2022中小学落实“五项管理”自查自检报告三

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022中小学落实“五项管理”自查自检报告三2021中小学落实“五项管理”自查自检报告一、五项督导落实处境2(一)作业管理处境2(二)学生睡眠处境3(三)手机管理处境3(四)学生读物处境4(五)体质管理处境4二、加强专项治理的措施及方法4(一)统一思想,提高熟悉,认清“减负”的重要性和紧迫性。

4(二)加强课堂教学改革，全面推进有效教学。

5(三)模范三级课程管理，严格执行国家课程筹划。

5(四)合理安置作息，严格操纵学生学习和活动时间。

6(五)积极治理“三乱”，杜绝乱订教辅资料。

6(六)模范假日管理，严格教导教学秩序。

6(七)模范招生制度，完善学籍管理措施。

6(八)实施素质教导，大力推进评价制度改革。

72021中小学落实“五项管理”自查自检报告xx中学始建于19XX年,是一所规模较大的寄宿制农村初级中学。学校占地40000平方米，现有在校生826人，教职工100人，其中专任教师75人，高级教师45人，省级骨干教师2人，市级骨干教师24人，市级教学能手5人，县级骨干教师20人，校级骨干教师26人。学校为国家足球特色学校、xx省义务教导课程改革示范学校、xx省模范收费先进学校、xx省中小学生命教导先进学校，学生男子足球队先后获得xx市中学生足球赛第一名和xx省西部片区第三名。

多年来，我校专心落实上级文件精神，端正办学思想，模范办学行为，模范教导教学管理，全面实施素质教导，促进学生全面进展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，专心开展减轻学生课业负担、模范办学行为、实施素质教导活动。现在就五项管理落实处境作汇报如下:一、五项督导落实处境(一)作业管理处境1、严格依据国家课程标准，严格按照教学筹划开展教学活动，“零起点”教学，保证了课堂教学完整性。

2、学校制定了《xx中学作业管理实施方案》，严格按照教学筹划开展教学活动，保证了课堂教学完整性。由指导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺遂举行。

3、教师分层布置作业，亲自批改作业，无处治性、重复性作业。家庭作业不超过90分钟。杜绝了挤占自习课时间，无故挪用、挤占学生自习课时间。杜绝了教师在微信、等布置家庭作业现象。

4、合理确定考试难度，严格按照国家课程标准和教学根本要求确定考试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。校内和社会没有公布学生个人或集体的考试劳绩和劳绩排名。

5、严格按国家和省市要求，征订教材教辅，无强制或示意学生订阅教辅材料等行为。

6、学生每天坚持体育活动，编制了学生居家磨练韵律操。

7、学校倡导学生严格操纵好居家上网时间，自觉养护视力，最大限度少使用电子产品时间。

8、家校共同教导、共同努力，合理安置作息时间，培养学生养成良好的学习生活习惯，每天睡眠时不少于9小时。

(二)学生睡眠处境1、我校为寄宿制学校，学生晚间睡眠时间为:21:30——5:20午间睡眠时间为:12:10———13:20睡眠时间共计9小时10分钟。

2、作息时间通知家长，假期促使家长保证学生按时就寝。

(三)手机管理处境1、制定《学生手机带入校园申请制度》，无特殊处境遏止学生带手机进入校园，不得带入课堂。

2、通过学校电子显示屏、微信群和致学生家长一封信等形式宣传上级文件精神，家校合作，教导学生远离电子产品。休息日合理、有节制使用手机。

3、定期对手机等电子产品举行搜查。

4、学校政教处和班主任为手机管理人，并设有手机专用管理橱柜。

5、学校教学楼和宿舍共设有14部公用电话.(四)学生读物处境1、学校图书为2022年标准化学校创办上级新配图书，在去年彻底清查的根基上，今年我校再一次对学校图书室和班级图书角及学生读物举行了彻底清查，学校、学生读物无12条负面清单中不适合学生身心健康进展及不符合意识形态规定等读物。

2、学校通过设定读书日和固定读书时间、阅读培训会等方式指导学生阅读。

3、学校无强制或变相强制学生添置课外读物行为。

(五)体质管理处境1、按上级要求举行体检和体质健康检测，建立了学生体质健康档案。

2、体育与健康课时3节＼周，没有体育课的当天下午课后组织学生举行了1小时体育磨练。

3、全面落实30分钟大课间制度,学生课间适度外出活动、放松。

4、组织学生上下午各做1次眼保健操。

二、加强专项治理的措施及方法(一)统一思想,提高熟悉,认清“减负”的重要性和紧迫性。

我校一向以来就把优化教导教学质量看作是工作中的重中之重，在省政府视频会议特意会议及上级督导通知后，从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。充分熟悉减轻学生过重课业负担保证学生身心健康的重要性和紧迫性,采取切实有效措施,提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

(二)加强课堂教学改革，全面推进有效教学。

学校积极开展课堂教学集体研究和个体研究，提倡教师“有效教学”，学生“有效学习”，切实提高课堂教学效率。完善了以集体备课为先导，以小组合作为抓手的先学后教、当堂训练的“五三二”教学模式。做好课堂表示，开展好小组活动，优化活动评价，提高课堂效率。用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充沛的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、处治性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格操纵每日各学科作业总量。学生的每日课外作业量适当，不超过60分钟，双休日和节假日不得加大作业量。指导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格操纵在规定的范围内。

(三)模范三级课程管理，严格执行国家课程筹划。

我校按照国家、省课程筹划的规定安置教导教学工作，开齐开足开好各门课程，不肆意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求举行教学，不肆意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准肆意提前终止课程和搞突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理健康、省情礼仪等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面进展。

(四)合理安置作息，严格操纵学生学习和活动时间。

除学校规定的统一作息时间外,年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过7小时，确保学生每日睡眠时间不低于9小时。保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时以上的体育活动及室外活动时间。

(五)积极治理“三乱”，杜绝乱订教辅资料。

严格按省、市、区教导行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料,学校和教师没有向学生推举或统一添置未经省中小学教材审定委员会审定或教导行政部门审定的练习资料和复习用书。

(六)模范假日管理，严格教导教学秩序。

未经教导行政部门批准，没有肆意停课放假，没有组织学生加入商业庆典或其他非教导性社会活动。未经教导行政部门批准，学校没有组织学生加入各种形式的月考和竞赛活动、读书活动。进一步模范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，举行全班性文化课补习或上新课。教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。

(七)模范招生制度，完善学籍管理措施。

招生工作中，我们严格实施划片免试就近入学，绝无违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，从未重点班、快慢班。严格执行上级学籍管理规定，建立健