必修2复习基因本质课件

第三章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质重点掌握：肺炎双球菌的转化实验；噬菌体侵染细菌的实验；DNA是主要的遗传物质。S型细菌R型细菌菌落荚膜毒性光滑粗糙有多糖类无多糖类有毒性，可致死无毒性一、肺炎双球菌的转化实验1、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验实验结论：已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子，这种转化因子将无毒性的R型细菌转化为有毒性的S型细菌。

注意：加热后，S型细菌的蛋白质分子空间结构被破坏，失去了生物活性，但DNA并没有变性。2、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验实验思路：

设法把DNA和蛋白质分开，排除干扰，单独地直接地观察它们的作用，才能确定遗传物质是什么。处理方式：直接分离，分离S型细菌的DNA、多糖和蛋白质等，分别与R型细菌混合培养。实验结论：DNA是遗传物质。蛋白质、糖类和DNA水解物都不是遗传物质。

二、噬菌体侵染细菌的实验实验思路：同肺炎双球菌体外转化实验处理方式：同位素标记法组成元素蛋白质：DNA：C、H、O、N、SC、H、O、N、P

分别用35S和32P标记蛋白质和DNA直接证明：

DNA是噬菌体的遗传物质间接证明：

DNA能够自我复制，使前后代保持一定的连续性，维持遗传性状的稳定性；

DNA能控制蛋白质的生物合成。不能证明：

DNA是主要遗传物质。蛋白质不是遗传物质。5、（2004上海）噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是（）DNA能产生可遗传变异DNA能自我复制DNA是遗传物质DNA能控制蛋白质合成A7.用甲种病毒的DNA和乙种病毒的蛋白质外壳组成一转基因的病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（）A、甲种病毒的特征B、乙种病毒的特征C、丙种病毒的特征D、子代特有的特征A8、下列叙述不正确的是（）只含有RNA的生物，遗传物质是RNA只含有DNA的生物，遗传物质是DNA既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA和RNA既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA不是RNACDNA的结构：基本单位五碳糖含氮碱基结构主要存在部位脱氧核苷酸脱氧核糖ATCG双链结构细胞核特点：（1）双链；反向平行；双螺旋；（2）外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接（不变）内侧：碱基排列；（顺序可变）（3）碱基互补配对原则。DNA分子特性每个DNA分子的脱氧核苷酸的数目不同，碱基对的排列顺序千变万化具有规则的双螺旋结构多样性：特异性：稳定性：每个DNA分子具有特定的碱基排列顺序4、（2003广东）决定DNA遗传特异性的是（）脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点嘌呤总数与嘧啶总数的比值碱基互补配对的原则碱基排列顺序DDNA半保留复制的实验证据DNA分子的复制过程2、与复制有关的计算①一个经过标记DNA连续复制n次后，共有多少个DNA？多少条脱氧核苷酸链？母链多少条？子链多少条？DNA分子数=标记的DNA/全部DNA=脱氧核苷酸链数=标记的DNA链/全部DNA链=母链数=子链数=含有母链的DNA数=子代中有标记的DNA数=子代中有标记的DNA链=2n2n+122n+1

﹣22221/2n-11/2n②经过n次复制后，需要消耗某脱氧核苷酸的数量？脱氧核苷酸的数量=一个DNA中所求脱氧核苷酸的数量X（2n-1)第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成重点掌握：转录和翻译的过程；复制，转录和翻译的异同；比较项目DNARNA基本单位五碳糖含氮碱基结构主要存在部位脱氧核苷酸核糖核苷酸脱氧核糖核糖ATCGAUCG双链结构多为单链结构细胞核细胞质一、转录的过程(1、9)基因的表达①DNA；②转移RNA；③氨基酸；④信使RNA；⑤多肽（链）【遗传的分子基础】图8转录翻译基因控制蛋白质的合成DNA复制转录翻译时间主要场所模板原料条件产物碱基互补信息传递有丝分裂和减数第一次分裂间期生长发育过程中，几乎所有细胞都会发生主要在细胞核中少数在叶绿体和线粒体中核糖体DNA的两条链DNA的一条链mRNA4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20多种氨基酸解旋酶、DNA聚合酶、ATP解旋酶、RNA聚合酶、ATPATP、tRNA、酶两个双链DNA一条单链mRNA多肽链亲代DNA—子代DNADNA--mRNARNA—蛋白质ATCGTAGCATCGUAGCDNA模板链mRNAAUCGUAGCmRNAtRNA二、遗传信息与密码子、反密码子的比较遗传信息：基因中控制遗传性状的脱氧核苷酸顺序密码子：mRNA中决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。64个密码子只有61个能够编码，2个起始密码子和3个终止密码子。反密码子：tRNA分子与mRNA分子中密码子互补配对的3个碱基。一种氨基酸可以只有一种或有多种密码子、反密码、tRNA.一个密码子最多能编码一种氨基酸，一个tRNA只能运载一种氨基酸。三、DNA分子与mRNA分子之间的数量关系基因中的碱基:

