初中历史人教七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固秦统一中国教案2

第9课秦统一中国一、教学目标：1、知识与能力：秦朝灭六国的历史背景；秦始皇灭六国的过程；秦始皇巩固中央集权和国家统一的主要措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。2、过程与方法：通过引导学生归纳、试评秦始皇巩固统一的主要措施等问题，培养学生初步综合、分析历史问题的能力；培养学生的观察力和想象力。3、情感、态度与价值观：统一本课学习使学生认识到秦朝统一作用，认识到统一是历史发展的必然趋势，秦朝的统一对我国多民族国家的发展具有重大的历史意义和进步的作用。二、教学重难点：重点：秦始皇巩固中央集权和国家统一的具体措施难点：理解中央集权的特点三、教学方法：历史情境创设法、图表法、讨论探究法四、教学过程：（一）、导入新课由“荆轲刺秦王”及李白的诗引入新课秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬⑴。额鼻象五岳，扬波喷云雷。鬐鬣⑵蔽青天，何由睹蓬莱？徐巿载秦女，楼船几时回？但见三泉下，金棺葬寒灰。《古风·秦王扫六合》是唐代伟大诗人李白创作的组诗《古风五十九首》之一。此诗主旨是借秦始皇之求仙不成，以规讽唐玄宗之迷信神仙。就思想内容而言并不算李白一人之特见卓识，但就其动荡开合的气势、惊心动魄的艺术效果而言，实堪称独步。（二）、讲授新课：一、秦灭六国1、原因：①战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。③秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。他招募人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。秦始皇善于用人之术，惟才是用，知人善任，这才使李斯们有了施展才华的舞台。

起初的秦始皇，对李斯、尉缭、韩非、姚贾们并不信任，因为他们都是“外国人”人，更不属于自己人，是圈外人。看过《谏逐客书》后，秦始皇恍然大悟，心里说差点上了圈里人的当，误了“来诸侯，成帝业，为天下一统”的大事。后来投其麾下的韩非，著有旷世之作《孤愤》，秦始皇读后大为倾倒，感慨地说，若能见到作者，死而无憾。公元前234年，秦军向韩国进攻，目的是为了得到韩非，韩国无力抵抗，只好让韩非入秦。2.时间：公元前230年—公元前221年公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦灭六国以后，又北进南下，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展。意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。二、确立中央集权制度：1、背景：秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。2、目的：加强对全国的统治。加强中央集权：最高统治者：称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。中央：设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察），最后的决断权由皇帝掌控。地方：废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。——郡下设县，县以下设乡、亭、里等基层社会组织。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的长官称为郡守，在郡下设县，县的长官称为县令或县长。郡县的长官由朝廷直接任免。县以下设乡、里、亭等基础组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。三、巩固统一的措施1.措施文化上：秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定壁画规整的小篆，作为通行的文字颁行全国。意义：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。经济上：统一货币，圆形方孔钱作为统一的货币意义：改变了以往币值混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流统一度量衡：意义：秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一，便利了经济的发展。交通上：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，是秦朝的陆路交通四通八达。开凿灵渠，统一岭南及其东南沿海地区灵渠——沟通了湘江和漓江北击匈奴，修筑长城秦始皇三十三年(公元前214年)遣大将蒙恬北逐匈奴，又西起甘肃临洮(今甘肃岷县)、东至辽东筑长城万余里，以防匈奴南进，史称秦长城。在固原地区境内，实际是在原先战国时期秦，赵，燕三国长城的基础上修建。东西横贯西吉、固原、彭阳三县。在固阳县城北7公里处的色尔腾山上，一条蜿蜒的巨龙盘亘静卧于崇山峻岭之间。秦朝的疆域：秦朝的疆域，东至大海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。（三）、课堂小结秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。（四）、课堂练习：1．毛泽东曾说“百代都行秦政制”。这里秦的“政制”主要是指(A)A．郡县制B．中央集权制C．分封制D．封建等级制2．电影《英雄》中，无名(刺客)对秦王说：“剑”字有18种写法，互不相同(通)。秦王说：统一以后要将这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种文字。秦始皇统一中国后，通令全国使用的标准字体是(A)

A．小篆B．隶书C．楷书D．宋体3、秦统一后，在全国使用的货币是(D)A．刀形币