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幼儿园小班社会优质课教案《我们都是好朋友》含反思幼儿园小班社会优质课教案《我们都是好伴侣》含反思〃》活动目标：1、情愿与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好伴侣！3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。活动预备：动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：（一）嬉戏导入以嬉戏引起幼儿爱好，学说：嘿，嘿，我们都是好伴侣!激发幼儿参加活动的爱好。1、老师：今日，我们班请来了很多的小客人，可是他们都很大方，要小伴侣说一句好听的话才肯出来。2、老师示范：听老师是怎么说的？（嘿，嘿，我们都是好伴侣!）谁出来了？老师刚才是怎么说的？找到伴侣我们可以和他碰碰头，亲亲脸！（老师拿毛绒玩具与自己做亲热动作）3、还有很多小客人都躲起来了，小伴侣和老师一起把小客人请出来吧。（一起学说短句）（老师拿毛绒玩具与幼儿做亲热动作）4、请个别幼儿请小客人。（二）友好示意1、老师：我们班来了那么多好伴侣，小伴侣会用一些友好动作来欢迎好伴侣吗？2、假设小伴侣不理解，老师可以示范和好伴侣握握手等动作。3、鼓舞幼儿想出不同的动作来表示对好伴侣的友好。4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。（三）音乐嬉戏1、音乐嬉戏：碰一碰2、老师：现在我们要将这些友好的动作放到嬉戏中去，和好伴侣们一起玩一玩好吗？;文章出自.快思老师.教,案网现在请小伴侣，找一个好伴侣，我们听着音乐一起玩碰一碰的嬉戏吧。3、嬉戏2-3次。（四）总结活动1、老师：和好伴侣在一起玩快乐吗?想一想，好伴侣在一起还可以做什么事情呢？2、老师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的..•（幼儿推断是不是好伴侣做的事情）3、老师总结：好伴侣在一起可以做许多事情，可以一起玩嬉戏，玩积木，滑滑梯等等，好伴侣之间要和谐相处，不能为小事吵架，更不能打架。由于我们都是好伴侣。活动反思：老师要为幼儿制造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法,为幼儿创设与他人合作、共享的机会。把交往力量的五个方面合作、谦让、关心、遵守规章、共享等渗透到课堂教学、嬉戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿乐观与同伴合作，与同伴交往。只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的阅历。为此，老师要擅长在日常生活中强化幼儿的

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