第一单元名著导读《艾青诗选》课件-部编版语文九年级上册

名著阅读假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……———然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

1938年11月17日我爱这土地导入一、内容梳理1、整个诗集是按什么顺序排序的？2、艾青诗歌创作高峰期是？3、按小组读诗，每人读一首你喜欢的诗，读完后小组派同学交流分享（可分享读后的感受、诗歌主题、诗歌艺术特点）时间顺序抗战时期、1976年粉碎“四人帮”后艾青诗歌风格前后期的变化：前期：内容上多写国家民族的苦难、悲伤与反抗；不讲究押韵和整齐，追求自由地表达。后期：继续歌颂光明的主旋律，还有一些哲理小诗，通过意象来反映人生，充满哲理；诗句更加整齐，感情更加深沉。二、能力提升1.【新题型】艾青的诗歌创作有两个高峰,分别是在20世纪30年代和70年代末,请将下面作品的序号对应填入两个创作高峰期。A.《鱼化石》B.《雪落在中国的土地上》C.《黎明的通知》D.《镜子》E.《失去的岁月》F.《大堰河——我的保姆》(1)20世纪30年代:

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(2)20世纪70年代末:

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B.C.FA.D.E.2.【新题型】按照诗人创作诗歌的时间顺序排列正确的一项是(

)A.①《大堰河——我的保姆》②《复活的土地》

③《光的赞歌》

④《礁石》B.①《复活的土地》

②《大堰河——我的保姆》

③《礁石》

④《光的赞歌》C.①《大堰河——我的保姆》

②《复活的土地》

③《礁石》

④《光的赞歌》D.①《复活的土地》

②《大堰河——我的保姆》

③《光的赞歌》

④《礁石》

1933193719541979C3、请从以下篇目中选择至少两首具有相同意象的诗歌,(只写序号即可)写出其象征意义。①《大堰河——我的保姆》②《我爱这土地》③《雪落在中国的土地上》④《黎明的通知》⑤《太阳》

⑥《向太阳》⑦《火把》选择②③,这两首诗中都出现了“土地”这个意象,都写到了国家民族的苦难、悲伤与反抗；④⑤⑥⑦,这四首诗中借歌颂太阳、索求火把,运用“太阳”“火把”的意象,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。《当黎明穿上了白衣》紫蓝的林子与林子之间，由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着新鲜的乳液似的烟…啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！1、本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？请简要概括。2、找出诗中动静结合的语句，并欣赏其妙处。模拟演练（一）描绘出一幅原野色彩丰富，薄雾朦胧、新鲜，晨光熹微的黎

明景象。开头三句都是静态描写：林子、山坡、草原。“草原上流着烟…”一句是动态描写。这样动静结合使画面既富有美感又具有动感，富有活力。1、本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？请简要概括。2、找出诗中动静结合的语句，并欣赏其妙处。一天那个科尔沁草原上的诗人对我说:“北方是悲哀的。”不错,北方是悲哀的。从塞外吹来的沙漠风,已卷去北方的生命绿色与时日的光辉——一片暗淡的灰黄，蒙上一层揭不开的沙雾;那天边疾奔而至的呼啸带来了恐怖，疯狂地扫荡过大地;荒漠的原野冻结在十二月的寒风里,村庄呀,山坡呀,河岸呀,颓垣与荒冢呀都披上了土色的忧郁……孤单的行人,上身俯前，用手遮住了脸颊,在风沙里困苦地呼吸，一步一步地挣扎着前进……几只驴子——那有悲哀的眼和疲乏的耳朵的畜生,载负了土地的痛苦的重压,它们厌倦的脚步徐缓地踏过北国的修长而又寂寞的道路……1、找出作者所选取的意象,说说这些意象都带有怎样的色彩,反映了怎样的社会现实。《北方》1、找出作者所选取的意象,说说这些意象都带有怎样的色彩,反映了怎样的社会现实。意象:“沙漠风”“荒漠的原野”“颓垣与荒冢”“孤单的行人”“悲哀的眼”“疲乏的耳朵的畜生”。色彩:灰暗。这些景象与冬季的肃杀相互衬映,悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难。模拟演练（二）(A)《煤的对话》你住在哪里？/我住在万年的深山里，我住在万年的岩石里/你的年纪一/我的年纪比山的更大/比岩石的更大/你从什么时侯沉默的？/从恐龙统治了森林的年代/从地壳第一次震动的年代/你已死在过深的怨愤里了么？/死？不，不，我还活着—/请给我以火，给我以火！(B)《镜子》仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的主人/谁都从中发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至有的人/恨不得把它打碎

结合选诗(A)(B)，简要分析全书“具有忧郁的诗绪”的特点。选诗(A)中煤这一特定的意象沉默在万年的深山和岩石中，仿佛“已死在过深的怨愤里”；选诗(B)中镜子由于仗义执言竟然落得被“打碎”的下场。1、结合选诗(A)(B)，简要分析全书“具有忧郁的诗绪”的特点。

假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，他会怎样写？三、拓展提升我爱这土地

假如我是一只鸟，也应该用

的喉咙歌唱：这被

所滋养着的土地，这永远汹涌着我们的

的河流，这无止息地吹刮着的

的风，和那来自林间的无比温柔的

……

——然后我死了，连羽毛也

在土地里面。为什么我的嘴角常含

？因为我对这土地爱得深沉……

创作一：请补充完整诗歌，从下面词语中选出最能表达诗意的进行填空：欢快、笑眼、暖阳、融化、夕阳、朝霞、啼血、圆润、愤怒、激情、