天宫课堂第二课的观后感（10篇）

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天宫课堂第二课的观后感（10篇）

“天宫课堂第二课”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深化了解航天学问，直观感受到科学的宏大微妙之处。下面为大家带来20XX年天宫课堂第二课的观后感，希望大家喜爱!

20XX年天宫课堂第二课的观后感1

搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星放射中心点火放射，神舟十三号载人飞船与火箭胜利别离，进入预定轨道，顺当将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空。3名航天员带着全体中国人的希望和祝愿奔向苍穹，前往浩瀚宇宙中的中国太空之家。

放射时间虽然是在凌晨，但“圆满胜利”的消息一出，互联网却是一片欢跃，很多网民守候着这一时辰，为放射胜利而心潮澎湃。

根据中国航天永不止步的“惯例”，神舟十三号也将完成多个“首次”：与核心舱完成径向交会对接；首次在轨驻留6个月，这也是空间站运营期间航天员乘组常态化驻留周期；首次由救援船转入正式任务船。

此外，相比于神舟十二号，神舟十三号也有许多特别之处，比方停靠中国空间站之后，届时空间站将完成核心舱、2艘货运飞船、1艘载人飞船共4个飞行器搭配运行；而实施任务的飞船、火箭也均在放射场直接由应急待命的备份状态转为放射状态。

而且，神舟十三号飞行任务之后，将完成空间站任务标准载人飞船全部功能的全部在轨验证，完全具备支持我国空间站后续建筑及运营需求，也标志着工程由关键技术验证阶段正式转入在轨建筑阶段，具有极为重要的意义。

正如网友所说“你永远可以相信中国航天”，中国航天总是在不断超越，一点一点完成技术突破，以越来越快的频率在外太空刷新刻度。阅历了几代人的拼搏奉献，我们今日已经可以骄傲地说，中国已经是全世界宇宙探究的重要“玩家”，而太空也将会有越来越多来自中国的人类脚印。

抛开技术层面带给我们的震撼，今日中国航天的整体气质也越来越沉着、自信、温情、浪漫，越来越具有独特的中国韵味。

比方，神舟十三号的飞行乘组包括中国首位空间站女航天员——王亚平，她在动身前还特地发了个好友圈“出差半年”，云淡风轻的幽默表达透着一股自信。在出征现场，王亚平的女儿还来为妈妈送行，高喊“妈妈加油”。这一幕令很多人动容，“妈妈动身给你摘星星了”快速成为网络热门话题。

神舟十三号的任务为期半年，时间上将会跨过中国的农历新年，航天员首次在太空过春节同样备受关注。而更早之前，天舟三号货运飞船在给空间站送去“太空快递”的时分，已经为航天员们准备好了春节用品。航天员届时也会与全部中国人一起守岁，第一时间向国人送出来自太空的新春祝愿。这些细致巧妙的布置，让航天这种硬核的“科技叙事”，透出一股浓浓的人文情怀。

如今，神舟十三号已经正式开启太空征程，我们预祝航天员们能圆满完成任务，也相信中国航天必将给我们带来源源不断的惊喜，将我们的大国航天梦带向更远处。

20XX年天宫课堂第二课的观后感2

自古以来，人们对浩瀚的宇宙就充满着遐想，伴着科技的进展，人类慢慢将探究的脚步迈向太空。但质疑的声响也渐渐传来：探究外太空是否是劳民伤财呢？

时至今日，由于地球资源有限，世界上的航天强国纷纷将探究的脚步迈向外大空，而太空广阔无垠，拥有丰富的空间资源，如高真空、太阳能，月球、微小行星等。

此外，与人们生活休戚相关gps导航系统便离不开航空事业的进展。近年来，航天技术在开发航天器高位置和高速度资源以取得、传输和转发信息方面取得了明显成就，获得了巨大的利益，例如通信卫星、遥感卫星的广泛应用。另一方面，伴着军用航天器的快速进展，各种军用卫星、载人航天器、弹道导弹与反弹道导弹等空间新式武器形成了一体化的太空战场军事系统，并将在联合战争中发挥重要作用。而众所周知，没有稳固的国防，我们的幸福生活就难以保障。

