合唱社团活动计划

合唱社团活动计划合唱社团活计划201*合唱社团暨乡村青少宫活动计划为了丰富校文化生活，挖掘学生的音乐潜能，高其音乐修养及自身素质，培养学运用合唱表达情感，与他人沟通、洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人特殊功能，特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展，将学年活动情况作如下安排：一、合唱对：学校二年级至五年级合唱队员。二、训练目标。1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和身素质。第1页共7页

3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音审美能力、表现能力。、展示我校素质教育和精神风貌。三、现状分析。合唱社团的员来自三四五年级，刚入合唱团的生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。四、训练方及过程：训练为了提，提高为了表现。训练要有手段，唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域咬字、吐字等现象。（一）科学正确的气息训练气息是发声动力，只有掌握正确的呼吸后，才获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练。（二）重视发声训练第2页共7页

每节课根据生的气息声音水平，进行不同的发训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。三）努力做到字正腔圆正确的咬字字是歌唱技巧中不可缺少的一部分对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声（四）音准训练：音准是音乐现的基础，好的音准来源于基础训。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方，让学生先学低声部旋律。五、合唱曲的选择。《夏夜》、月亮月光光》。六、教学安排周次1周：内容重点教学准备曲目单了解情况，定下合唱组成的要求名单2周定合唱队员名单，确定声确定训练时针对性练声曲部。提出纪律要求。间，纪律：、进行单的音准模唱练习，基本和声多个声部的配合训练时开始固学生的音准，并进行练习简单的旋律的跟唱。2、《夏夜》熟悉旋律，分声部，带歌词。合唱的重难点，在训练的时候最应该加强的练习。周：1、继续进行简单的音准模跟唱歌曲，针对学生的情况进行音练习之外，再加入咬字发音的唱练习，使第3页共7页

学生渐渐体会头腔共鸣，自然的唱歌发声。、《夏夜》完整演唱准联系，在高音的训练方面要多运用一定的段。913周1、加强头腔共鸣的发声，练歌曲学习，歌曲《夏夜》《月习演唱歌曲《夏夜》；开始学声部配合亮月光》习《月亮月光光》，并运用头腔共鸣，处理歌曲的情绪提高学生的对合唱的理1415周欣赏全国四届中小学艺术解。不断的提升自我。展演合唱专场1618：品的介绍巩固练习歌曲之后，进行展示加强合作，歌曲歌曲《夏夜》声部谐《月亮月光光》指导教师：曾淑茹、徐鸿东孚中心小乡村少年宫合唱社团201*.扩展阅读：唱社团活动计划201*201*年度上学期合唱社团计划中桥小学张璐为了丰富校文化生活，挖掘学生的音乐潜能，高其音乐修养及自身素质，培养学生运用合唱表达情感与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了术育人的特殊功能，特成立合唱社团。为了使活动顺利高效开展，现将第4页共7页

本学期社团活动作如下安排：一、合唱对象：学一、二年级30名合唱队员。二、训练目标。1、通过严格的气息训练规范学生的声音，使学生的唱水平和演唱技巧得在自然声音的基础上到提高。2、通过练唱合适的合唱曲目，提高学生的音乐修养自身素质。3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音审美能力、表现能力。、展示我校素质教育和精神风貌。三、现状分析。根据学校安，合唱社团的成员来自一二年级，人会问低年级的学生需要练声吗？我的回答是肯定的。为低年级学生的声带较稚嫩，对歌唱音准控制不稳定，若一形成不良的发声习惯，到高年级就难以改变了。如果在低年不加以正确引导，会伤害到他们的嗓子。由此可见，低年级生练声是非常有必要的，且方法要恰当，特别要注意培养学的发声习惯。于是我针对低年级学生的特点，采用愉快式教学策略，来唤起学生的求知兴趣，在学习中体验到求知的足感、成功的愉悦感。从而改变声音“白”而“扁”，气吸浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。四、训练方法及过：第5页共7页

训练为了提，提高为了表现。训练要有手段，唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域咬字、吐字等现象。（一）科学正确的气息训练气息是发声动力，只有掌握正确的呼吸后，才获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练。（二）重视发声训练每节课根据生的气息声音水平，进行不同的发训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。三）努力做到字正腔圆正确的咬字字是歌唱技巧中不可缺少的一部分对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声（四）音准训练：音准是音乐现的基础，好的音准来源于基础训。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方，让学生先学低声部旋律。五、合唱曲目的选择。《夏夜》六、教学安第6页共7页

排周次1周内容重点教学准备了解情况，定下合唱组成常规要求曲目单员的名单。确定合唱队员名单，确定声。提出纪律要求。确定训练针对性的练声曲时间，纪律针对生的情况进行音准联系，在高音的训练方面要多运用一定的段。2周1、进行简单的音准模唱练35周习，开始固定学生的音准，并基本进行简单的旋律的跟唱。练习：、继续进行简单的音准模唱跟唱歌曲，歌曲《夏夜》练习之外，加入咬字发音的模唱练习，使学生渐渐体会头腔共鸣，自然唱歌发声。2、《夏夜》熟悉旋律，分声部，带歌词。、加强气息的联系，《夏夜》完整演唱913