幼儿园户外游戏工作计划大全

幼儿园户外游戏工作方案大全伟大的教育家、儿童学家陈鹤琴先生曾经这样说过：“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”以下是WTT整理的关于幼儿园游戏工作方案，欢送查阅!幼儿园游戏工作方案1一、指导思想：以科学开展观为指导，认真贯彻二期课改理念，围绕幼儿园三年规划、园务工作方案和本园实际情况，坚持以“幼儿开展为本，以老师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升老师的教育教学程度，以“植根民俗文化彰显办园特色”为目的，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿安康成长，推进教学改革。二、情况分析^p：优势：1、老师整体的保教程度比拟平衡，老师的工作积极性及工作责任心比拟强。2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干老师一名，园学科老师5名，多名老师在区级教学评比中获一、二、三等奖，为我园的保教工作开展奠定了扎实的根底。3、本园的园本课程研究已有较长一段时间，初步构建“民间艺术教育园本课程”框架，良好的园所气氛正在形成，为课程的个性化理论奠定根底。4、在家长调查问卷中发现，老师的工作得到了家长的肯定，家长满意率比拟高，社会上的声誉也不断进步。弱势：1、近一两年来涌入了大批的新老师，这局部新老师在班级管理及家长工作等方面缺乏一定的理论经历，需要进展带教和扶持，同时，这局部老师对民间艺术接触不多，需要提供培训时机，进步老师的民间艺术素养。2、幼儿园的常规工作形式方面存在着一些弊病，如：常规资料的检查监视机制等，在这方面需要进展进一步的完善。3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需要加强力度。4、本园是一所老园所，地方较小，硬件条件相对较差，因此很多配套设施需要更新，使一局部工作的开展带来了困难。三、工作目的：继续加强理论学习，关注老师队伍建立，提升老师的专业程度;进一步加强教学常规管理，注重教研组建立的有效性，进步本园保教质量;完善园本课程，彰显艺术特色，优化一日活动。四、主要工作与措施：继续加强理论学习，加大培训力度1、深化学习《指南》、《指南解读》等理论书籍，通过业务大组学习及教研组学习，针对幼儿的年龄特征等进展学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去。并进展有关理论学习的笔试。2、重点学习《上海市幼儿园保教质量评价指南》和《新老师成长手册》，结合周康联盟设计制定的'一日活动操作细那么开展学习，进一步理解各年龄阶段的幼儿开展程度，引导老师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业开展，运用到工作理论中。改良常规工作检查监视机制，落实一日常规工作的开展1、增强进班老师的责任心。(1)组织老师学习新三年规划，《幼儿园常规管理制度》及《幼儿园工作手册》，明确工作要求与标准。(2)通过一日三巡、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为老师进步有效的指导策略。(3)要求进班老师严格遵守幼儿园老师行为标准，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并及时反响及时调整。2、增强听课的有效性。(1)新老师成长课必须由带教老师、教研组长听课指导。(2)老师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课老师参与研讨，通过听评课进步老师研讨分析^p才能。(3)老师互相观摩听课，须上报教研组长，教研组长听课指导须上报保教主任。3、各类方案的有效落实每月制定的各类活动及方案按期完成，严格按照方案落实，教研组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。关注老师队伍建立，促进老师专业化成长1、新老师培养(1)学习《新老师成长手册》，帮助新老师尽快熟悉本职工作，能顺利地开展一日活动。(2)依托工作室为载体，继续开展成长课与自荐课活动，进展相关的技能技巧比武以及园内汇报课，帮助新老师尽快成长。(3)继续为新老师装备带教老师，增强带教老师的责任心，从各方面关注新老师，使其尽快适应工作岗位。(4)为新教室提供各类民间艺术培训的时机，增强老师的民间艺术素养。2、三年内老师(1)立足于本职工作，寻找自己的特色。依托名师工作室，挖掘新老师的特色，并及时为她们提供相应的培训时机及学习时机，为她们的成长搭建舞台。(2)借助于幼儿园社团的开展，为这局部老师压担子，进步她们的组织才能，大胆探究教育工作的新思路。