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文档简介
五年级上册数学一课一练-5.5分数的基本性质一、单选题1.把的分子扩大3倍,分母
,分数的大小才能不变(
)A.
扩大3倍
B.
扩大
C.
增加3
D.
减少32.要使==成立,那么a=____,b=_____(
)。A.
10,20
B.
20,10
C.
30,10
D.
10,303.如果给分数的分子加上6,要使分数的大小不变,分母必须加上(
)A.
16
B.
6
C.
244.把的分子乘以4,要使分数大小不变,则分母(
)。A.
乘以4
B.
除以4
C.
不变二、判断题5.分数的分子和分母同时乘一个不等于0的数,分数的大小不变.6.分数的分子和分母同时乘或除以10,分数的大小不变.7.分数的分子和分母同时加上一个数,这个分数的大小不变.三、填空题8.9.把的分子加上6后,为了是分数的大小不变,分母要加上________.10.把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数.==11.=====四、解答题12.填空==13.根据要求作答五、应用题14.五一班有男生20人,比女生少5人,男、女生人数各占全班人数的几分之几?
参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】分子扩大3倍,分母也应该扩大3倍,分数的大小才能不变。
故选:A.【分析】这道题主要考查了分数的基本性质,解答时根据分数的基本性质进行解答即可。分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.
2.【答案】D【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。=,分数的分子由1变成5,也就是分子扩大了5倍,所以分母也扩大了5倍后变后50,10扩大5倍是50,所以a=10;根据=,根据分数的基本性质已求出a=10,分数的分子由1变成3,扩大了3倍,分母也应该扩大3倍,10扩大3倍是30,所以b=30。故选:D【分析】本题主要考查分数的基本性质。3.【答案】A【解析】【解答】3+6=9,9÷3=3;
分母必须加上:8×3-8=16.
故答案为:A【分析】用原来的分子加上6求出现在的分子,用现在的分子除以原来的分子求出分子扩大的倍数,把原来的分母也扩大相同的倍数求出现在的分母,用现在的分母减去原来的分母就是分母必须加上的数.4.【答案】A【解析】【解答】解:根据分数的基本性质,把的分子乘以4,要使分数大小不变,则分母也要乘以4.
故答案为:A【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解:根据分数的基本性质判断,原题说法正确。
故答案为:正确【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。6.【答案】正确【解析】【解答】解:根据分数的基本性质可知,分数的分子和分母同时乘或除以10,分数的大小不变,原题说法正确。
故答案为:正确【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。7.【答案】错误【解析】【解答】解:根据分数的基本性质判断,原题说法错误。
故答案为:错误【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。三、填空题8.【答案】【解析】【解答】【分析】这道题考查的是分数的知识,解答此题要运用分数的基本性质,分数的分子和分母同时乘或是除以一个不为0的数,分数的大小不变。9.【答案】45【解析】【解答】2+6=8,8÷2=4,15×4=60,60-15=45,分母要加上45.故答案为:45.【分析】先判断分子扩大的倍数,然后根据分数的基本性质把分母也扩大相同的倍数,再用减法计算出分母要加上的数.10.【答案】【解析】【解答】解:故答案为:,【分析】本题考查的主要内容是分数的应用问题,根据分数的基本性质进行分析.11.【答案】解:""
【解析】【分析】可以根据分数的基本性质,把的分子和分母依次同时乘2、3、4、5、6,这样就能写出不同的分数.四、解答题12.【答案】解:【解析】【分析】本题考查的主要内容是分数的应用问题,根据分数的基本性质进行分析.13.【答案】解:,【解析】【分析】先判断分母或分子扩大的倍数,然后根据分数的基本性质,把未知的分子或分母也扩大相同的倍数即可。五、应用题14.【答案】解:男生
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