6mRNA中的碱基:

3氨基酸的数量:1ATCGTAGC模板链AUCGmRNA1链tRNAUAGC10、一条DNA分子上的某个基因有300个碱基对，则它控制合成的蛋白质分子中含有肽键的个数最多为：A、99个B、100个C、49个D、50个

AA.ATCB.UUCC.CAGD.GGC1、下列哪一项不可能是遗传密码（）A2、信使RNA的来源是：A、由DNA复制而来B、由DNA转录而来C、由DNA翻译而来D、由DNA解旋而来

B转录过程3、下列各项中符合转录过程中的碱基配对关系的是：A、A与CB、U与GC、T与UD、A与U

D4、在蛋白质的合成过程中，决定蛋白质种类的是：A、核苷酸B、信使RNAC、rRNAD、转运RNAB5、(2004江苏)tRNA与mRNA碱基互补配对的现象可出现在真核细胞的（）细胞核中核糖体上核膜上核孔处B6、遗传信息是指（）

A、有遗传效应的脱氧核苷酸序列

B、脱氧核苷酸

C、氨基酸序列

D、核苷酸A

A、GCAB、CGAC、GCTD、CGT9、若测得精氨酸的转运RNA上的反密码子为GCU，则DNA分子模板上决定这个精氨酸的相应碱基为：C第2节基因对性状的控制重点掌握：中心法则的内容；基因、蛋白质与性状的关系。一、中心法则的提出及其发展1、提出者：克里克DNARNA蛋白质转录翻译2、中心法则——遗传信息传递的规律复制3、中心法则的补充逆转录复制——上述过程遵循碱基互补配对原则DNARNA蛋白质转录翻译复制4、遗传信息传递的5种途径：DNA—DNA：DNA的自我复制DNA—RNA：转录过程RNA—蛋白质：翻译过程RNA—RNA：RNA的自我复制RNA—DNA：逆转录过程1、揭示生物体内遗传信息一般规律的是

A、基因的遗传规律B、碱基互补配对原则

C、中心法则D、自然选择学说2、下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（

）

A、①②

B、③④⑥

C、⑤⑥

D、②④

B5、DNA的两个基本功能1、遗传信息的传递：2、遗传信息的表达：二、基因、蛋白质与性状的关系DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能正常合成蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩（性状：皱粒）编码淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显得圆鼓鼓（性状：圆粒）豌豆的圆粒和皱粒人的白化病控制酶形成的基因异常控制酶形成的基因正常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸酶正常合成酪氨酸不能正常转化为黑色素酪氨酸能正常转化为黑色素缺乏黑色素而表现为白化病表现正常二、基因、蛋白质与性状的关系基因酶或激素细胞代谢生物性状mＲＮＡ氨基酸结构蛋白质正常异常缬氨酸谷氨酸ＤＮＡＧＡＡＣＴＴＧＴＡＣＡＴＧＡＡ突变ＧＵＡ镰刀型细胞贫血症囊性纤维病CFTR基因缺失了3个碱基结构蛋白(CFTR蛋白)异常，导致功能异常患者支气管内黏液增多黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染二、基因、蛋白质与性状的关系基因结构蛋白酶或激素细胞结构细胞代谢生物性状生物性状性状是指生物的形态或者生理特征，是遗传和环境共同作用的结果，主要由蛋白质体现，生物的一切遗传性状都受基因控制，还会受到环境的影响。基因对性状的两种控制方式都是通过对蛋白质合成的控制来实现的。3、如下图是设想的一条生物合成途径的示意图。若将缺乏此途径中必需的某种酶的微生物置于含X的培养基中生长，发现微生物内有大量的M和L，但没有Z，试问基因突变影响到哪种酶（）MYLXZB酶C酶E酶D酶A酶A、E酶B、B酶C、C酶D、A酶和D酶C4,下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是

