人教版高中语文必修下册章节练习题-15　谏太宗十思疏

新教材人教版高中语文必修下册第八单元15谏太宗十思疏一、基础知识积累.以下各项中，加点词的解释不完全正确的一项为哪一项（）（臣闻求木之长者（听说）AJI其闻道也固先乎吾（明白）D（有善始者实繁（确实）【春华秋实（果实）「（振之以威怒（同“震”，威吓）I振臂一呼（挥舞）D［塞源而欲流长者也（水流）I流水不腐（流动）.以下各项中，加点词的含义和用法相同的一项为哪一项（）（夫在殷忧,必竭诚以待下AJI虑壅蔽那么思虚心以纳下口（求木之长者，必固其根本I其皆出于此乎［源不深而望流之远吾尝终日而思矣［臣虽下愚，知其不可I虽董之以严刑.以下各项中，加点词的含义古今一致的一项为哪一项（）A.求木之长者，必固其根本••B.既得志，那么纵情以傲物••C.傲物那么骨肉为行路••D.役聪明之耳目♦♦.以下各项中，加点词语的用法不同于其他三项的一项为哪一项（）A.必固其根本■B.乐盘游那么思三驱以为度C将有作那么思知止以安人■D.必先苦其心志.以下对课文第1段有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.开篇并没有直接提出“十思”的内容,而是以生动形象的比喻引出话题。.作者说理时，正反交叉结合，正面运用比喻说理，引出正题，反面申述，语气强烈。C.”而况于明哲乎!”这句反问，差不多带有“挑衅”的口吻，正是“忠言逆耳”之处。D.这一段以“固本浚源”为喻，说明“居安思危，戒奢以俭”的重要性。6.以下对课文的分析错误的一项为哪一项（）A.魏征这篇谏疏是规劝唐太宗李世民要“居安思危,戒奢以俭”。B.“疏”是给皇帝上的奏章。这篇奏章提出十条建议,劝谏唐太宗。C.全文在章节结构上形成正反比照，如“积德义”与“德不厚”的比照等。D.第2段以历代帝王为例说明“创业容易守业难”的道理。二、古诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文,完成第7~11题。傅珪,字邦瑞，清苑人。成化二十三年进土。改庶吉土。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。与修《大明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德,充讲官，纂修《孝宗实录》。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓，《会典》，威于刘健等多所糜费镌与修者宣隆珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎正德六年代费宏为礼部尚♦♦书。礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。帝好佛，自称大庆法王。番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。珪佯不知,执奏:“孰为大庆法王，敢与至尊并书，大不敬。“诏勿问，田亦竟止。珪居闲类木讷者，及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士,又请改铸方印，珪格不行。贤日夜腾谤♦・♦于诸阉间，箕去珪。御史张羽奏云南灾，珪因极言四方灾变可畏。八年五月，复奏四月灾,因言:“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有假设是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤,遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不••••听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月膜、岁隶，以示

优礼。又谓珪刚直忠说，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣,追赠太子少保，谥文毅。（节选自《明史・傅珪传》）..以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以再迁翰林学土/历吏部左/右侍郎/.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/C.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/D.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以迁翰林学土/历吏部左/右侍郎/8.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以再迁翰林学土/历吏部左/右侍郎/.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/C.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/D.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以迁翰林学土/历吏部左/右侍郎/8.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（《实录》成/进左中允/《实录》成/进左中允/再《实录》成进/左中允再《实录》成进/左中允再B.“教坊司”，管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。C.“致仕”，本义是将享受的禄位交还给君王,表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。D.历史上的“两京”有多种所指，文中那么指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.傅珪进入仕途，参与纂修文献。弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修《大明会典》得以升职;武宗继位，他进位左谕德,充讲官，修撰《孝宗实录》。B.傅珪任职礼部，劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时,由于屡有争端，上奏增多;番僧因帝好佛求地百顷，他装作不知皇帝自称大庆法王，不理会给地的事。C.傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见,不肯随意改易，因而触怒许多人;后因得罪权贵被迫辞官,虽有言官请留，他仍坚持离职。D.傅珪为官清廉，死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范,归乡后家无积蓄,艰难度日;嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣,追谥为“文毅”。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。⑴极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。（2）又谓珪刚直忠说，当起用。吏部请如雍言，不报。1L傅珪为什么会被贬为修撰?(二)古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成第12~13题。古塞下曲

