四月的维也纳现代文阅读答案

四月的维也纳现代文阅读答案语文阅读理解主观性强，同学答题时要将主观题客观化，即要在文中找到客观依据。备考中，不鼓舞“题海战术”，阅读的质量才是最重要的。下面是我整理的四月的维也纳现代文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。

四月的维也纳现代文阅读答案

开头几天，四月的维也纳真令我绝望。此时的春天好像只是绿色连看绿色。大片大片的草地上，没有五月那无所不在的明媚的小花。没有花的绿地是孤独     的。我对驾着车一同外出的留同学小吕说：“四月的维也纳可真乏味!绿色处处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不行!”

小吕听了，就把车子停住，叫我下车，把我领到路边一片特别开阔的草地上，然后让我蹲下来拨开草好好看看。我用手拨开草一看，大吃一惊：原来青草下边藏了满满一层花儿口白的口黄的口紫的口纯净口娇小口鲜亮口这么多口这么密、这么宽阔!它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，似乎只要一努劲儿，就会齐刷刷地全冒出来…

“得要多少天才能冒出来?”我问。“或许过几天，或许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天换一个样儿。”

可是，当夜冷风冷雨，接连几天时下时停，太阳始终没露面儿。我很快就要离开这里去意大利了，便对小吕说：“这次看不到草地上那些花儿了，真有点遗憾呢，我想它们刚冒出来时确定很壮丽。”

小吕驾着车没说话，也许也有些怏怏然吧。外边毛毛雨点把车窗遮得像拉了一道纱帘。可车子开出去十几分钟，小吕突然对我说：“你看窗外——”隔过雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了：白色、黄色、紫色，在窗上流淌。小吕停了车，手伸过来，一推我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花!”

迎着细密的、凉凉的飘在我脸上的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千千万万朵花儿藏身的草地，此刻一下子全冒出来，立刻改天换地，整个世界铺满全新的颜色。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清楚看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那样傲然挺立，光明夺目，神气十足。我惊异地想：它们为什么不是在暖和的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起?小小的花()有如此气魄!四月的维也纳()叫我明白了生命的意味是什么，是——士气!这两个一般又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心头一震。这一震，便使眼前的景象定格成为四月春天独有的壮美的图画，并最终被我找到了。

1.给其次自然段的“口”处加上标点符号。

2.在文中括号里填上带有“然”字的词语。

3.第三自然段中的“冒”字换成“长”字合适吗?说说缘由。

4.由一朵朵小花，悟出的哲理。

5.你是怎么理解“它们为什么不是在暖和的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起”这句话的?

答案

1．，、、；、、；、

2．竟然突然

3．不合适，由于用“冒”字更形象、更生动地表现了维也纳的花儿呈现的状态。(意思对即可)

4．生命的意味是士气

5．这些小花不管是什么样的环境都依旧冒了出来，表现了对这些花的赞美，对他们士气的敬佩。(答案不唯一)

阅读理解意境鉴赏题型方法

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体：这首诗呈现了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

解答分析：

分析诗歌意境要抓住三方面的内容：一要描摹诗歌图景，二要概括意境特点，三要剖析思想。

答题步骤：

(1)考生应当用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求美丽。

(2)简要概括这些景物所营造情境的氛围特点，或幽静，或萧瑟，或生气勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮美，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远宽阔，等等。

(3)依据这首诗的情境氛围特点分析诗人的思想感情。切忌空洞，要答得详细。

答题套路：这首诗描绘了一幅()的画面，营造了一种()的氛围，表达了()的情感(心情、心境)。

说明文阅读答题技巧

1、结合说明方法谈写法

模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明白……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

2、结合修辞手法谈写法

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明白……(内容)，使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈写法

记叙、描写使说明更详细形象;抒怀谈论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，