中小幼高中通用技术苏教版(2019)必修1教学案-5.2常见的技术图样第1课时公开课教案教学设计_第1页
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文档简介

第五单元设计图样的绘制第二节常见的技术图样（第1课时）【学习目标】考纲要求：掌握一般技术图样所采用的投影方法。能根据设计意图，绘制简单形体的三视图。重点把握：掌握投影方法和投影图。【课前预习】1、绘制图样时，常用的正投影法就是的投影方法。2、物体在三个投影面上获得的投影图形，分别称为、和。3、通常，用来反映物体主要形状特征的是图。【课堂导学】【任务一】——绘制三视图并标注尺寸一、正投影与三视图立体图能反映物体的形态，但除了正面就不能顾及其他方向的。对一个物体的长、宽、高，我们可以选择三维方向来各画一个立体图。物体的平行光线垂直投射到投影面上时，能真实地反映投影物体的大小尺寸。为了得到投影物的三维尺寸和位置关系，需要三个不同的投影面辅助。三个投影面转至同一平面后，得到的视图分别称为主视图、俯视图和左视图。三视图的投影规律：主、俯视图长对正；主、左视图高平齐；俯、左视图宽相等。【学生活动1】：为什么不写成长相等，高相等，宽相等？【教师评析】【学生活动2】哪个视图能够准确反映形体的结构特征？同一个形体是否只有唯一的三视图？【教师评析】二、绘制三视图在绘制三视图或查找遗漏的图线，需要依据“长对正、高平齐、宽相等”的原则，逐条将长、宽、高一一找到对应的线条，特别要关注那些转折、交点。【学生活动】：确定左视图的高低位置时，“平齐”是什么含义？那么“长对正”呢？【教师评析】要确定左视图的宽度，可借助（起自主视图右下角）45°线转折，也可以用圆规来确定。为了找到所缺的线条，也可以采用投影面做标记的方法。如图，为了补上俯视图所缺的线，可先在立体图上对投影面做标记，依据这些标记寻找俯视图相应的面。不同的标记面就需要有线条来分割，当然线条的位置高低、虚实情况需要参考和借助其他视图来确定。实物上的任何棱边相交，总能在两个视图中被记录反映出来。所以三视图中的任何（虚线、实线）交点、拐角，都能在另一个视图中找到相应的联系。寻找遗漏线条的另一个方法，就是依据“长对正、高平齐、宽相等”逐条、逐点进行“扫描”。下图，我们可以发现ａ、ｂ、ｃ三条线缺乏对应，也就能发现遗漏线段的线索。ａｂｃ请试验你掌握补画视图和找遗漏线段的技能。（投影面做标记或用交点拐角找线）【典型示例】根据轴测图判断三视图中缺少的图线有（C）A.1条B.2条C.3条D.4条【当堂检测】1.仔细观察右侧的俯视图，它和下面a、b、c、d四个模型的关系正确的是A．肯定是c的B．可能是b、c、d的C．可能是a、b的D．不可能是a、b的AABCD2.如图，是四个反映汽车和飞机的技术图样，属于

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