A、一个性状受一个基因的控制

B、蛋白质的结构可以直接影响性状

C、蛋白质的合成受基因的控制

D、蛋白质的功能之一是可以体现性状理121-5ACCCB6-10DCCBA11-15ABBDB16-20DDBC21-25BCBCD26-30DBADD31-35DBCDD37-40DADD41-45DCDAD46-49CAB不可遗传的变异可遗传的变异变异类型仅由环境条件改变引起的变异由遗传物质改变引起的变异基因突变基因重组染色体变异第五章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组

生物体的子代与亲代之间以及子代不同个体之间所表现出来的性状差异叫变异。

变异：典型例题：1、将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是（）A、基因重组引起性状分离B、环境引起性状变异C、隐性基因突变为显性基因D、染色体结构和数目发生了变化B1、基因突变的实例：

镰刀型细胞贫血症直接原因：

根本原因：氨基酸发生了替换，即谷氨酸被缬氨酸替换。

控制血红蛋白分子的DNA分子碱基序列发生了改变一、基因突变与诱变育种2、基因突变的概念DNA分子中发生碱基对、和

，而引起的

的改变，叫做基因突变。替换、增添缺失基因结构┯┯┯┯

ＡＴＧＣ

ＴＡＣＧ

┷┷┷┷┯┯┯┯┯

ＡＴＡＧＣ

ＴＡＴＣＧ

┷┷┷┷┷┯┯┯┯

ＡＴＧＣ

ＴＡＣＧ

┷┷┷┷┯┯┯

ＡＧＣ

ＴＣＧ

┷┷┷┯┯┯┯

ＡＣＧＣ

ＴＧＣＧ

┷┷┷┷┯┯┯┯

ＡＴＧＣ

ＴＡＣＧ

┷┷┷┷增添缺失替换

基因突变发生于DNA复制时期，即有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期A、若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代。B、若发生在体细胞中，一般不能遗传。产生新的基因但不一定产生新的性状。3、基因突变发生的时期4、基因突变的结果典型例题2、(上海高考题，1996年)基因突变常发生在细胞周期的()A分裂间期B分裂期前期C分裂期后期D在分裂期的各个时期都有可能A5、基因突变的原因6、基因突变的特点7、基因突变的意义外界因素：内在因素：普遍性、随机性、不定向性、低频性和多害少利性。A、是新基因产生的途径；B、是生物变异的根本来源；C、是生物进化的原材料。物理因素、化学因素和生物因素偶尔会出现复制出错3、下列哪种情况能产生新的基因()A基因的自由组合B基因互换C基因突变D染色体数目的变异C4、果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5，一个大约有109个果蝇的果蝇群，每一代出现的基因突变数是()A2×109B2×108C2×107D108B2×104×10-5×109＝2×108个。8、诱变育种的应用原理：方法：实例：优点：缺点：提高突变率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种基因突变利用物理因素或化学因素处理生物青霉素高产菌株，太空作物等有利变异少，需大量处理供试材料，诱发突变的方向难以集中多个理想性状5、人工诱变是创造生物新类型的重要方法，这是因为人工诱变()A易得大量有利个体B可按计划定向改良C变异频率高，有利变异较易稳定D以上都对

C二、基因重组1、基因重组的概念2、基因重组发生的时期

在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。A、在减数第一次分裂前期：同源染色体中非姐妹染色单体上的等位基因间的交叉互换B、在减数第一次分裂后期：非同源染色体上的非等位基因的自由组合基因重组能够发生在下列哪种生物中（）原核生物病毒熊猫变形虫C3、基因重组的结果4、基因重组的意义产生了新的基因型，得到重新组合的性状。A、是生物变异的来源之一；B、是形成生物多样性的重要原因之一，对生物的进化有重要意义；C、是杂交育种的理论重要依据。5、杂交育种的应用原理：

基因重组方法：

优点：将不同个体的优良性状集中于同一后代个体缺点：育种所需时间较长应用：矮秆抗病小麦的培育杂交→自交→选优→自交→选优6、基因工程育种方法：原理：优点：缺点：应用：基因重组将目的基因引入生物体内实现基因重组打破物种界限，克服远源杂交的障碍，定向地改变生物的性状有可能引发生态危机抗虫棉花、玉米的培育原理：操作水平：结果：DNA分子水平定向地改造生物的性状

