八上物理初中物理运动的描述课件公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件

第一章机械运动第2节运动的描述点此播放教学视频

第一次世界大战的时候，一位法国飞行员在2

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m高空飞行的时候，发现脸旁有一个小玩意儿在游动着,飞行员以为这是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓了过来，令他吃惊的是，他发现他抓到的竟是一颗德国子弹！

问题：大家都知道，子弹的飞行速度是相当快的，这名法国飞行员为什么会有这么大的本领呢？为什么飞行员能抓到子弹？

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1、生活中到处有物理。请同学们想想，我们生活中的一些什么物体是运动的？点此播放教学视频

日出日落，川流不息，我们生活在运动的世界里，宇宙每时每刻都在运动。

运动是宇宙间普遍的现象。点此播放教学视频

一、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。

机械运动是宇宙间最普遍的、最简单的运动形式。点此播放教学视频

坐在汽车里的乘客，司机说他静止没动，路旁的孩子们赞叹他前进得真快，一个说他静止，一个说他动，谁说得对？点此播放教学视频

二、参照物：要判断一个物体是运动还是静止，先要选一个物体作参照，这个被选作标准的物体叫做参照物。一个物体经过一段时间，相对于参照物的位置改变了，我们就说这个物体是运动的；位置没有改变，我们就说是静止的。点此播放教学视频

1、同学们自己举例描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物。

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2、把课本平放在桌上，课本上放一个橡皮擦，推动课本使它沿桌面缓缓移动，同学们思考问题：（1）选取课桌作标准，橡皮擦和课本是运动的还是静止的？（2）选取课本作标准，橡皮擦、课桌是运动的还是静止的？（3）选取橡皮擦作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？点此播放教学视频

描述物体是运动还是静止，与所选择的参照物有关。参照物一旦选取，就假定它是不动的。参照物可以根据需要来选择。可以选择运动的物体，也可以选择静止的物体，但是不能选择被研究物体本身作为参照物。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。这就是运动和静止的相对性。运动和静止的相对性点此播放教学视频

同学们举一些生活中相对静止的现象和例子。点此播放教学视频

练一练你能行1、下列各种事物中没有做机械运动的是（）A、天空飘动的白云B、地球绕太阳运动C、流动的河水D、五四爱国运动

D2、坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的？（）

A、河岸上的树

B、船舱

C、迎面驶来的船

D、河水B点此播放教学视频

3、观察下图中的烟和小旗，关于A、B两车相对于房子的运动情况，下列说法正确是（）A．两车一定都向左运动B．两车一定都向右运动C．A车可能运动，B车向右运动D．A车可能静止，B车向左运动D4、对于下列物体的运动，请分别选择相对应的参照物1、太阳东升西落（）2、月亮在云里穿行（）3、行使的火车里的人说：“树木、电线杆在后退”（）4、同步卫星在高空某点静止（）A、云B、地球C、月亮D、火车B

ADB点此播放教学视频

5、下列各例现象与相对静止无关是（）①飞机空中加油；②跑动给马拉松运动员递饮料；③太阳从东方升起；④彩云掩月；⑤“手抓子弹”的奥秘；⑥如影随行

A、②③⑥B、②④⑤

C、①③⑤

D、③④D点此播放教学视频

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休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