没有今日的投入就不会有我们明天的辉煌。航天事业的进步会带动相关行业的进展，航天科技的应用会对人类产生重大的影响，只有社会不断的进步，科技的不断进展，我们的生活才会越来越美妙。

20XX年天宫课堂第二课的观后感3

今日，我观看了“天宫课堂”第二课，学习到了很多学问。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们竟然在太空授课!他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。

这一课，亚平老师给我们介绍了很多太空科学学问，有“航天员在轨工作生活场景展现”，有“太空细胞学研讨试验展现”，有“浮力消逝试验”，有“水膜张力试验”，有“水球光学试验”和“泡腾片试验”。

其中我对“水膜张力试验”最感爱好。这个试验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师当心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后连续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在试验的最终，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊讶地发现花朵始终在水球中旋转，实在是太好玩了!

亚平老师还带我们参观了神舟十三号的`内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水分配器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有新奇的水果。

叶老师还给我们表演了太空转身。我明白了吹气，和游泳的姿态都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了!

我的幻想是我要当上宇航员，在宇宙中游览，去太空探究更多的宇宙神秘!

20XX年天宫课堂第二课的观后感4

据了解，“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建筑和在轨运营系列化推出，由中国航天员担任“太空老师”，以青少年为主要授课对象，实行天地协同互动方式开展。由此，我想到了此前首次太空授课。

“神十”航天员王亚平姐姐在“天宫一号”进行授课，向我们青少年讲解并描述了失重环境中的物体运动和液体外表的张力情况。

失重是太空环境中最独特的现象。在失重的环境下，人可以任意漂移，而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高难度动作。

看，这是王亚平在向我们演示单摆运动。只见她把小球向后拉了一小段，然后松手，小球并没有像在地球上一样做往复摇摆，而是神奇地飘浮了起来。王亚平姐姐又把小球提高了一点，再松手，小球还是没有做往复摇摆。这是由于小球在太空中处于失重状态，没有了回复力。

这时，王亚平姐姐推了小球一下，小球竟然在做圆周运动，而且始终在转，好像永远都不会停下来一样。再换个角度又如何呢？小球仍在做圆周运动。在太空中，小球处于失重状态，只给小球一个很小的初速度，它就可以围着摆轴做圆周运动，但在地面上却不行。

王亚平又从饮水袋中挤出了一个小水滴，这小水滴就像一个小水晶一样，晶莹剔透。她还把一个金属的圆环伸进水袋里，制成了一个水膜，并往上面加水，水膜就一点一点地变厚，形成了一个水球。王亚平姐姐还向水球中注射了两个气泡。

等把气泡抽出来后，又把红色的液体注入了水球中，红色的液体便在水球中慢慢地扩大开来了。水球也变成了一个红色的水球，像一个红色的水晶球。

这就是“神十”航天员王亚平姐姐在太空授课时的情景。这次授课共用了40多分钟呢。我认为这样的课特别好玩而且富有吸引力，同学们都很喜爱。看的时分，同学们个个都很专注仔细，没有一个说话的。有的托着下巴，连口水都流出来了，也来不及擦。

通过这节课，我萌生了一个抱负：我也想当一名宇航员，由于在太空中，我可以做一些在地球上根本就做不到的事情：譬如，在太空舱里任意地飘来飘去、做一些奇怪奇妙的试验、体验不一样的生活环境……

这就是令人神往的、充满了奇思妙想的科学的无限魅力!

20XX年天宫课堂第二课的观后感5

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”X年前，“太空老师”王亚平为全国6000多万名同学太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝视，本来神奇遥远的高深太空离我们越来越近，一个个漂亮的“飞天梦”正成为现实。

16日凌晨，神舟十三号胜利放射，此时距神舟十二号载人飞船胜利返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站。此次任务将完成与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”，还将在神舟十二号任务的根底上开展更多的空间科学试验与技术实验。

“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”20X年，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星放射中心放射，历时21小时23分钟胜利返回地面，首次完成了中华民族的飞天梦。X年来，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差”的频率更快、连接更顺畅，准备更沉着，呈现着我国科技独立自强的力量；太空之旅从“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚决，彰显着大国自信的豪情。