基因工程又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的性状。基因重组典型例题1、通过具有相对性状的植物(或动物)杂交培养新品种，主要来自于下列哪种变异()A基因突变B单倍体育种C基因重组D多倍体育种C2、进行有性生殖的生物，其亲子代之间总是存在着一定的差异的主要原因是()A基因重组B基因突变C染色体变异D生活条件改变A3、同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性。其根本原因是（）A、基因突变频率高B、产生新的基因组合机会多C、产生许多新的基因D、更易受环境影响而发生变异B考试说明：染色体结构变异和数目变异Ⅰ生物变异在育种上的应用Ⅱ第2节染色体变异染色体变异的概念染色体变异的类型

在自然或人为条件影响下，染色体数目或结构发生改变，从而引起生物性状变异。染色体结构变异染色数目的增减缺失重复倒位易位1、染色体结构变异2、染色数目的增减类型个别染色体的增加或减少。以染色体组形式成倍增加或减少染色体组：

真核细胞内的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。一个染色体组包含了该物种的每对同源染色体中的一条。3、计算细胞内染色体组数目的方法等于细胞内形态相同的染色体数目。等于细胞或生物体的基因型中控制同一性状的基因的个数。该细胞含有

个染色体组。43基因型为AAAABbbbRRrr的细胞含有

个染色体组。二倍体：多倍体：单倍体：

由受精卵发育而成，体细胞中含有2个染色体组的个体。

由受精卵发育而成，体细胞中含有3个或3个以上染色体组的个体。体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。4、二倍体，多倍体和单倍体5、单倍体和多倍体的区别起点不同：单倍体是由配子发育而来；多倍体是由受精卵发育而来。染色体组数目不同：单倍体可以含有一个或多个染色体组；多倍体一定含有三个或三个以上的染色体组。下列描述中，正确的是（）A、含有三个或三个以上染色体组的个体一定不是单倍体B、单倍体只含有一个染色体组C、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组D、四倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组C6、多倍体育种方法：原理：优点：缺点：实例：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。茎秆粗壮，叶片，果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。染色体数目变异三倍体无子西瓜的培育发育延迟，结实率低7、单倍体育种方法：原理：优点：缺点：应用：花药离体培养染色体数目变异植株弱小，而且高度不育，能缩短育种年限方法复杂，成活率低。抗病植株的育成基因工程育种方法：原理：优点：缺点：应用：基因重组将目的基因引入生物体内实现基因重组打破物种界限，克服远源杂交的障碍，定向地改变生物的性状有可能引发生态危机抗虫棉花、玉米的培育原理：操作水平：结果：DNA分子水平定向地改造生物的性状

基因工程又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的性状。基因重组常规育种诱变育种多倍体育种单倍体育种基因工程育种处理方法原理优点缺点应用各种育种方法的比较：图中所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥四个品种的过程。请据图回答下列问题：

（1）生产上用①和②通过I和II过程培育出⑤所常用的方法是

。由③培育出④通常是用

。通过III和V培育出⑤所用的方法是

，与通过I和II过程培育出⑤的育种方法比较，其主要优点是。由③培育出⑥的常用的药品为______________。杂交育种花药的离体培养单倍体育种育种时间短，得到的是纯合体秋水仙素8、实验：低温诱导植物染色体数目的变化原理：

低温处理植物分生组织细胞，能抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目加倍。方法步骤：1、根尖培养2、细胞固定：先用卡诺氏液浸泡，