(3)学习进步操作、使用媒体的才能，进一步进步使用现代教学媒体的才能。(4)继续加强青年老师的根本功训练，进步青年老师组织教育教学活动和评价的才能，独立自主完成教学活动。3、经历型老师(1)增强经历型老师的工作积极性，挖掘她们的优势，如：民间艺术社团方面、班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这局部老师的积极性。(2)鼓励老师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步。4、骨干老师(1)发挥骨干老师的引领示范作用，如定期进展公开活动，进展讲座等。(2)发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进展课题研究、带教有成效、积极参加各类评比活动，保质保量完成任期内的义务。抓好教研组建立，进步幼儿园保教质量1、通过教研组长培训、例会、外出观摩进修等方式，进步教研组长的管理才能。2、增强教研组活动的实效性，通过园长、保教主任参研、教研活动展示、优秀教研组评比等方式，实在发挥教研组工作的作用。3、通过参加区幼儿园教研组建立专项指导工作，互相学习及交流，进一步积累教研组建立的经历，进步教研活动的实效性。3、围绕《上海市幼儿园保教质量评价指南》展开学习，尝试制定各年龄阶段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展进步更可靠的根据。五、关注幼儿的一日生活，进展幼儿园游戏活动的开展与指导的专题研究：1、合理调整各年龄段一日作息时间的安排，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间，充分发挥各游戏室的功用，进一步彰显民艺特色。2、教研组围绕保教专题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的研究。3、利用业务学习、教研活动等，组织老师学习此方面的理论文章，进步认识。4、各教研组形成一定的资料。例如：组织公开教学活动、专题总结、案例分析^p等。六、教科研并进，进一步完善园本课程建立：1、确立以儿童开展为中心的教育理念，营造充满民间文化气息、宽松生活化的心理和物质环境，突出民俗化的课程环境。2、在前一阶段园本化主题课程资积累的根底上，进一步补充和完善幼儿园资库，尤其是特色课程活动方案和课件，不断寻求民俗文化与新课程的交融点，充实园本课程，表达园所特色。3、围绕特色课程，继续开展民艺大串门活动，增加大串门的次数。4、鼓励老师积极开展相关子课题的研究，做到有方案、有目的、有实效，争取进步课题的级别，进步科研质量。幼儿园游戏工作方案2一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力进步幼教管理程度及教科研队伍建立，着力加强标准化及示范化幼儿园建立，施行蒙氏加特长教育;把我园建立成为幼儿园。二、情况分析^p上一年，在每个学期初期，我们都进展大力度的宣传招生工作，在校指导的正确指导下，经过全园老师的共同努力，我们招生打破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园开展态势良好。但在去年，我园师资情况比拟紧张，最后由校指导及园指导的研究，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们一直将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进展教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。三、工作目的1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建立;重视老师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;进步老师的育人才能和程度。2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长考虑，具有一定理论高度和鉴赏才能的新型老师;打造志趣高雅，心态安康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型老师;打造勇于理论，大胆创新，追求进步，业务才能强的新型老师。3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在理论教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“老师开展，幼儿开展，幼儿园开展”，努力建立成为家长满意、社会满意的幼儿园。