大班健康教育活动教案健康教育活动教案

大班健康教育活动授课方案健康教育活动授课方案大班健康教育活动授课方案健康教育活动授课方案大班健康教育活动授课方案健康教育活动授课方案大班健康教育活动授课方案_健康教育活动授课方案健康教育活动授课方案篇1一、活动背景：可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟习。好多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都特别投入，活动奏效也比较好。所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式，以知足幼儿对动物情境表演的兴趣。小班幼儿的自我形体感知能力还有待提升，他们经常不能够较为正确地估测自己与四周环境的空间立体关系。比方撑伞时可能会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外;也许撑伞时不能够注意与四周环境事物的协调，总要碰到别人或碰倒物件等。下雨天幼儿带来了好多雨伞，教师以此为道具，指引幼儿学习两人合撑一把伞，试一试把自己的身体所有隐藏起来，在游戏状况中发展幼儿对自己身体与四周环境的空间感知能力。二、活动目标1、经过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵便躲闪能力，使身体动作更加协调。2、在游戏中试一试两人合用一把伞，体验与伙伴共同游戏的快乐感情。第1页共8页三、活动重难点1、要点：试一试两至三人合用一把伞，学习灵便地隐藏，不碰撞。2、难点：游戏中能够注意把身体所有藏在伞下。四、活动准备1、场所部署：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇(数目为幼儿人数的一半)，垫子作草地，长凳子拦开一块场所作小兔家。2、狐狸和兔妈妈头饰各一。《兔子舞》音乐+打雷下雨声。简单舞蹈动作。3、幼儿听故事《爱心伞》。有在伞下躲雨、藏起身体的经验，试一试学习合撑一把伞。五、活动组织与建议1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创立游戏情境，帮助幼儿熟习活动场所。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”2、以师生共同游戏的形式经过练习双脚跳跃、此后拔物的身体动作练习，发展身体协调能力，为游戏做好准备。师：妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗?、以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。第2页共8页师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办?以抵达草地吃青草、双手拔萝卜的形式，提升身体平衡能力。师：这里有好多萝卜，我们一起来拔萝卜吧!以抵达蘑菇地大家摘蘑菇的形式，指引幼儿两个人合撑一把伞。初步研究合撑伞的方法。3、游戏：“聪慧的小兔”。、明确游戏规则：初步学习两两合撑伞的技术，知道丛林里有仇家狐狸，注意防备。(音乐变为了打雷下雨声)，师(兔妈妈)：“孩子们，下雨了，怎么办呢?”妈妈指引宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由，嘱咐宝宝们注意防备丛林里的仇家：狐狸，如果狐狸来了要赶快找个地方躲起来，把身体所有藏起来，不要漏出屁股、腿脚等，不能够动不能够有声音。、经过游戏，研究在伞中灵便躲闪的最好方法。①以“狐狸来了”的形式创立游戏的状况。(师换上狐狸头饰)幼儿马上躲到蘑菇伞下，配班教师提示幼儿把所有身体都藏好。②以狐狸来检查、搜寻没有隐藏好的小兔的形式，表示幼儿要尽量圆满隐藏。第3页共8页③交流怎样才能更好隐藏，指引幼儿议论正确的隐藏方法。圆满游戏两遍，师生互换游戏角色。4、以庆贺自己成功躲过狐狸的形式，共同跳“兔子舞”。5、以“天晚了，我们要回家了”的形式，师生共同做放松运动，结束活动。健康教育活动授课方案篇2目标：1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。2、知道当洗手间人多时不争抢。准备：木偶小猴过程：1、教师和幼儿共同赏识故事《小猴尿湿了》教师出示木偶小猴，表达故事一遍。尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。2、教师和幼儿共同参观班级洗手间。教师带领幼儿参观本班活动室的洗手间，让幼儿知道洗手间是大小便的地方。第4页共8页鉴别男洗手间和女洗手间的地址。分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不同样样的。3、分别请男孩子和女孩子上洗手间。男孩子入厕。议论：怎样上洗手间才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近，省得弄脏裤子)穿有拉练的裤子小便，要小心不要损害皮肤。女孩子入厕议论：怎样上洗手间才不会让小便弄湿裤子?4、教师和幼儿共同议论入厕的注意事宜。教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?洗手间里人多怎么办?小便急怎么办?(洗手间里人多时不争先、不拥挤、依先后序次小便。小便急时，可与其余幼儿协商，让自己先用洗手间)5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用洗手间。教师带领幼儿参观幼儿园的公用洗手间，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。健康教育活动授课方案篇3一、活动目标1、培育幼儿珍爱鼻子的意识。2、指引幼儿认识鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。二、活动准备第5页共8页师幼共同收集能引起幼儿兴趣、有特别气味的生活用品。三、活动过程(一)导入部分由添画游戏导入活动：失事一张未画圆满的画像，(师)：这是一为马虎的小朋友在参加画展时画的一幅画，此次她没有的讲，由于她这副画没有画圆满，小朋友察看一下，这幅画上缺乏了什么东西?并指引幼儿把画添圆满。小结：小朋友真聪慧，这副画缺乏了鼻子，并教育幼儿平时做事情要认真，由此引出鼻子。(评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，张开想象，为何不得奖?同时培育幼儿的优异习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。)(二)活动部分1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本事大》，指引幼儿用各种器官去试一试分辨开初准备好的各种物件的特别气味(醋、酱油、酒、水)，劝告对的恩赐击掌激励。2、指引幼儿依据过去的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。3、指引幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味，还有什么作用?幼儿会说出：喘气。教师给与相应激励。举例说明：人在感冒时鼻子简单拥挤，闻第6页共8页不到味，同时感觉喘但是气来，那种味道很悲伤，小朋友有那种感觉吗?幼儿会答：“有”。所以，我们要保护好自己的鼻子，不要让他受到任何的损害。(评：举例说明鼻子的作用，幼儿更简单理解，更能加强幼儿保护鼻子的意识。)现在老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。(评：进一步加强幼儿保护鼻子的重要性。)4、听故事做议论：老师有感情的表达故事，此后组织幼儿议论：鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能够塞到鼻子里?幼儿自由回答，依据回答教师做增补。小结：保护好鼻子，不能够乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。(评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。经过幼儿议论，幼儿分辨是非的能力进一步获得提升，并引深到生活中什么该做什么不应做。)5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：与幼儿发言，经过上边的游戏小朋友已经知道鼻子的作用很大，不免有时流鼻子，指引幼儿养成优异的卫生习惯，有鼻第7页共8页涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎么擦鼻涕?幼儿自己用纸巾擦鼻涕。依据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔四周的鼻涕。评：经过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成优异的卫生习惯，并培育幼儿的自理能力。)(三)结束部分组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与激励。(总评：形象直观的讲课方式，既知足了幼儿的求知欲望，又培育了幼儿的自理能力，自护意识与优异的卫生习惯。)四、活动延伸组织幼儿到阅览室，看有关保护鼻子的画册。“健康教育活动授课方案”的人【end】第8页共8页内容总结

（1）大班健康教育活动授课方案_健康教育活动授课方案

健康教育活动授课方案篇1