分析每一步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑结构来表达(“细化”流程骤)（3）分析各步骤之间的关系；（4）画出流程图表示整个流程。小结：人教高中数学流程图优秀PPT人教高中数学流程图优秀PPT绘制流程图的一般过程：（1）用自然语言描述流程步骤；小结：人1.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚持正确舆论导向、弘扬爱国主义精神尤为重要。2.爱国主义精神具有深厚的历史性，极强的传承力、感染力，以及坚韧性，顽强性和理性。3.爱国主义精神，是在中国共产党近百年之奋斗史中不断形成，积聚与升华而成的。4.面对史上规模最大的贸易战，中国政府和人民最重要的是“集中力量做好自己的事”5.美方发起贸易战，进行恫吓威胁，不会给中国发展带来困难和影响，只会更加激发中国人民的勇气、士气与硬气。6.不能把质朴、理性的爱国主义视为民粹主义、狭隘民族主义，同时应防止各种形式的民粹主义和极端民族主义行为。7.众多短视