四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是老师成长的根底。对老师进展，老师礼仪，师德标准的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好气氛。开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱己。发扬“敬业、奉献、务实、创新”精神。坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细那么。将量化评估细那么调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达进步老师工作积极性为目的。3、加强专业培训组织老师学习《幼儿园教育指导纲要》并进展讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，鼓励老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。加强教学常规管理，进步教育质量备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿开展为本的教学思想根底上。要从幼儿的角度去考虑，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提早一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师开展成专业加有特长的老师。5、开展好各种节日的庆贺活动，各班重视网站建立，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、兴趣性、教育性。6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。7、开展教研活动，促进教科研工作广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。老师之间要互相学习，共同进步，每学期听课不少于16节。每次公开课要求标准化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。继续开展老师五项技能根本功大赛。五、详细安排三月份：1、召开开学初家长会。2、制定各学科教育教学工作方案。3、各学科及兴趣班课程安排。4、感统课程及兴趣班的招生工作5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。6、“亿童”教材学习及老师培训。7、全园环境创设。8、优秀班级及幼儿之星评选活动。四月份：1、对各班老师进展听课指导。2、集体备课，听课评课;优秀课评选。3、蒙班教学开放。4、幼儿开展“我能……”活动，每月一次、主题不同。5、加强平安常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关知识及宣传板的制作。五月份：1、幼儿开展“我能……”活动。2、母亲节主题活动。3、老师五项技能绘画比赛。4、幼儿早操比赛。5、六一文艺汇演活动筹备。六月份：1、结合端午节和父亲节开展双节活动。2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。3、文艺汇演活动。4、课题交流的培训。5、幼儿开展“我能……”活动幼儿园游戏工作方案3真贯彻落实省《关于进一步标准中小学办学行为深化施行素质教育的意见》的文件精神，积极标准教育及教研行为，推进素质教育。以区20年幼教工作思路为根据，深化扎实的贯彻《纲要》精神，根据幼儿园实际创新教育教学教科研思路，促进幼儿园开展和老师专业成长。主要工作：一、根据老师需求，围绕教育教学中实际问题，开展分类、分层培训，促进老师专业开展。1、理解老师的现实需求，制定个人专业开展目的和学习方案。目的是方向，需求是根据，在老师专业开展的过程中，老师必须关注自己在工作学习中的内在需求，才能有目的制定合适自己的专业开展目的。因此在本学期，幼儿园根据本园今后的开展目的，结合老师的自身的特点，分析^p每个老师现有的状况，与老师商讨个人专业开展的目的和今后的学习方案，鼓励并支持老师进展各种类型的学历培训。2、围绕教育教学中面临的实际问题，开展分类、分层的培训。老师的成长来自于每天实际工作中面临的理论问题，解决问题是老师获得的最大成就。老师的问题与观念、学习、操作、学具、人等等相关，不同的问题有不同的培训解决。一方面将面临的问题进展相关的整理，根据问题开展各类培训，如将培训与课程改革相结合、将培训与薄弱学科相结合、将培训与老师教育教学相结合、与老师教科研专题培训相结合等，开展各种形式的培训活动。让老师在自愿学习研讨的过程中，进步老师的专业技能和专业素养。