再用95%的酒精冲洗3、制作装片：解离—漂洗—染色—制片4、观察注意事项：低温诱导培养时，温度不能太低，否则酶的活性受到抑制，细胞不会进行分裂。（适宜温度为4OC）因诱导变异频率较低，诱导的时间也不能太短，否则在视野中将很难找到染色体数目发生改变的细胞。（适宜时间为36h)2、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，处理后植株的基因型为（）A、Ab和ab或Ab和aBB、AABB或aabb或AAbb或aaBBC、AB,ab,Ab和AbD、AABB或aabb或AABb或aaBbB3、为了观察到低温诱导植物染色体数目变化，制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的制作程序是（）A、选材—固定—解离—漂洗—染色—制片B、选材—解离—固定—漂洗—染色—制片C、选材—解离—漂洗—固定—染色—制片D、选材—固定—解离—染色—漂洗—制片A第3节人类的遗传病1、遗传病的概念：由于遗传物质改变而引起的人类疾病考试说明：人类遗传病的类型Ⅰ人类遗传病的监测和预防Ⅰ人类基因组计划及意义Ⅰ人类遗传病单基因遗传病：多基因遗传病：染色体异常遗传病：显性遗传病隐性遗传病常：多指性：抗维生素D佝偻病常：白化病性：红绿色盲病原发性高血压、冠心病、兔唇常：猫叫综合症（5号染色体结构异常）性：性腺发育不良（缺少一条X染色体）受一对等位基因控制的遗传病受两对以上的等位基因控制的遗传病由染色体异常引起的遗传病2、遗传病的类型：单基因遗传病染色体异常遗传病1、下列说法正确的是（）A.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病B.人类的遗传病与环境的污染没有关系C.完全无必要进行婚检D.妇女过晚生育也不利于优生D2、人类基因组计划需要测定人体细胞DNA分子所携带的全部遗传信息，那么，应测定人类基因组中的多少条双链DNA分子（）A、23B、24C、25D、26B理第五章1-5AABDB6-10BBCDB11-15ADBBC16-20AABBD21-25BBBDC27-30DCAD31-35DCCDA36-40AACBC41-45CDDDC46-50BCDDC51-55CBCBC56-60DBBDD61-65B（AC）（AB）BB66-70DDBAD71B1-5ABBBB6-8CDA第7章现代生物进化理论

考试说明：现代生物进化理论的主要内容Ⅰ生物进化与生物多样性的形成Ⅱ一、拉马克的进化学说主要内容：评价：物种是可变的生物是从低等向高等进化的环境的变化可以引起物种的变化用进废退和获得性遗传第1节现代生物进化理论的由来

提出进化理论的第一人。提出的用进废退和获得性遗传缺少科学证据；认为环境改变直接导致物种改变。下列哪项不属于拉马克的进化观点（）用进废退获得性遗传环境改变引起生物变异自然选择决定进化方向D二、达尔文的自然选择学说1、主要内容过度繁殖—选择的基础生存斗争—选择的手段遗传变异—进化的内因（不定向）适者生存—选择的结果（定向）2、评价历史贡献：历史局限：

对遗传和变异的本质，不能做出科学的解释；对生物进化的解释局限于个体水平；强调物种形成是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发现象。揭示了生命统一性——所有生物都有共同的祖先；对生物进化的原因提出了合理的解释；促进生物学各个学科的发展；关于达尔文进化学说的解释中，不正确的是（）过度繁殖削弱了生存斗争遗传和变异是生物进化的内在因素生存斗争是生物进化的动力自然选择决定着进化的方向A“601”药问世时，可治疗病毒性感冒，疗效很高；几年后疗效渐低，其根本原因可能是（）病毒接触了药物后，慢慢地产生了抗药性病毒为了适应环境，产生了药性变异药物对病毒的抗药性变异进行了定向选择后来的药量用得过少，产生了抗药性变异C下列哪项不是对达尔文的进化观点的正确评价（）没有对遗传和变异的本质作出科学的解释对自然选择如何对可遗传的变异起作用没有作出科学的解释对生物进化的解释局限在个体水平上很好地解释了物种大爆发等现象D现代生物进化理论的主要内容进化基本单位进化的实质种群种群基因频率的改变物种形成基本环节突变和基因重组自然选择隔离共同进化不同物种之间生物与无机环境之间生物多样性基因多样性物种多样性生态系统多样性第2节现代生物进化理论的主要内容进化原材料决定进化方向必要条件下列各项中符合以自然选择演说为核心的现代生物进化理论观点的是（）突变、基因重组和染色体变异是生物进化的原材料生物进化的实质在于种群基因型的改变生物的变异是定向的生物的意愿决定生物进化的方向A用达尔文进化演说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性C

种群是生物进化的基本单位；指生活在同一区域的同种生物个体的总和。以下属于种群的是()A．一座山上所有的马尾松

B．一块草地上所有的昆虫

C．一个池塘内所有的鱼类

D．一个公园内所有的树木几个重要概念A种群基因库：基因频率：基因频率＝一个种群中全部个体所含有的全部基因。

在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率某染色体上某基因的数目该基因的等位基因的总数基因型频率＝该基因型个体数该种群个体总数3．下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是（）一个种群的基因库包