从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探究已从月球、火星延长到太阳；中国人民目光所及，正在从仰视灿烂星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更高深的未知区域。

“中国航天人的浪漫是把满天变成现实”。确实，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探究太空的现实诗篇。依据布置，神舟十三号的航天员们在轨驻留6个月，中国人将第一次在太空中度过春节。期望除夕守岁时，我们能够第一时间听到同胞来自太空的祝愿。

20XX年天宫课堂第二课的观后感6

伴着天文观测技术的进展，现代航天器将人们带入了崭新的航天时期。我热爱宇宙，更热爱航天，我的抱负就是当一名航天事业的战士，乘着载人飞船去游览太空，探究宇宙。

我对航天的理解很浮浅，认为飞机、火箭飞上天就是航天，实际航天领域研讨的东西非常广泛，也非常深奥，不管我对航天熟悉的深与浅，但我非常喜爱航天。

记得小时分，大人们给我买的玩具中我最喜爱的就是飞机，如今家里还有两架遥控飞机模型保存的好好的；还记得我上幼儿园中班的时分，我和爷爷一起做了一支火箭模型，并在全幼儿园观展；上了小学我参与的是航模爱好小组，在小组里我做了六架飞机模型。当我制作的飞机模型飞在天空中的时分，我想起了杨利伟叔叔，他乘着我国自己建筑的载人宇宙飞船游览太空，这一创举在全世界面前为我们中国人争了光露了脸。

伴着年龄和学问的不断增长，我对航天的理解也渐渐加深了，同时脑子里的疑问也一个一个的接踵而来，如：火箭没有翅膀是怎样飞起来的？人造卫星在天上会不会掉下来？再如：载人飞船为什么能游览太空？……带着这些问题我买了一些有关“宇宙、太空、自然科学”方面的百科全书。通过学习我初步了解到：火箭是利用发动机向后喷射高温高压的燃气产生及作用力以获得前进推力，并由此向前运动的飞行器，它一般由动力系统、掌握系统和结构系统三部分组成。人造卫星和太空探测器是无人驾驶的航天器，它拥有高度精密的自动掌握装置，迄今为止它们已先后对月球、金星、火星、哈雷星等近距离或实地考察，并取得了丰硕的成果，因此人类称它为“宇宙信息的侦察兵”。人类除了派人造卫星和探测器到太空考察外，也希望自己能够飞上太空，载人飞船就是人类游览太空的工具之一，它一般由座舱、轨道舱、效劳舱、对接舱和应急救生装置等部分组成。座舱是飞船的核心，轨道舱内装有各种试验仪器，效劳舱则是为航天员提供生活保障的地方。载人飞船可以独立进行航天活动，也可作为来回于地面和空间站之间的“渡船”，并能与空间站或其他航天器对接后联合飞行。我国自行研制的天宫一号和神州八号于11月3日凌晨1时36分首次空间对接胜利，这是在、俄罗斯进行首次交会对接实验40多年后中国成为世界上第三个把握自动空间交会对接技术的国家，这说明我们国家的航天技术已到达了世界顶尖水平，我为之骄傲和骄傲，同时我也更加热爱航天了。

我是一名少年儿童，是祖国的将来，我明白宇宙间还有很多神秘等着我们去探究和发现，航天领域里还有很多难题在等着我们去熟悉和攻关，因此，为了完成自己游览太空探究宇宙的美妙抱负，长大后为我所爱的航天事业奉献力量，从如今起我要努力学习科学文化学问，牢牢把握过硬本事，争做一名优秀的少先队员。

20XX年天宫课堂第二课的观后感7

中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号”上向全国中小同学讲授科普课。新颖的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下热爱航天、热爱科学的萌芽，给青少年学子打开认知世界、追逐幻想的大门。

浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传奇和故事。太空有太多的未知和无穷的神秘等着人类去探究、去发现。

通过“天宫一号”授课，孩子们明白了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何神秘……这是中国航天事业进展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的详细成果。伴着科学的进步和进展，人类探究太空的脚步不会停留。仰视星空，需要一代代人前仆后继。