另一方面根据不同老师专业成长的阶段有针对性对老师进展分层培训，促进每个老师在不同阶段的进一步开展。为不同阶段的老师采用不同形式分层培训，实在帮助每个老师专业成长，到达有效培训。3、根据区级要求，协助做好区级骨干老师“能机制”管理评选工作。配合区级做好20年度区骨干老师考核工作，配合开展”“区有优秀青年老师”等各类的评选工作，让更多的老师获得成功，发挥各个层级老师的骨干引领作用。为了更好的实行区“能机制”，本园根据“能机制”的操作细那么循序渐进施行各类评比活动，例如老师教育教学技能大赛，重点以“学习型区域”的材料创设和制作为切入点，让老师通过比赛交流等多种形式稳固技能练习，逐步有扎实的技能根本功，转变区域创设的理念，为日常区域活动提供适宜的效劳，融教学内容与自身技能为一体，为幼儿效劳，为课程效劳。4、推进网络研修，探究施行网络研修的规律，进步网络研修的效益。在上学期开展网络研修的根底上，分析^p在网络研修施行过程中的优势与需要改良的地方。如网络研修，过程中可以让每个老师有充分发表观点的时机，也充分展示了每个老师的个性化的思想，为大家提供了又一个教育科研研究的平台。总之在充分汲取前期经历之上，本学期将网络研修与读书活动连成一体，通过共同阅读同一本专业书籍的载体，在网络中大胆发表自己的思想，形成良好的讨论气氛，逐步梳理自己的观点，也进一步加强师德培训，增加作为老师的责任感和使命感，真正从现实走向网络，再从网络走向理论中感受教育的魅力。5、加强过程管理，做好“十一五”评估和“______”规划工作。在老师参加各类丰富有效的严培活动中，既严格管理，又表达人文关心，既考虑到幼儿园整体开展需要，也考虑到老师个人兴趣需要，两者结合，鼓励老师积极有效参与活动。在活动中注重细化管理，有考评制度，结合过程评估，让每个老师有所获得，进步培训的效益。同时也认真回忆和总结“十一五”老师继续教育工作，根据上级的精神，配合市区做好相关的评估工作，并在总结和评估的根底上制定“______”老师专业开展规划。二、标准教育行为，施行有效教学，提升教育质量促进幼儿开展。1、在上学期班级生成课程施行研究的根底上，完善课程资料的整理，积累园本教育资。进一步关注幼儿，提升创造性施行课程的意识并标准主题课程的施行过程。本学期以安康领域为切入点开展生成课程的研究。2、根据省优标准，科学合理安排和组织幼儿一日活动。在幼儿一日活动的组织施行中关注各类型活动和组织形式等方面的合理交替;在时间安排上处理好稳定性和灵敏性之间的关系，既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，同时协调好多方资保证活动的顺利开展。3、进一步标准教育教学方案的撰写。深化学习领会教育方案撰写指南的内涵，关注幼儿园一如各环节教育方案的标准制定;在方案标准撰写的根底上加强操作性、实效性和反思性。4、开展家长半日活动开放的研讨。根据上学期家长问卷反响信息，分析^p班级家长的实际需求;在半日活动开放中合理选择开放活动内容和形式，活动中关注家长的互动，完毕后重视家长的反响和教育跟进;使家长理解幼儿在园活动状况和幼儿园活动的特点和目的，获得家长的理解支持和积极参与。5、鼓励老师积极参与区希望杯青年老师技能大赛，随着时代的开展注重自身教育技能的不断提升和开展。根据本园老师实际和开展需要采用研培一体的方式开展幼儿园老师区域环境创设和微格模拟课堂教学评比活动，促进老师专业技能的不断进步。6、以教育教学半日视导为契机，充分利用专家资促进幼儿园教育教学半日活动的开展。认真做好半日视导的准备和活动开展，进一步标准幼儿园教育教学半日活动的开展，诊断幼儿园、老师半日活动组织中的困惑和问题，并得到解决和指导。三、关注有效教研，促进标准开展，形成自我进步、可持续开展机制。强化研培一体的校本研修形式，已解决幼儿园现阶段教育教学实际问题问目的，制定幼儿园各类研修的内容、方法和手段，以“问题引航、专业引领、行动反思、交流展示”为根本途径，实在加强研培的实效性研究。本学期组织老师进展白板技术学习、微格模拟课堂教学评比及专家点评、教学观摩评析交流、领域教学施行研讨、个人课题施行培训研讨、老师个人专业成长的交流及考虑等，帮助老师不断进步开展专业技能、引导老师在教育教学研究中进步才能和素质，在反思性园本教研理论中反思专业开展。1、年级教研组是幼儿园园本教研的根本单位，是施行各年龄班课程的重要支持。本学期在课程根本标准的根底上年级教研组要合理安排学期教研内容和时间，加强每次教研的实效性;各年龄班要结合本年龄段幼儿年龄特点的和老师构造有针对的开展教研活动，注重教研过程及反响;本学期以安康领域切入的生成课程研究中年级组关注过程中的专业引领和同伴互助及反思研究。2、专题教研组立足本园特色开展和薄弱领域，根据前期幼儿开展测评的情况从教材施行和老师活动组织施行的问题开展实在可行的教学研究。