李顽

行人朝走马,直指蓟城傍。

蓟城通漠北,万里别吾乡。

海上千烽火,沙中百战场。

军书发上郡,春色度河阳。

袅袅汉宫柳,青青胡地桑。

琵琶出塞曲,横笛断君肠。.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项()A.第一、二句“朝走马”强调时间紧迫,“直指”表现目标明确,写出行人奔赴边关的急切。B.第三、四句既交代蓟城地处边陲，直通漠北，又以“万里”突出离别的痛苦，情调悲凉。C.第五、六句直接描写边地的现实景象，以夸张的手法渲染军情紧急、战火不断的氛围。D.第七、八句将同一时节不同空间的画面叠映，上承战事，下启春光，节奏由紧张转向舒缓。.“袅袅汉宫柳，青青胡地桑”两句有何精妙之处?请简析。三、名句名篇默写.补写出以下句子中的空缺局部。(1)魏征在《谏太宗十思疏》中用“,”说明能开始一项事业的人实在很多,但能坚持到底的大概很少。(2)选拔有才能的人任用他们，选择好的意见采纳它们。《谏太宗十思疏》中表达这个意思的句子是“,(3)《谏太宗十思疏》中，魏征期望到达的理想政治境界是,。四、语言文字运用阅读下面的文字,完成第15〜16题。某市场咨询机构曾发布《2019年中国“95后”洞察报告》，其勾勒了“95后”群体在文化娱乐方面的消费现状。对于“95后”来说，①，才是决定他们为文化娱乐掏腰包的关键因素。他们考虑更多的，不是商品服务本身好不好，而是自己在消费过程中的主观体验。举例来说，他们评价一部电影好不好，可能并非按照通行的思想性、艺术性，而是“是否符合我的心理预期”“是否让我感受到了诚意“95后”群体消费现状高度的个体性、丰富性和多元性,大大拓展了文娱领域消费的广度和深度，培育了很多新产业和新业态。但与此同时，注重主观喜好和情感体验的消费行为，②o当“95后”群体无法说明自己的消费观念和消费行为，只能把一切都推给“我喜欢”的时候，他们实际上无法为自己的行为建立起合理的逻辑。他们看似具有高度的掌控力，③,他们很容易被消费主义俘获，掉进消费主义精心设计的种种陷阱之中。.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。16用一句话归纳上面文字的主要内容，不超过35字。答案：1.B解析B项，“春华秋实”中的“实”应是动词，结果实。2.A解析A项,都是连词，表修饰;B项,代词，它的/表揣测语气，大概;C项，连词，表转折/连词，表修饰;D项，连词，虽然/连词，即使。3.C解析A项,“根本”，古义为植物的根干;今义为事物的根源或最重要的局部。B项，“纵情”，古义为放纵情感;今义为尽情。C项,“骨肉”,古今都指父母兄弟子女。D项，“聪明”，在古代汉语中是两个词，即耳聪目明;今义指智力兴旺,记忆和理解能力强。4.B解析“乐”,喜欢，一般动词。其余三项均为形容词的使动用法，意思分别是“使……稳固'’"使……安宁’'"使……受苦5.B解析B项，先从正面说，后从反面申述，正反并无交叉。.D解析D项，“以历代帝王为例”错，而且其中的观点并不是作者要陈述的观点。.B解析正确理解文言词语的含义是断句的关键。此题断句容易出错的地方是“镌与修者官:“镌”在这里指官吏降级，如果不能正确理解，就很容易断错。其他几个有关官职变动的词语，如“降”“进”"再迁”等也可以作为断句的参考。.A解析掌管土地、户籍等的是户部，不是礼部。.C解析根据文意「虽有言官请留,他仍坚持离职”错,原文中“不听”，即皇帝没有接受言官的建议,不准他留任。.参考答案⑴极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵,权贵愈加痛恨他。（2）又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。解析第⑴句中重点词语是“权幸”“嫉”，意思分别是“受宠的权贵”“痛恨第（2）句中，重点词语是“忠说”“报”,意思分别是“刚正忠实，敢于直言回复.参考答案当时翰林院的编修们不阿附刘瑾，招致刘瑾的嫉恨，就说《会典》在编纂过程中浪费了很多钱财，因此参与编修的官员们都被降职，傅珪也被贬为修撰。解析根据文中“时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓《会典》成于刘健等，多所糜费，镌与修者官，降珪修撰”的内容可作答。参考译文傅珪，字邦瑞，清苑人。明成化二十三年考中进士。改任庶吉士。弘治年间，被授予编修，不久又兼任司经局校书。参与编修《大明会典》完成，晋升为左中允。明武宗即位，因为曾在东宫效力，晋升为左谕德，担任讲官，纂修《孝宗实录》。当时，翰林院的编修们不阿附刘瑾，刘瑾嫉恨他们。说《会典》是刘健（时任内阁首辅）等编纂完成的，浪费了很多钱财。参与编修的官员都被降职，傅珪被降为修撰。不久，因《实录》编成，重新晋升为左中允，再晋升为翰林学士，先后担任吏部左、右侍郎。正德六年,傅珪代替费宏担任礼部尚书。礼部的事务比别的部简单，自从傅珪屡次执意谏谙，章奏慢慢多了起来。皇帝好佛，自称“大庆法王番僧请求拨一百顷土地建立法王下院,皇帝下“中旨”（皇帝直接下达，未经朝臣议定的旨意）到礼部，自称“大庆法王”，同时称“圣旨”（经相关朝臣议定公布的旨意）。傅珪佯装不知，奏称:“谁是大庆法王？竟敢与至尊（指皇帝）写在一起，这是大不敬。''皇帝下诏，让傅珪不要再过问，番僧谋田的事也最终告罢。傅珪平时好像有些木讷，但面对大事的时候，态度坚定,别人无法改变，最终因此触怒权贵离开朝廷。教坊司伶官臧贤请求更换牙牌（乐官身份的标志），按照古代朝士所用牙牌的形制制作，又请求改铸方印，傅珪阻止不施行。臧贤就日夜在宦官中毁谤他，希望使他辞职。御史张羽上奏云南受灾，傅珪于是极力论说四方灾变可畏。正德八年五月，又上报四月受灾，于是说:“春秋二百四十二年，记载灾变六十九件事。现在从去年秋天以来，地震天鸣,冰雹降落，星宿陨坠，龙虎出现，地裂山崩洪四十二件事，而水灾旱灾没有计算在内，灾害没有比现在更厉害的了。”极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵,权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚书孙交也因正直触怒权贵，权贵于是假传圣旨令二人辞职。两京谏官纷纷上奏章请求让他们留任，不被准许。傅珪回乡三年，御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，家无积蓄,每天的供给都很困难，请求颁发月康、岁隶,以表达优待和礼遇。又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。而傅珪正在此时去世，时年五十七岁。嘉靖元年，收录先朝守正大臣，追封傅珪太子少保，谧号“文毅.C解析“第五、六句直接描写边地的现实景象”理解有误。“沙中百战场”，黄沙之中曾是千百年来的战场，有