壮美而神奇的星空吸引了很多先驱和智者。他们用超越时期的才智和士气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰视星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血保卫进展了哥白尼的学说……仰视星空，呼唤着一代又一代人思索、探究，使宏大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。

相对于高深寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正由于生命和幻想的存在，才让寂寥的宇宙富有活力和意义。追逐幻想，既需要仰视星空的科学抱负和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰视星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何熟悉个人和天地之间的关系，如何熟悉个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的幻想放置于集体的幻想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加高深。

多一些仰视星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰视星空，激发起他们探究世界微妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中国梦必将更加宏阔壮丽。

20XX年天宫课堂第二课的观后感8

继9月15日天宫二号空间试验室在酒泉卫星放射中心放射胜利之后，10月17日神舟十一号胜利放射，将与天宫二号自动交会对接，开启了我国时间最长的载人太空飞行旅程。这是中国的航天又一大突破!

这一空间技术领域的重大进展，不但是科学上本质性的进步，也是我国综合国力提高、科技实力提升的表达。

70，一代代航天人自强不息、接续奋斗，制造了以“两弹一星”、载人航天、探月工程为代表的辉煌成就，完成了空间技术、空间应用、空间科学的长足进展。

继往开来，中国航天人的幻想不断向太空延长。神舟十一号载人飞船将与天宫二号空间试验室完成对接，长征五号划时期重型运载火箭即将首飞，硬X射线调制望远镜探测卫星等空间科学新型卫星放射在望……宇宙无穷无尽，探究无穷无尽，造福人类无穷无尽。中国航天正在续写新传奇，为完成中华民族宏大复兴的中国梦凝聚强盛力量，为增进人类的福祉作出更大奉献。

航天技术的快速进展，完成了航天研发、制造、应用力量的整体跃升，带动了信息技术、微电子、新材料等领域一批新技术及其产业化进展，推动着经济、社会、生活多方面的进步。展现了宏大的中国精神、中国力量。

放眼将来，站在迈向民族宏大复兴的新起点，中国航天已经踏上“加快建设航天强国”的新征程。用五到七年时间完成载人航天、探月工程、北斗导航、高辨别率对地观测系统等现有的重大科技专项；20X年前后，全面建成国家民用空间根底设备，推动空间信息应用规模化、业务化、产业化进展；20XX年完成整体跃升，跻身航天强国之列。

可以相信，深沉博大的航天精神和快速进展的航天事业，必将激发全民族探究和创新的热忱，鼓舞全国人民发奋图强，强劲助推中国梦。

20XX年天宫课堂第二课的观后感9

启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的受众主要是中小同学，好奇心是青少年阶段最珍贵的财宝。课本中高度浓缩而又晦涩的学问往往学起来较为枯燥，而当被这些理论支撑的科学试验，在孩子们仰视的天空中被“太空老师”演示出来的那一刻，牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的学问之锚，由于它们全都活了起来。科普学问的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力，到将来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空试验而成为颇有建树的科学家。

理解科学需要“仪式感”。除过那些无人不知的科学天才，没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的爱好。就像科幻小说或电影的功用一般，“天宫课堂”就是一部现实中的科幻作品。《三体》三部曲的问世从感性的角度让一代人拥抱科学，熟悉宇宙，“天宫课堂”则以科普教育为目的，用更理性的视角帮忙青少年理解科学之美。

对外宣扬需要“仪式感”。“天宫课堂”开播面对全球，授课内容可依据新媒体平台向全社会广泛征集，切实把科普教育这堂大课上出了“国际味”。能在国家空间站做“天宫课堂”的工程，无疑是我国科技软实力的彰显。用航天事业“夹带私货”，早已是世界强国们做广告宣扬的高端玩法，例如俄罗斯就曾在索契冬奥会和世界杯期间将奥运圣火和足球带上太空造势。航天工业需举国力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新闻。我国打造独一无二的“天宫课堂”品牌，象征着科教兴国战略的又一里程碑时辰。

搞科普教育需要“仪式感”。把课堂搬上太空并非浮于外表的科学