大班社会：方便的生活用品 教案_第1页
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文档简介

精心整理大班社会：方便的生活用品教案活动目标：认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便。活动重、难点：认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。活动准备：幼儿与家长共同收集生活用品（实物或图片），1—2件带到幼儿园。布置“生活用品小超市”幼儿用书：《方便的生活用品》教学过程：教师活动：一、教师带领幼儿逛“生活用品小超市”，让幼儿了解常见的生活用品。师：我们这个小超市里有各种生活用品，请小朋友给大家介绍：说说它的名称和用途。师：请小朋友们根据它们的用途为他们分类。教师小结：在我们的生活中有许多的生活用品，它们有不同的用处。有洗涤用品、厨房用品、清洁用品、小家电等。精心整理精心整理幼儿活动：幼儿说说自己知道的生活用品的名称和用途。设计意图：活动开始，我们布置了一个“生活用品小超市”子自由地介绍各种物品的简单用途，将生活用品按他们的用途请孩子分类。教师活动：二、请幼儿使用生活用品，体验现代生活的便捷和美好。师：我们每个小朋友可以来“超市”买一件生活用品，然后试一试。师：假如生活中没有这些生活用品，我们的生活会怎么样？现代的生活用品和以前的有什么不同？幼儿活动：幼儿去“超市”买一件东西，然后试一试并和同伴相互交换试一试，交流自己的感受。设计意图：了一个实例和现在的做比较，让孩子切身感受到了现代生活用品的方便、快捷，更感受到了现代科技的进步。教师活动：三、教师出示幼儿用书，让幼儿进一步感受现代生活用品给人们带来的方便。教师请幼儿翻阅幼儿用书并与同伴讨论。教师与幼儿集体讨论现代生活用品的丰富和方便。和幸福。幼儿活动：幼儿阅读幼儿用书，并与同伴交流。设计意图：术的强大，激发幼儿探索的欲望和对科学的热爱。教学反思：生活用品是幼儿在生活中最熟悉的，在活动前，我请家长

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