1.5-2岁亲子活动揉纸球(3) 教案_第1页
1.5-2岁亲子活动揉纸球(3) 教案_第2页
1.5-2岁亲子活动揉纸球(3) 教案_第3页
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文档简介

文档仅供参考1.5-2子动纸球3)主要目：（1训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。（2体验自制玩具的乐趣。活动材：报纸，包装用的网兜。指导要：教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和孩子一起把报纸揉成圆球。妈妈说：“宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸”边说边带宝宝找一张报纸，边做示范动作边带领宝宝把报纸揉成团，塞进网兜。建议：家长与宝宝一起合作完成活动材料要安全卫生易于索取揉纸球的目的主要是让宝宝体会到，身边的物品具有可以变化的特点。因此，在制作过程中，要将培养宝宝的观察习惯作为重要任务”报纸变小了吗?”怎样放进小兜里呢？”用力压压，”……通过有目的的指导，诱发宝宝尝试解决问题的兴趣。文档仅供参考

文档仅供参考天鹅活动目：1学习儿歌，学认字词寒冷冬天受伤脖子双，并能用“双”词。2通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。活动构思：小朋友马上要上学了在生活中肯定会遇到在帮助的情况，怎样帮别人最好呢？同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。活动准备：大范例（要学的新字词用红色的笔写）字卡以及字义图片录音机磁带幼儿用书及人手一支铅笔自制神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的礼物和字卡）活动过：一、开始部分复习已学过的字词（游戏神秘袋）师：神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？幼：要（老师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以达到复习已学的字词目的）二、基本部分1欣赏儿歌，引入课题。提问：儿歌中的天鹅它在哪里做什么？（在寒冷的公园里过冬）它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）小朋友怎样帮助它的？（变成一只天鹅跟它作伴）那你怎么样帮助天鹅呢？小朋友讨论，个别回答，老师小结。2出示大范例，学习儿歌。3学习字词引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。A、出示体现能冬天的图片，请幼儿说出图的特征，引出“冬天”请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同帮助幼儿理解字词并学习“寒冷”。（用同样能帮助幼儿边理解边学习字词的方法不学习其它字词）学文档仅供参考

文档仅供参考一个字词用磁铁贴好于黑板上。B巩固字词分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字，请个别幼儿认读。游戏：小猴小猴真

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