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组答题模板，拒向高考数学恶势力低头一丶选填空题01易错点纳九大模块易混难记忆考点分析，如率和频率概念混淆、数求和公式记忆误等，强化基础识点记忆，避开因为识点失误造成的客观性题错误。针对审题、解思路不严谨如集合题未考虑空集情况、函数题未考虑定义等主观性因素造的失误进行专项训练02答题方选择题十大速方法：排除法、增加件法、以小见大法、极法、关键点法对称法、小结论、归纳法、感觉法、析选项法；填空题四大速方法：直接法、特殊法、数形结合法、等价化法。二解题“专题一：三角变换与三角函数的性质问题1.题线图①不同角化同②降幂扩角③化f(x)＝Asin(ω＋)＋④结合性质求。2.建题模①化简：三角数式的化简，一般化y＝Asin(ωx＋φ)＋的式，即为“一角、一次、一数”的形式。②整体代换ωx看作一个整体用＝x＝cosx的性质确定条件。③求解：利用ωx＋的范围求条件解得函数y＝Asin(x＋＋的性质，出结果。④反思：反思顾，查看关键点，易点，对结果进行估算，查规范性。

“专题二：解三角形问题1.题线图(1)①化简变形；②余定理转化为边的关系；③形明。(2)①用余弦定理表角②用基本不等式求范围；确角的取值范围。2.建题模①定条件：即定三角形中的已知和求，在图形中标注出来然后确定转化方向。②定工具：即据条件和所求，合理择转化的工具，实施边之间的互化。③求结果。④再反思：在施边角互化的时候应意转化的方向，一般有种思路：一是部转化为边之间关系；二是全部转化角之间的关系，然后进恒等变形。“专题三：数列的通项，求和问题1.题线图①先求某一项或者找到数列的关系。②求通项公式③求数列和通。2.建题模①找递推：根已知条件确定数列相两项之间的关系，即找列的递推公式②求通项：根数列递推公式转化为差或等比数列求通项公，或利用累加或累乘法求通项式。③定方法：根数列表达式的结构特确定求和方法（如公式、裂项相消法错位相减法、分法等）。④写步骤：规写出求和步骤。⑤再反思：反回顾，查看关键点、错点及解题规范。“专题四：利用空间向量求角问题1.题线图

①建立坐标系并用坐标来表示向量②空间向量的标运算。③用向量工具空间的角和距离。2.建题模①找垂直：找出或作)有公共点的三条两两垂直的直。②写坐标：建空间直角坐标系，写特征点坐标③求向量：求线的方向向量或平面法向量。④求夹角：计向量的夹角。⑤得结论：得所求两个平面所成的或直线和平面所成的角“专题五：圆锥曲线中的范围问题1.解题路线图①设方程。②解系数。③得结论。2.构建答题模板①提关系：从设条件中提取不等关式。②找函数：用个变量表示目标变量

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