体育教研组本学期学习根本测评技能，整理分析^p前期教研资料，标准各年龄班晨间活动、操节、教学活动、体育游戏等各类型体育活动的根本要求和策略，撰写标准教学方案。音乐教研组研讨在上学期根底上开展韵律活动和节奏乐的有效教学策略的研讨。身体保健教研组立足日常教学理论研究，多理论多研讨多反思。幼儿园游戏工作方案4一、指导思想本学期，我园的教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，稳固优化教育常规，科学合理地组织一日活动;坚持理论学习，引导老师在学习中反思，在反思中寻找策略;结实树立以人为本的教育思想，开拓创新，促进老师专业和幼儿全面开展，创立幼儿园的特色文化和园本课程文化。二、主要工作从管理入手，从细化工作制度、标准监视考核制度入手，将日常教学标准化，园本研修正常化，加强园本研修和现代信息技术的培训学习，科学的将现代化教学手段和幼儿园教学活动有机结合，在教学工作中把好关键点，把我园的教育教学工作做细、做实、做精。三、主要措施(一)注重内涵开展，促进老师队伍建立1、老师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建立不能松懈，为打造幼儿园老师团队的精神世界，本期我园以“师德标准”为载体，结合师德建立思路，开展“爱的教育”征文活动。2、进一步强化老师终身学习的意识，我园始终坚持“老师要在学习中工作，在工作中学习”，在终身学习中引领自身的专业开展，本期我园将开展“阅读经典，传承国学”的读书交流活动，实在进步老师的理论素养。3、我园把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教育行为。鉴于此在本学期我们要落实开展《纲要》的再学习活动，这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。(二)标准常规教学，优化课程体系1、加强日常教育教学活动的监视和管理，在一日活动正常化的根底上，催促老师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节;每月上交教学笔记、反思2篇。2、深化开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动，积极创设合适幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学浸透到各项教育活动。3、把电子白板和其他现代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中，及时更新班级博客内容，借助博客搭建老师、家长之间交流沟通的平台，不断提升老师自身专业素质。4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加标准化、优质化，同时也促使老师更加专业化。(三)深化园本研修，形成园本特色1、加强对新老师的练兵和培训，为新老师创造学习锻炼的时机，开展新老师考核课，对其进展考核评价，帮助新老师快速成长。2、发挥骨干老师的示范辐射作用，利用骨干老师考核课，互相学习，推动全园教育教学活动向优质化开展。3、利用青年老师信息技术一轮公开观摩活动和全园老师课件评比活动，有效推进现代信息技术在教育教学中合理化运用，不断进步老师专业化技能。5、加大课题研究力度，本期我园的三个课题定于12月底结题，课题研究的深化就是树立园所的特色，彰显园所独特个性，因此课题研究与园所的开展有着密不可分的关系。通过上学期的探究，我们在特色课程上初尝成果。本学期在课题的引领下，我们的课程特色，将在乡土资研发、区角环境创设、现代信息技术等方面进展深化的研讨，让孩子们在课题研究中有更大的收获和开展。(四)利用家园合力，促进幼儿全面开展为了孩子的安康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完好的教育，提供时机让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，提供时机让家长理解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。本期我园将会开展全园家长会、亲子活动、半日活动、冬季运动会、走近社区等各项活动，希望孩子们在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。(五)整合周边资，数额开展平安教育幼儿的安康与平安是我们工作中的重中之重，给幼儿一个平安的环境，培养孩子自我保护的意识，获得自我保护的经历，是我们最根本的而且是长期的工作。本学期还是有方案地开展开学第一课、地震及火灾自救的逃生演练，邀请警察叔叔宣传交通平安，园内有方案地开展安康教育，让幼儿拥有一个温馨、安康的环境。四、每月工作安排九月份1、制